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1、1二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法(二)整理和復(fù)習(xí)表內(nèi)除法(二)整理和復(fù)習(xí)2一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題:1. 每個(gè)小組都有一些我們學(xué)過(guò)的除法算式卡片,你們能快速地算出這些算式的得數(shù)嗎?2. 你能根據(jù)這些算式的特點(diǎn)進(jìn)行整理嗎?活動(dòng)要求:1. 同桌兩人一組,把手中的算式卡片擺一擺。 (一人擺卡片,一人負(fù)責(zé)記錄。)2. 全班交流:你是怎么整理的?3二、回顧整理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)(一)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)談話(huà)引入:讓我們一起來(lái)看一看樂(lè)樂(lè)是怎么整理的。問(wèn)題:1. 從樂(lè)樂(lè)整理的表中你 能發(fā)現(xiàn)什么?2. 根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)把余下的算式填出來(lái)。4小結(jié):同學(xué)們真會(huì)認(rèn)真觀察,能在這個(gè)表中發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)律,
2、并且按照規(guī)律把所有的算式都填寫(xiě)出來(lái)了,你們真了不起!5(二)利用網(wǎng)絡(luò),理解溝通1. 根據(jù)算式說(shuō)得數(shù)。549= 455= 728= 273=問(wèn)題:(1)你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎?(2)你們?cè)趺此愕眠@么快呀?62. 根據(jù)得數(shù)找算式。問(wèn)題:(1)在樂(lè)樂(lè)整理的這個(gè)表格中快速找出得數(shù)為7的算式。(2)還有補(bǔ)充的嗎?(3)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么找到這些算式的?(4)得數(shù)是8的算式有哪些?得數(shù)是9的呢?(5)你是怎么找的?小結(jié):原來(lái)得數(shù)是幾,我們就得找跟幾的口訣有關(guān)系的除法算式。7三、鞏固練習(xí),深化理解1. 看誰(shuí)算得都對(duì)。729 28 4= 5 9= 42 7=64-8=56 30 6= 27 3= 54+6=45 9= 3 7= 32 8= 56 8=問(wèn)題:(1)你能很快算出它們的得數(shù)嗎?(2)誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的計(jì)算結(jié)果? (3)都有哪些同學(xué)算對(duì)了?小結(jié):我們?cè)诳谒愕臅r(shí)候,一定要認(rèn)真仔細(xì),看清運(yùn)算符號(hào), 這樣才能算得對(duì)。8問(wèn)題: 誰(shuí)來(lái)讀題? 你知道了什么? 你會(huì)解答嗎?把你的想法寫(xiě)下來(lái)? 為什么用除法計(jì)算? 解答正確嗎?(1)30元錢(qián)一共可以買(mǎi)多少盒冰激凌?3056(盒)(2)12元一共買(mǎi)了4瓶飲料,一瓶飲料多少錢(qián)?1243(元)(3)你還能提出其他用乘法或除法解決的問(wèn)題并解答嗎?小結(jié):在解答問(wèn)題的時(shí)候,我們一定要認(rèn)真審題,選擇有關(guān)的條件 和問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行分析,這樣才能正確解答。9四、課堂作業(yè)
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