第五章紀錄片敘事

1、電視紀錄片第五章第五章 中國紀錄片中國紀錄片 第一節(jié)第一節(jié) 敘事視角敘事視角 第二節(jié)第二節(jié) 敘事方式敘事方式 第三節(jié)第三節(jié) 敘事態(tài)度敘事態(tài)度 第四節(jié)第四節(jié) 敘事時間敘事時間 第五節(jié)第五節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)敘事結(jié)構(gòu)第一節(jié) 敘事視角敘事視角敘事視角敘述者觀察和講述故事的切入角度。它不但為我們敘述者觀察和講述故事的切入角度。它不但為我們提供了觀察問題的可能，而且還包含著敘事判斷、提供了觀察問題的可能，而且還包含著敘事判斷、明顯或者隱蔽的情感傾向。明顯或者隱蔽的情感傾向。對敘事視角的分析主要包括四個層面：對敘事視角的分析主要包括四個層面：全知視角和限知視角全知視角和限知視角外視角和內(nèi)視角外視角和內(nèi)視角單一視角

2、和多元視角單一視角和多元視角第一人稱敘事和第三人稱敘事第一人稱敘事和第三人稱敘事 第一節(jié) 敘事視角全知視角敘事全知視角敘事敘述者所掌握的情況多于故事中的任何一個人物，敘述者所掌握的情況多于故事中的任何一個人物，知道他們的過去與未來。知道他們的過去與未來。限知視角限知視角敘述者主動放棄全知的權(quán)利，只是通過故事中某個敘述者主動放棄全知的權(quán)利，只是通過故事中某個人物的視野觀察事物，或者只了解部分情況，并把人物的視野觀察事物，或者只了解部分情況，并把所了解到的部分當作整體。所了解到的部分當作整體。第一節(jié) 敘事視角內(nèi)視角內(nèi)視角故事敘述者采用故事內(nèi)人物的眼光來敘事，即故事故事敘述者采用故事內(nèi)人物的眼光來敘

3、事，即故事的敘述者本身就是故事中的人物，也就是故事敘述的敘述者本身就是故事中的人物，也就是故事敘述者的者的“觀察位置處于故事之內(nèi)觀察位置處于故事之內(nèi)”。具有較強的感染力，但往往具有一定的主觀性、偏具有較強的感染力，但往往具有一定的主觀性、偏見和感情色彩。見和感情色彩。外視角外視角故事敘述者與故事本身沒有任何關(guān)系，即其故事敘述者與故事本身沒有任何關(guān)系，即其“觀察觀察位置處于故事之外位置處于故事之外”，用自己旁觀者的眼光來敘事。，用自己旁觀者的眼光來敘事。較易對事件進行宏觀把握和客觀評價，往往較為冷較易對事件進行宏觀把握和客觀評價，往往較為冷靜、客觀、可靠。靜、客觀、可靠。 第一節(jié) 敘事視角單一視

4、角單一視角敘述者僅從某一個人物的視角敘述事件，不存在敘敘述者僅從某一個人物的視角敘述事件，不存在敘述視角發(fā)生轉(zhuǎn)移。述視角發(fā)生轉(zhuǎn)移。多元視角多元視角若干個角色視角和敘述者視角在動態(tài)中進行組合，若干個角色視角和敘述者視角在動態(tài)中進行組合，或者說由不同人物所承擔的觀察、敘述故事的主體或者說由不同人物所承擔的觀察、敘述故事的主體不斷變換，以達到對事件進行全方位、多側(cè)面的描不斷變換，以達到對事件進行全方位、多側(cè)面的描述。述。 第一節(jié) 敘事視角第一人稱敘事第一人稱敘事敘述者或見證事實的發(fā)生，或是故事情節(jié)的主角，敘述者或見證事實的發(fā)生，或是故事情節(jié)的主角，“我我”敘述自身經(jīng)歷的事件和事件進程中自身的認敘述自

