2014高考語文輕巧奪Word版

1、2014高考語文輕巧奪冠：微專題1.2成語一、記一記：高考高頻成語1 最常見的易望文生義的成語不刊之論    不名一文   不贊一詞    不足為訓(xùn)慘淡經(jīng)營        側(cè)目而視        差強人意        分庭抗禮毫發(fā)不爽        間不容發(fā)    &

2、#160;   久假不歸        馬革裹尸明日黃花        目無全牛        三人成虎        身無長物危言危行        文不加點        下里巴人    

3、;    捉襟見肘2 最易褒貶誤用的成語半斤八兩(多含貶義)不知所云(貶義)處心積慮(貶義)侃侃而談(褒義)蔚然成風(fēng)(褒義)信筆涂鴉(貶義)一孔之見(貶義，多用作謙辭)因人成事(貶義)無所不為(貶義)胸?zé)o城府(褒義)3 最常見的兩用成語按圖索驥  暗送秋波  不絕如縷  處之泰然燈紅酒綠  短小精悍  粉墨登場  風(fēng)花雪月顧影自憐  金玉滿堂  老氣橫秋  冷眼旁觀例行公事  淋漓盡致  玲瓏剔透  窮形盡相如虎添翼  入木三分

4、0; 四平八穩(wěn)  舞文弄墨想入非非  秀色可餐  咬文嚼字  指手畫腳左右逢源4 最易設(shè)置語意重復(fù)陷阱的成語及其關(guān)鍵詞忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)遍體鱗傷(全身遍體鱗傷)貽笑大方(讓人貽笑大方)記 憶猶新(至今還記憶猶新)責(zé)無旁貸(責(zé)無旁貸的責(zé)任)變本加厲(更加變本加厲)莘莘學(xué)子(廣大的莘莘學(xué)子)蕓蕓眾生(廣大普通的蕓蕓眾生)難言之隱(難言之隱的苦衷)生靈涂炭(使人民生靈涂炭)妄自菲薄(妄自菲薄自己)民不聊生(老百姓們民不聊生)恍然大悟(忽然恍然大悟)相形見絀(顯得相形見絀)真知灼見(具有真知灼見的看法)當(dāng)務(wù)之急(目前當(dāng)務(wù)之急的事情)1 / 9彌足珍貴(更

5、加彌足珍貴)溢美之詞(過分的溢美之詞)5 容易混用的成語半斤八兩勢均力敵都有彼此一樣、難分高低之意。前者形容兩者優(yōu)劣、好壞、高低等彼此相同不分上下，多帶貶義；后者偏重指力量相當(dāng)，中性詞。不以為然不以為意都有不在乎的意思。前者表示不同意，不認為是對的。然：正確。后者指不把某事放在心上，不在意，不重視，不認真對待。不脛而走不翼而飛都有傳播迅速之意?！安幻劧摺?，沒有腿卻會跑，比喻事物不待推行就迅速到處流傳，也比喻某事物風(fēng)行一時。脛：小腿。“不翼而飛”，形容言論、消息等傳布迅速，也比喻東西突然不見了。本末倒置舍本逐末都有主次關(guān)系處理不當(dāng)?shù)囊馑?。前者強調(diào)把主次關(guān)系顛倒了；后者強調(diào)丟掉根本的、主要的，追

6、求末節(jié)的、次要的。聳人聽聞駭人聽聞都有聽到使人吃驚的意思。前者指故意說夸大或驚奇的話，使人震驚；后者指事情聽了使人非常吃驚，多指達到驚人程度的壞事。望塵莫及鞭長莫及都有達不到的意思。前者意思是只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠遠落后；后者的意思是馬鞭雖長，但打不到馬肚子上，比喻力不能及。談笑風(fēng)生談笑自若都有談話時有說有笑的意思。前者形容談話興致高，氣氛活躍，又有風(fēng)趣；后者著重指情  勢嚴重時談笑不改常態(tài)，與往常無事一樣。另眼相看刮目相看前者指用另一種眼光看待，多指對一個人特別重視，一般是有好感；后者指改變舊看法，用新眼光看人。滿不在乎漫不經(jīng)心都表示不把事情放在心上。前者是

