小學(xué)一年級學(xué)習(xí)方法

1、 制作人 : 許雪卿 王云玲21 語文2 數(shù)學(xué)3語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法4方法一漢語拼音方法三閱讀階段復(fù)習(xí)要自覺方法二識字與寫字方法四口語交際在這里添加文本內(nèi)容在這里添加文本內(nèi)容漢語拼音音識字與寫字閱讀口語交際語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法5語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法方法一：漢語拼音1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。方法二：識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。2、認識常用漢字400個，會寫100個。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿

2、勢和良好的寫字習(xí)慣。6語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)方法方法四：閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。方法五：口語交際1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。7數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法8培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣 認真傾聽老師的講課。 讓學(xué)生專注傾聽其他人的發(fā)言。養(yǎng)成上課看黑板的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法91培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣 2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不要太早著急學(xué)習(xí)課程，要

3、把常規(guī)放在首位，因為如果你不把常規(guī)搞好，小學(xué)生就會很不守紀律，在班上亂跑、亂叫，所以只有把紀律搞好了，你才能正常上課，才能引導(dǎo)學(xué)生認真的學(xué)習(xí)知識。培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣 專心傾聽是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，積極思考的基礎(chǔ)，新課程理念下的學(xué)習(xí)方式已從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主的學(xué)習(xí)，師生之間、學(xué)生之間的互動交流在學(xué)習(xí)過程中的作用顯得尤為突出。注意傾聽他人的意見，準確表達自己的思想，是學(xué)生學(xué)會求知的重要途徑。所以我們應(yīng)想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。10數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法四、細心地發(fā)掘概念和公式四、細心地發(fā)掘概念和公式很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個

4、方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?我們的建議是：更細心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。11數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一、培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣第一第一，不要太早著急學(xué)習(xí)課程，要把常規(guī)放在首位，因為如果你不把常規(guī)搞好，小學(xué)生就會很不守紀律，在班上亂跑、亂叫，所以只有把紀律

5、搞好了，你才能正常上課，才能引導(dǎo)學(xué)生認真的學(xué)習(xí)知識。第二，如果有一項常規(guī)沒做好，就要反復(fù)的提，反復(fù)的練習(xí)，嚴格把關(guān)，直到做好為止，例如坐姿不端正，就讓他們安靜的坐在椅子上五分鐘，看看誰坐的最端正，夸夸他們，并在每節(jié)課上都反復(fù)練習(xí)，時間一久，就會養(yǎng)成習(xí)慣。第三，讓他們養(yǎng)成上課看黑板的習(xí)慣，努力吸收黑板上的知識，以便集中他們的注意力。12數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二、培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣二、培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣 、首先是認真傾聽老師的講課。讓學(xué)生聽清聽懂老師的要求。小學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，一定程度上取決于他們對學(xué)生素材的感受與興趣。教學(xué)中要讓他們聽清聽懂老師的要求，就要善于選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材。、讓學(xué)生專注傾聽其他人的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。此時，我們教師的引導(dǎo)作用就顯得更為重要。如果任其自由散漫，課堂的學(xué)習(xí)效率將大打折扣。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，我就示意發(fā)言的同學(xué)停一下，并說：“還有幾個小朋友沒準備好呢！比比誰此聽得最認真！”“比一比，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見?！边@樣多次及時的提醒與交流評價，學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。13數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方