5、身經(jīng)歷的事件和事件進程中自身的認知知過程。過程。第三人稱敘述第三人稱敘述敘述者不參與情節(jié)，不在故事中充當任何角色，只敘述者不參與情節(jié)，不在故事中充當任何角色，只是客觀地敘述故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局。是客觀地敘述故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局。第一節(jié) 敘事視角1 1、第一人稱限知視角、第一人稱限知視角 突出特點：突出特點：真實感強，能夠?qū)θ宋飪?nèi)心世界進行深刻表現(xiàn)，真實感強，能夠?qū)θ宋飪?nèi)心世界進行深刻表現(xiàn)，充分展開人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物激烈的內(nèi)心充分展開人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物激烈的內(nèi)心沖突和豐富復(fù)雜的思緒。沖突和豐富復(fù)雜的思緒。 第一節(jié) 敘事視角2 2、第三人稱限知視角、第三人稱限知視角攝制者、敘事者、

6、觀眾的視角重合。攝制者、敘事者、觀眾的視角重合。紀實風(fēng)格強烈的紀錄片較多采用這種敘事視角。紀實風(fēng)格強烈的紀錄片較多采用這種敘事視角。最具客觀真實性，但是它能包括的信息量卻有最具客觀真實性，但是它能包括的信息量卻有限，而且過于冷靜的態(tài)度也容易與主體產(chǎn)生隔膜。限，而且過于冷靜的態(tài)度也容易與主體產(chǎn)生隔膜。情節(jié)性較強的紀錄片情節(jié)性較強的紀錄片 作用：作用：出人意料出人意料 第一節(jié) 敘事視角3 3、第三人稱全知視角、第三人稱全知視角有利于敘事者運用自己全知全能的優(yōu)勢全方位地有利于敘事者運用自己全知全能的優(yōu)勢全方位地敘述客觀事實。敘述客觀事實?？梢匀轿坏財⑹鍪聦?，把事件的各個方面展現(xiàn)可以全方位地敘述事實

7、，把事件的各個方面展現(xiàn)在觀眾眼前，交代來龍去脈，探討其原因意義；在觀眾眼前，交代來龍去脈，探討其原因意義；可以直接以敘事者的姿態(tài)獨立出現(xiàn)進行價值評判?？梢灾苯右詳⑹抡叩淖藨B(tài)獨立出現(xiàn)進行價值評判。預(yù)言所構(gòu)成的敘述策略營造了一種特殊的懸念：預(yù)言所構(gòu)成的敘述策略營造了一種特殊的懸念：不是事情本身的懸念，而是知道事情的結(jié)果后對不是事情本身的懸念，而是知道事情的結(jié)果后對于事情的過程的懸念。于事情的過程的懸念。 第一節(jié) 敘事視角亨利八世亨利八世內(nèi)容背景：內(nèi)容背景：亨利八世迫不及待地去參加武士比武，那是亨利八世迫不及待地去參加武士比武，那是 他最喜歡的運動項目。他最喜歡的運動項目。畫面：畫面：亨利八世興奮地

8、騎著馬參加武士比賽，與他的對亨利八世興奮地騎著馬參加武士比賽，與他的對 手格斗。手格斗。解說：解說：這將是他最后一次參加比武。這將是他最后一次參加比武。內(nèi)容背景：內(nèi)容背景：亨利八世成功地與第一位妻子離婚，他的情亨利八世成功地與第一位妻子離婚，他的情 人安妮博琳因而成功地被加冕為后。人安妮博琳因而成功地被加冕為后。畫面：畫面：安妮的油畫與群眾歡呼場面的真實再現(xiàn)。安妮的油畫與群眾歡呼場面的真實再現(xiàn)。解說：解說：她將在幾年后被送上斷頭臺。她將在幾年后被送上斷頭臺。第一節(jié) 敘事視角4 4、編輯型全知視角、編輯型全知視角（常見）不同主體的第三人稱視角、第三人稱全（常見）不同主體的第三人稱視角、第三人稱全