7、將應(yīng)該考慮、應(yīng)該關(guān)心、應(yīng)該處理的事不放在心上，后者側(cè)重對正在做的事的不認真、不專心的態(tài)度。心不在焉漫不經(jīng)心都指隨隨便便、不用心思、思想不集中。前者形容思想不集中或心神不定；后者形容隨隨便便，對事情不在意，側(cè)重于馬虎不認真的態(tài)度。美不勝收琳瑯滿目都形容美好的事物很多。前者偏重來不及一一細看，后者偏重滿眼都是；前者多指景色，后者只能指珍貴物品。耳濡目染耳聞目睹都有聽見和看見的意思。前者強調(diào)見得多聽得多了以后無形中受到影響；后者強調(diào)親眼見到，親耳聽到。不勝其煩不厭其煩不厭其詳前兩者都包含麻煩的意思。后兩者都包含不厭棄的意思。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。勝：禁得起。煩：煩瑣。不厭其煩：不嫌煩瑣，不嫌麻

8、煩。厭：嫌棄。不厭其詳：不嫌詳細，越詳細越好。詳：詳細。徇私舞弊營私舞弊都指為私利而玩弄手段干違法亂紀的事。“徇私舞弊”指屈從私情，照顧私人關(guān)系而干違法亂紀的事。徇：屈從，依從。“營私舞弊”指為自己謀求私利而做犯法的事。營：謀求。一發(fā)不可收一發(fā)不可收拾都有不能停止的意味?！耙话l(fā)不可收”指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)?！耙话l(fā)不可收拾”指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，貶義詞。一諾千金一字千金都有價值高的意味?！耙恢Z千金”指一句諾言值千金，形容極講信用。諾：諾言?！耙蛔智Ы稹毙稳菰娢木罨蛴泻芨叩膬r值，也指字寫得好。字：文字。一揮而就一蹴而就都有輕

9、而易舉、容易成功的意思。一揮而就：一動筆就成了。揮：舞動。多形容寫字、畫畫、作文熟練敏捷，動筆如飛，有時也形容草率從事。多用于肯定句中。一蹴而就：踏一腳就成功。蹴：踏、踩。多用于難以一做就成功的巨大的工程、艱巨的任務(wù)、偉大的事業(yè)，形容求之過急。多用于否定句中。無微不至無所不至無所不為前兩者都指能做到的事情(包括細節(jié))都做到了。后兩者都有做壞事的意思。無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容待人非常細心周到。無所不至：a.沒有達不到的地方；b.凡能做的都做到了(多指壞事)，或者形容什么壞事都干。無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。著眼于做壞事的范圍。二、練一練：熟悉考點、題型和答題技巧1

10、 熟悉成語運用題設(shè)錯方式(1)望文生義判斷下面加點成語運用的正誤(對的打“”，錯的打“×”)(張經(jīng)理語重心長的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創(chuàng)銷售佳績的激情。                   (×)解析“電光石火”，形容事物轉(zhuǎn)瞬消逝或行動迅速。爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。   &

11、#160;         ()解析“讓棗推梨”，小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細大不捐，以抗議某些慈善機構(gòu)運作缺乏透明度。                   (×)解析“細大不捐”，小的大的都不拋棄。捐， 拋棄。這里誤將“捐”理解為“捐獻”。抗洪救災(zāi)形勢嚴峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守

12、崗位，沒有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。                          (×)解析“久假不歸”，長期借去，不歸還。句中用作“長期請假，沒有回來”屬望文生義。這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。    

13、0;            ()解析“不足為訓(xùn)”，不能當(dāng)做 典范或法則。符合語境。伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。                 (×)解析“江河日下”，江河的水天天地向下游流，比喻情況一天天地壞下去。屬望文生義。軍事專家認為極超音速導(dǎo)彈是

14、反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。                      (×)解析“無地自容”，沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚。此處錯誤解釋為沒有地方容身。他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。       

15、60;         (×)解析“紙上談兵”，在文字上談用兵策略，比喻不聯(lián)系實際情況，空發(fā)議論。此處將其望文生義為“一紙空文”之意。上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。            (×)解析“舉手投足”，一抬手一踏步，泛指一舉一動。此處誤解為“每到一個地方”。對于易望文生義的成語，一定要準確理解其義，尤

16、其要抓住成語中關(guān)鍵字的意思。如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”，而是“法則、典范”之義。(2)褒貶誤用判斷下面加點成語運用的正誤(對的打“”，錯的打“×”)他性格比較內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。                    (×)解析“振振有詞”，形容理由似乎很充分，說個不休。是貶義詞。為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿?/p>

17、，特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。                                  (×)解析“處心積慮”，千方百計地盤算(多含貶義)。這里用在褒義語境，屬褒貶誤用。為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服

