褒貶法和關(guān)系法優(yōu)質(zhì)課(實用性)

1、材料作文審題立意之四材料作文審題立意之四明確褒貶法和分析關(guān)系法明確褒貶法和分析關(guān)系法明確褒貶法明確褒貶法 有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時必須充分捕捉這些命題者的褒貶情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，細致體會命題者的感情色彩，這樣語言信息，細致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。度。 材料中有時或明或暗地表達出褒貶愛憎的材料中有時或明或暗地表達出褒貶愛憎的感情，這就是材料的是非傾向性。對此，我們感情，這就是材料的是非傾向性。對此，我們不能視而不見。辨明材

2、料的傾向性，可以判斷不能視而不見。辨明材料的傾向性，可以判斷自己的審題立意是否正確。自己的審題立意是否正確。 閱讀下列文字，按要求作文。閱讀下列文字，按要求作文。 武漢市的珞珈山，是武漢大學的所在地。武漢市的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié)，山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié)，游人如織?？傄娨恍┣嗄昱笥汛┲头跈延稳巳缈??？傄娨恍┣嗄昱笥汛┲头跈鸦▍仓袛z影留念。一次，一位在武漢留學的花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師說：韓國青年見此大為不解，她對她的導師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓他們?yōu)槭裁匆┲?/p>

3、服去照像呢？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像。照像?！彼膶熆嘈α艘幌?，無言以對。她的導師苦笑了一下，無言以對。 要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確定立意，要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容及其含確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容及其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字數(shù)不少于意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字數(shù)不少于800800字。字。 【分析】【分析】 這則材料從導師的這則材料從導師的“苦笑苦笑”“”“無言以對無言以對”來看，表現(xiàn)了導師對那些穿著和服照像的青來看，表現(xiàn)了導師對那些穿

4、著和服照像的青年人的不滿和鄙視。年人的不滿和鄙視。導師的心聲體現(xiàn)了命題導師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴淪落，國家觀念淡薄。外，民族尊嚴淪落，國家觀念淡薄。 閱讀下列文字，按要求作文。閱讀下列文字，按要求作文。 一個面包師長期從他的鄰居一個面包師長期從他的鄰居一個農(nóng)民那兒購買一個農(nóng)民那兒購買黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農(nóng)民告他定期稱量，每回都是

5、這樣。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說：到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說：“面包師向面包師向我購買黃油的同時，我也一直從他那里購買同樣重量我購買黃油的同時，我也一直從他那里購買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯。的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯?！泵婷姘鼛熉牶髥】跓o言了。包師聽后啞口無言了。 要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確定立意，確要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體和標題；不要脫離材料的內(nèi)容及其含意的范圍定文體和標題；不要脫離材料的內(nèi)容及

6、其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字數(shù)不少于作文，不要套作，不得抄襲，字數(shù)不少于800800字。字。 【分析】 這則材料中，有一句話暗示了命題者這則材料中，有一句話暗示了命題者的褒貶情感，它是的褒貶情感，它是“面包師聽后啞口無面包師聽后啞口無言了言了”。“啞口無言啞口無言”是貶義詞，暗示是貶義詞，暗示了命題者對面包師的行為持否定態(tài)度。了命題者對面包師的行為持否定態(tài)度。據(jù)此，可以立意為：據(jù)此，可以立意為： 做人要誠信，如果心懷不軌，居心叵做人要誠信，如果心懷不軌，居心叵測，自己也必將被背叛和欺騙。測，自己也必將被背叛和欺騙。閱讀下列文字，按要求作文。閱讀下列文字，按要求作文。 當斷臂的維納斯

7、展示在人們面前時，吸當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。 要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確要求選擇一個角度度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容及其含意的范圍作文，不要套材料的內(nèi)容及其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字數(shù)不少于作，不得抄襲，字數(shù)不

8、少于800800字。字。 【分析】【分析】 材料中的情感傾向十分明顯。材料中的情感傾向十分明顯?！昂檬轮檬轮酵健?、“趨之若鶩趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。納斯持贊賞態(tài)度。 據(jù)此我們可以提煉這樣的觀點：據(jù)此我們可以提煉這樣的觀點： 要有獨特的美（從斷臂維納斯的角度）；要有獨特的美（從斷臂維納斯的角度）； 要順其自然，不必把自己的觀點強加于人要順其自然，不必把自己的觀點強加于人（從好事者的角度）（從好事者的角度） 分析關(guān)系法分析關(guān)系法 任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)任何事物是相

9、互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有系主要有依存關(guān)系依存關(guān)系（如學與問）、（如學與問）、主次關(guān)主次關(guān)系系（如奉獻與索?。?、（如奉獻與索取）、取舍關(guān)系取舍關(guān)系（如自卑（如自卑與自強）和與自強）和條件關(guān)系條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文?！静牧稀俊静牧稀?一位大學生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下一位大學生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個字種地的父親要錢。信只有三個字“爸：錢。兒爸：錢。兒”這封三字信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位這封三字信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位大學生同學的身份就此給他寫一封信。

10、大學生同學的身份就此給他寫一封信。 【分析】這則材料的中心內(nèi)容就是三字信。材料中的人物關(guān)【分析】這則材料的中心內(nèi)容就是三字信。材料中的人物關(guān)系是父與子的關(guān)系，其正常關(guān)系是骨肉關(guān)系、親情關(guān)系，系是父與子的關(guān)系，其正常關(guān)系是骨肉關(guān)系、親情關(guān)系，可是在兒子的三字信中，除了可是在兒子的三字信中，除了“錢錢”連接關(guān)系外，再也沒連接關(guān)系外，再也沒有其他，甚或一兩句問候語。說明兒子與父親是一種不正有其他，甚或一兩句問候語。說明兒子與父親是一種不正常的關(guān)系，究其原因是兒子缺乏禮貌，缺乏孝心，缺乏對常的關(guān)系，究其原因是兒子缺乏禮貌，缺乏孝心，缺乏對在鄉(xiāng)下日夜操勞的父母的安慰。因此，可以立意為：在鄉(xiāng)下日夜操勞的父

11、母的安慰。因此，可以立意為：要懂要懂得孝敬父母。得孝敬父母。若不從此入手，就會在若不從此入手，就會在“花銷緊花銷緊”要節(jié)約上要節(jié)約上大做文章，而不能切中問題的要害。大做文章，而不能切中問題的要害。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分） 牛馬的眼里只有草原上的青草，卻看不到草原上的牛馬的眼里只有草原上的青草，卻看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饒，因花朵更加美麗?；ǘ洌欢菰蚯嗖莞痈火?，因花朵更加美麗。沒有青草，草原就沒有生命力；沒有花朵，草原又顯沒有青草，草原就沒有生命力；沒有花朵，草原又顯得單調(diào)。青草、鮮

12、花、藍天、白云才構(gòu)成了人們喜愛得單調(diào)。青草、鮮花、藍天、白云才構(gòu)成了人們喜愛的天堂。生活也正是如此，許多看似與生存無關(guān)的的天堂。生活也正是如此，許多看似與生存無關(guān)的“鮮花鮮花”讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。 根據(jù)材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬根據(jù)材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲作，不得抄襲 【分析】【分析】“青草青草”與與“草原草原”“”“鮮花鮮花”與與“草原草原”之間是什么關(guān)系？之間是什么關(guān)系？“青草青草”比喻什么？比喻什么？ “ “鮮花鮮花”又比喻什么？立又比喻什么？立意？意？ 沒有青草，草原就沒有生命力；沒有花沒有青草，草原就沒有生命力；沒有花朵，草