9、知視角和第一人稱視角之間的轉(zhuǎn)換。知視角和第一人稱視角之間的轉(zhuǎn)換。編輯型全知視角編輯型全知視角紀錄片既能夠以旁觀者的姿態(tài)敘述或評論事件，紀錄片既能夠以旁觀者的姿態(tài)敘述或評論事件，又可以深入人物內(nèi)心，這就形成了一種特殊形態(tài)又可以深入人物內(nèi)心，這就形成了一種特殊形態(tài)下的全知視角。下的全知視角。 人物人物手捏戲文藝人喻湘漣手捏戲文藝人喻湘漣第一節(jié) 敘事視角畫面：畫面：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。畫外音：畫外音：一切都成了過去。在我的印象里，還依稀記得一切都成了過去。在我的印象里，還依稀記得小時候上河塘外公家的院子里，秋天的風(fēng)很大，滿院子小時候上河塘外公家的院子里，秋天的風(fēng)很大，滿院子的小泥人兒都晾干了

10、，盼著盼著，龍頭河里，蘇北人又的小泥人兒都晾干了，盼著盼著，龍頭河里，蘇北人又搖著毛毛船來了，天天如此。哎搖著毛毛船來了，天天如此。哎(長嘆氣長嘆氣) )一切都成一切都成了過去，在夢里。了過去，在夢里。 寄暢園里的楓葉紅得比往年早，但是沒有往年美了。寄暢園里的楓葉紅得比往年早，但是沒有往年美了。南仙家里開的南仙家里開的“亦暢亦暢”茶園，這時該是生意最好的時候茶園，這時該是生意最好的時候吧吧! !哎，都過去了。師傅走了，母親走了。我和南仙都老哎，都過去了。師傅走了，母親走了。我和南仙都老了。了。 喻湘漣師傅的家在無錫惠山鎮(zhèn)孫家橋的一條老巷子喻湘漣師傅的家在無錫惠山鎮(zhèn)孫家橋的一條老巷子里，平時里，

11、平時6565歲的喻湘漣住在女兒買的商品房里，只是白歲的喻湘漣住在女兒買的商品房里，只是白天才來這里做做泥人。天才來這里做做泥人。 第二節(jié) 敘事方式“究竟誰在敘述究竟誰在敘述?”?” “講述講述” “” “展示展示” “自我意識自我意識”的敘述的敘述 自然而然的敘述自然而然的敘述 第二節(jié) 敘事方式自然而然的敘述者隱身于文本之中，盡量不露出寫自然而然的敘述者隱身于文本之中，盡量不露出寫作或敘述痕跡，仿佛人物、事件自行呈現(xiàn)，由此造作或敘述痕跡，仿佛人物、事件自行呈現(xiàn)，由此造成一種真實的成一種真實的“幻覺幻覺”。 “竭力持中立態(tài)度和盡量做到忘記自我，就好像觀竭力持中立態(tài)度和盡量做到忘記自我，就好像觀眾

12、應(yīng)當做的那樣：忽視故事是經(jīng)某種中介媒體過來眾應(yīng)當做的那樣：忽視故事是經(jīng)某種中介媒體過來的這一事實，反而相信他們所看到的正是生活中所的這一事實，反而相信他們所看到的正是生活中所發(fā)生的發(fā)生的”。 第二節(jié) 敘事方式“自我意識自我意識”的敘述者往往采用一些可傳遞自我意的敘述者往往采用一些可傳遞自我意識存在的方式來讓觀眾感覺到他的存在。識存在的方式來讓觀眾感覺到他的存在。 通過通過攝像機攝像機的搖晃來傳達。的搖晃來傳達。 用一些指點干預(yù)的用一些指點干預(yù)的解說詞解說詞來實現(xiàn)。來實現(xiàn)。通過通過主持人主持人把自己的行為展示給觀眾，引導(dǎo)觀眾參把自己的行為展示給觀眾，引導(dǎo)觀眾參與事件。與事件。 有的紀錄片雖然有的

