(完整版)寫(xiě)好人物的笑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)具體課時(shí)1學(xué)校新?lián)釁^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校姓名王傳麗教 學(xué) 目 標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)與作的興趣。2以“快樂(lè)游戲，快樂(lè)寫(xiě)作”為中心，進(jìn)行“寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)” 的專題與作指導(dǎo)，在玩中學(xué)會(huì)把文章與具體，與生動(dòng)。重點(diǎn)寫(xiě)出笑的不同形態(tài)，從而感受并初步掌握寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)的寫(xiě)作 方法。難點(diǎn)把句子寫(xiě)生動(dòng)。教具多媒體課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣（一）玩1+1手指游戲，引 出不同的笑。1老師伸出一根手指問(wèn)這是 幾，接著伸出兩根手指繼續(xù) 冋這是幾，最后快速冋1+1等于幾，同時(shí)伸出三根手 指，在這個(gè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)問(wèn)1+2等于幾，同時(shí)伸出四根 手指。2引導(dǎo)學(xué)生表演不同的笑。3.引導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)

2、于笑的詞 語(yǔ)。1.跟隨老師游戲。2.表演不同的笑。3.交流匯報(bào)關(guān)于笑 的詞語(yǔ)，如：喜笑 顏開(kāi)、嬉皮笑臉等。游戲?qū)?，?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣，潛移默 化地進(jìn)入學(xué)習(xí)的情景之中。二、創(chuàng)設(shè)游 戲，玩中觀察（一） 講解游戲規(guī)則1.全班同學(xué)分為三個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)內(nèi)容來(lái) 寫(xiě)。2.具體內(nèi)容： 地點(diǎn)、 人物、事件。3.要注意使用文明用語(yǔ)。（二） 學(xué)生按要求分別誰(shuí)， 在什么地方，干什么。（三） 請(qǐng)三名學(xué)生到前面來(lái) 讀句子。把人物、地點(diǎn)、事 件連成一句話。1.在學(xué)生讀完一組后，暫停， 進(jìn)行第一次觀察指導(dǎo)1.明確規(guī)則2.按要求寫(xiě)出誰(shuí)、在什么地方、干什 么。3.把所寫(xiě)內(nèi)容分別 收上來(lái)。4.三名學(xué)生讀句子通過(guò)講出

3、自己的感 受，學(xué)習(xí)心理描寫(xiě) 的寫(xiě)作方法。讓學(xué)生在 游戲中，在動(dòng) 手活動(dòng)中感受 游戲帶來(lái)的興 奮感。在游戲進(jìn) 行中，在老師 潛移默化的引 導(dǎo)下學(xué)會(huì)心理、動(dòng)作、語(yǔ) 言和神態(tài)等細(xì) 節(jié)描寫(xiě)四、 潛心習(xí) 作，享受快樂(lè)五、 欣賞習(xí) 作，讀中指導(dǎo)六、 課后延 伸，布置作業(yè)2.在學(xué)生讀完第二組句子 后， 再次引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué) 們笑的動(dòng)作3繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們 的神態(tài)與語(yǔ)言。（四）繼續(xù)讀組合句子。1引導(dǎo)學(xué)生從不同角度 進(jìn)行觀察：觀察某個(gè)學(xué)生的 笑，觀察全體同學(xué)，觀察聽(tīng) 課老師2回答觀察到什么了， 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo) 學(xué)生說(shuō)具體，同時(shí)展開(kāi)想 象，比如張個(gè)大嘴合不上 了，好像要吃人。眼睛都剩 一條縫了。 拍

4、著大腿笑， 大 腿都要拍腫了（一）出示開(kāi)頭描寫(xiě)：“豆 瓣醬”、“甜面醬”、“蒜蓉辣 醬”這三員大將被老師請(qǐng)到 了前面，每個(gè)人手里捏著一 小摞紙條，游戲開(kāi)始了1.找34名學(xué)生朗讀完成 的習(xí)作，在學(xué)生朗讀過(guò)程 中，教師點(diǎn)評(píng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué) 生在傾聽(tīng)過(guò)程中，講出自己 的建議。2.欣賞紅樓夢(mèng)中，劉姥 姥進(jìn)大觀園中關(guān)于笑的描 寫(xiě)。課后繼續(xù)完成并修改習(xí)作。講出觀察到的同學(xué) 們的動(dòng)作，從而感 受動(dòng)作描寫(xiě)的妙 處。通過(guò)觀察把看到的 人物的細(xì)節(jié)講出 來(lái)，力求做到語(yǔ)言 生動(dòng)，具體。同時(shí) 注意場(chǎng)面描寫(xiě)中的 點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)所給出的開(kāi)頭 續(xù)寫(xiě)場(chǎng)面，重點(diǎn)描 寫(xiě)出人物的笑，把 笑寫(xiě)得具體而生 動(dòng)。邊聽(tīng)邊品評(píng)，找出 同學(xué)作品中值得欣 賞之處，有不懂的 地方提出自己的見(jiàn) 解。完成作業(yè)由淺入深，通 過(guò)教師引導(dǎo)觀 察，到自己有 目的的觀察，把看到的， 想 到的，聽(tīng)到的 通過(guò)語(yǔ)言描述 出來(lái)。觀察后馬上寫(xiě) 作，使得看與 寫(xiě)不脫節(jié)。修改在習(xí)作中 不可缺少。、由課內(nèi)到課 夕