13、紀錄片雖然外敘述者外敘述者沒有入畫，但是人到場了。沒有入畫，但是人到場了。 第三節(jié) 敘事態(tài)度敘事態(tài)度敘事態(tài)度主要強調(diào)敘述者對作品中人物、事件的態(tài)度。主要強調(diào)敘述者對作品中人物、事件的態(tài)度。 敘述者劃分為兩種類型：敘述者劃分為兩種類型：客觀敘述者與干預(yù)敘述者?？陀^敘述者與干預(yù)敘述者。 第三節(jié) 敘事態(tài)度客觀敘述者中的客觀敘述者中的“客觀客觀”，就是強調(diào)對外部世界的，就是強調(diào)對外部世界的“實錄實錄”，消除敘述者對故事的態(tài)度的痕跡。，消除敘述者對故事的態(tài)度的痕跡?！翱陀^也是一個有各種不同定義的詞。從某一層次客觀也是一個有各種不同定義的詞。從某一層次說，客觀是一切主觀或武斷的對立面：作者不應(yīng)讓說，客觀是

14、一切主觀或武斷的對立面：作者不應(yīng)讓個人態(tài)度介入故事的再現(xiàn)。從正面設(shè)想，客觀可能個人態(tài)度介入故事的再現(xiàn)。從正面設(shè)想，客觀可能意味著作者應(yīng)該不僅抵制他或她自己的個性，而且意味著作者應(yīng)該不僅抵制他或她自己的個性，而且抵制敘述聲音。不是去告訴讀者發(fā)生了什么，而是抵制敘述聲音。不是去告訴讀者發(fā)生了什么，而是應(yīng)該允許讀者通過戲劇式呈現(xiàn)（如對話）直接體驗應(yīng)該允許讀者通過戲劇式呈現(xiàn)（如對話）直接體驗它。它。” 第三節(jié) 敘事態(tài)度干預(yù)型，就是敘述者在作品中明顯表現(xiàn)出自身的立干預(yù)型，就是敘述者在作品中明顯表現(xiàn)出自身的立場和看法。場和看法?！八梢曰蚨嗷蛏僮杂傻乇磉_主觀的感受和評價，它可以或多或少自由地表達主觀的感受

15、和評價，在陳述故事的同時具有解釋和評論的功能在陳述故事的同時具有解釋和評論的功能”。 第三節(jié) 敘事態(tài)度客觀敘述者敘述手段，主要有客觀畫面和人物的同客觀敘述者敘述手段，主要有客觀畫面和人物的同期聲，尤其用長鏡頭來表現(xiàn)事物。此外，也可用客期聲，尤其用長鏡頭來表現(xiàn)事物。此外，也可用客觀的解說來敘述人物和事件。觀的解說來敘述人物和事件。主觀敘述者，有時是通過主觀鏡頭及其運動來表現(xiàn)主觀敘述者，有時是通過主觀鏡頭及其運動來表現(xiàn)主體意識的，如用空鏡頭、寫意鏡頭、特寫等來抒主體意識的，如用空鏡頭、寫意鏡頭、特寫等來抒發(fā)感情、發(fā)表評論。發(fā)感情、發(fā)表評論。 第四節(jié) 敘事時間故事本身的時間與用來敘述故事的時間故事本

16、身的時間與用來敘述故事的時間 故事本身的時間故事本身的時間就是指被講述事件的時間。就是指被講述事件的時間?！暗妆緯r間底本時間”：底本時間就是指故事發(fā)生的自然狀態(tài)的時間。這一底本時間就是指故事發(fā)生的自然狀態(tài)的時間。這一時時間可通過運動進行量度。時時間可通過運動進行量度。 第四節(jié) 敘事時間用來敘述故事的時間用來敘述故事的時間特點：特點：（1 1）故事發(fā)生時間是立體的，敘事時間是線性的。）故事發(fā)生時間是立體的，敘事時間是線性的。（2 2）敘事時間是價值時間。）敘事時間是價值時間。 價值時間就是功能性的或具有美學(xué)、藝術(shù)意價值時間就是功能性的或具有美學(xué)、藝術(shù)意 義的，能夠起到表達主題作用的時間。義的，能

17、夠起到表達主題作用的時間。（3 3）與故事時間的一往直前、不可逆轉(zhuǎn)的特點不）與故事時間的一往直前、不可逆轉(zhuǎn)的特點不同，敘事時間具有可逆性和自由調(diào)度性。同，敘事時間具有可逆性和自由調(diào)度性。 第四節(jié) 敘事時間對時間的處理的方式：對時間的處理的方式：（1 1）概述）概述紀錄片敘事時間短于故事發(fā)生時間。紀錄片敘事時間短于故事發(fā)生時間。 功能功能：壓縮、加快節(jié)奏、拓展廣度。壓縮、加快節(jié)奏、拓展廣度。前提前提：藝術(shù)是有所取舍的。藝術(shù)是有所取舍的。 第四節(jié) 敘事時間概述的方法：概述的方法：文字式時間壓縮方法文字式時間壓縮方法即用字幕、解說、人物對話的幾句話或一段文字囊即用字幕、解說、人物對話的幾句話或一段文

18、字囊括一個長的或較長的故事時間。括一個長的或較長的故事時間。畫面式時間壓縮方法畫面式時間壓縮方法 通過畫面中的鐘表、雞鳴、日歷等變化，來表述通過畫面中的鐘表、雞鳴、日歷等變化，來表述時間的流逝。時間的流逝。 用許多鏡頭切換或者疊化來實現(xiàn)概述。用許多鏡頭切換或者疊化來實現(xiàn)概述。 有時鏡頭不變而通過光線變化來省略大量時間。有時鏡頭不變而通過光線變化來省略大量時間。 通過快鏡頭對故事時間進行概述。通過快鏡頭對故事時間進行概述。第四節(jié) 敘事時間（2 2）省略）省略表述時間為零，故事時間在敘述中沒有得到任何反表述時間為零，故事時間在敘述中沒有得到任何反映，或者說不敘述某一階段發(fā)生的事。映，或者說不敘述某

19、一階段發(fā)生的事。（3 3）等述）等述敘事時間與故事時間相等。敘事時間與故事時間相等。最佳的表達方式：最佳的表達方式：長鏡頭長鏡頭第四節(jié) 敘事時間（4 4）抻長）抻長敘事時間長于故事時間。敘事時間長于故事時間。實現(xiàn)方式：實現(xiàn)方式： 慢鏡頭。慢鏡頭。 平行蒙太奇。平行蒙太奇。 多方位、多視點、多景別拍攝同一事物，加以剪多方位、多視點、多景別拍攝同一事物，加以剪輯，能使敘事時間長于故事時間。輯，能使敘事時間長于故事時間。第四節(jié) 敘事時間（5 5）停頓）停頓故事時間缺失，敘事時間存在。故事時間缺失，敘事時間存在。 敘述的停頓是一種描述狀態(tài)。敘述的停頓是一種描述狀態(tài)。停頓的方式：停頓的方式： 定格定格

20、空鏡頭空鏡頭 第五節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)敘事結(jié)構(gòu)敘事結(jié)構(gòu)指創(chuàng)作者根據(jù)表達主題思想的需要，運用蒙太奇思指創(chuàng)作者根據(jù)表達主題思想的需要，運用蒙太奇思維方式對眾多零散的素材作出取舍和布局，將它們維方式對眾多零散的素材作出取舍和布局，將它們組織成有機的整體。組織成有機的整體。 影片各個內(nèi)容層次之間的關(guān)系：影片各個內(nèi)容層次之間的關(guān)系：主次關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折或遞進關(guān)系、主次關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折或遞進關(guān)系、時間順序關(guān)系、相關(guān)對比映襯關(guān)系等。時間順序關(guān)系、相關(guān)對比映襯關(guān)系等。 第五節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)1 1、線性結(jié)構(gòu)、線性結(jié)構(gòu)內(nèi)容層次之間有比較鮮明的時間順序關(guān)系、因果關(guān)內(nèi)容層次之間有比較鮮明的時間順序關(guān)系

21、、因果關(guān)系、遞進關(guān)系。系、遞進關(guān)系。特點：特點：按事物進程的自然次序或認識事物的邏輯順序來組按事物進程的自然次序或認識事物的邏輯順序來組織、安排材料，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)單純，簡單易懂?？棥才挪牧?，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)單純，簡單易懂。第五節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)2 2、復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)、復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)非常西化的結(jié)構(gòu)非常西化的結(jié)構(gòu)：復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)。：復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)。適用于并列關(guān)系的內(nèi)容。適用于并列關(guān)系的內(nèi)容。復(fù)調(diào)音樂復(fù)調(diào)音樂盛行于中世紀時期音樂類型，是多聲部音樂的一種。盛行于中世紀時期音樂類型，是多聲部音樂的一種。特點：特點：若干個旋律同時進行，卻又組成相互關(guān)聯(lián)的有機整若干個旋律同時進行，卻又組成相互關(guān)聯(lián)的有機整體。在橫的關(guān)系上各種聲部又彼此

22、形成良好、協(xié)調(diào)體。在橫的關(guān)系上各種聲部又彼此形成良好、協(xié)調(diào)的和聲關(guān)系。的和聲關(guān)系。九月的某一天九月的某一天 第五節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)第一條線索：第一條線索：德國慕尼黑在籌辦奧林匹克運動會，全城居民因此而興奮。由于這德國慕尼黑在籌辦奧林匹克運動會，全城居民因此而興奮。由于這是第二次世界大戰(zhàn)以來第一次在德國舉辦奧運會，所以，當猶太人是第二次世界大戰(zhàn)以來第一次在德國舉辦奧運會，所以，當猶太人的國家以色列代表團在大衛(wèi)星旗幟的帶領(lǐng)下步入會場時，成了非常的國家以色列代表團在大衛(wèi)星旗幟的帶領(lǐng)下步入會場時，成了非常具有歷史象征意義的一刻。為了這種和平氣氛，在奧運村內(nèi)，全世具有歷史象征意義的一刻。為了這種和平氣氛，在奧

23、運村內(nèi)，全世界運動員友好地相處，德國警察基于消除黨衛(wèi)軍陰影的歷史原因，界運動員友好地相處，德國警察基于消除黨衛(wèi)軍陰影的歷史原因，特地放松了警衛(wèi)，只在奧運村中派駐便衣。特地放松了警衛(wèi)，只在奧運村中派駐便衣。第二條線索：第二條線索：一位以色列運動員的幸福生活。觀眾看到的大量影像都是他的家庭一位以色列運動員的幸福生活。觀眾看到的大量影像都是他的家庭錄像，我們在這個段落中看到他的成長，看到他與新婚妻子的甜蜜錄像，我們在這個段落中看到他的成長，看到他與新婚妻子的甜蜜生活，一直到他參加了慕尼黑運動會。生活，一直到他參加了慕尼黑運動會。第三條線索：第三條線索：一個黎巴嫩青年的生活。一個黎巴嫩青年的生活。第五

24、節(jié) 敘事結(jié)構(gòu)3 3、圓形結(jié)構(gòu)、圓形結(jié)構(gòu) “到定點的距離等于定長的點的集合。到定點的距離等于定長的點的集合。”借用幾何學(xué)上借用幾何學(xué)上“圓圓”的定義，把一部紀錄片的主題的定義，把一部紀錄片的主題或或中心，也就是紀錄片的創(chuàng)作者試圖在片中所說的中心，也就是紀錄片的創(chuàng)作者試圖在片中所說的“核核”作為作為“圓心圓心”。以所有人物、事件與這個中心的關(guān)。以所有人物、事件與這個中心的關(guān)系系為半徑。為半徑。秘境追蹤之納斯卡線條秘境追蹤之納斯卡線條納斯卡線條之謎的神秘的原因主要有：納斯卡線條之謎的神秘的原因主要有：這是什么時期留下的線條？古人是怎樣修建這些線條的？這這是什么時期留下的線條？古人是怎樣修建這些線條的？這些線條的作用是什么？這會不會是許多人所猜測的那樣，是些線條的作用是什么？這會不會