18、務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。        ()解析“聞過則喜”，聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。使用正確。我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。            ()解析“高屋建瓴”，在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。用在句中形容氣勢大，正確。這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校

19、大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。            (×)解析“趨之若鶩”，像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐(不好的事物)，含貶義。用在句中感情色彩不當(dāng)。雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。    (×)解析“始作俑者”，俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。其原意是開始制作俑的人，后比喻首先做某件壞事的人或開創(chuàng)某項惡劣風(fēng)氣

20、的人。含貶義。司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。                                (×)解析“滿城風(fēng)雨”，形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡，褒貶不當(dāng)。奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生

21、前對我的疼愛之情我卻一直銘記在心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。                   (×)解析“耿耿于懷”，事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。多用作貶義。對于易褒貶誤用的成語應(yīng)注意以下幾點：掌握成語的感情色彩。帶有感情色彩的成語，或具有褒義，或具有貶義，或者是中性的。因此，考生務(wù)必準確掌握它們。準確辨別成語所在句子的感情色彩。若將褒義成語用在褒義的句子里、貶義成語用在貶義

22、的句子里，則該成語使用準確，否則就是用錯了。(3)用錯對象判斷下面加點成語運用的正誤(對的打“”，錯的打“×”)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。                                  

23、;  (×)解析“歷歷在目”，指清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。他在晚會上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。                            

24、;        ()解析“出神入化”，形容技藝達到了絕妙的境界。這里用來形容“近景魔術(shù)表演”，正確。無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更是不同凡響了。                             

25、60;        (×)解析“不同凡響”，比喻事物(多指文藝作品)不平凡。我省有關(guān)部門負責(zé)人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。                         

26、0;                                    (×)解析“休戚與共”，憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，同甘共苦。本句只強調(diào)“環(huán)境與我們每個人的生活”的密切關(guān)系，應(yīng)用“息息相關(guān)”。作為中國高溫合金的奠基人，

27、師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。                                         

28、;                   ()解析“運籌帷幄”，在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。此詞與“領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)”相吻合。近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。             

29、;                                           (×)解析“蔚然成風(fēng)” ，形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用此成語形容人們購

30、買轎車的熱情不妥，應(yīng)用“不斷高漲”“有增無減”等詞。在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。                      (×)解析“姑妄言之”，姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，把游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。  

31、                                (×)解析“信手拈來”，隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。撿垃圾用“信手拈來”，對象不當(dāng)。對于易用錯對象的成語應(yīng)注意：要確定成語的適用對象；要在句中聯(lián)系上下文分析它形容誰、修飾誰，找出其對象。(4)

32、不合語境判斷下面加點成語運用的正誤(對的打“”，錯的打“×”)迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。                (×)解析“平分秋色”，比喻雙方各占一半，不分高低。這里不止兩家。完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè)，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。    

33、60;                                                 

34、60;         (×)解析“亡羊補牢”， 比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。成語的意思與語境“萌芽狀態(tài)”不符合。這種全方位的惡性競爭，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因為諳熟各種潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的功利主義者。            ()解析“蠅營狗茍”，像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，比喻人不顧廉恥，到處鉆營。也說“狗茍蠅營”。這里用來形容惡性競爭

35、的贏家，十分恰當(dāng)。汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。                                    (×)解析“如數(shù)家珍”，像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故

36、事十分熟悉。應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是，續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。                            ()解析“相形見絀”，指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。使用正確。由于有關(guān)部門的嚴肅查處，摩托車非法運營現(xiàn)象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。 &#

37、160;                        (×)解析“東山再起”，再度出任要職，也比喻失勢之后重新恢復(fù)地位，是褒義詞，不能用于違法現(xiàn)象，此處可用“死灰復(fù)燃”。在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。       &#

38、160;  (× )解析“小題大做”，比喻把小事當(dāng)做大事來處理，有不值得這樣做或有意擴大事態(tài)的意思。與前面句子沒有任何聯(lián)系，不合語境。今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟發(fā)展的喜人形勢。             (×)解析“別無二致”，沒有兩樣，沒有區(qū)別。指區(qū)分不出兩者的差別，用在兩個對象相比較的語境中。該語境中只有“一場”茶話會，不合語境。導(dǎo)演馮小剛把集結(jié)號中最重要的角色給了谷智鑫，其他演員幾乎成了舉重

39、若輕的人物。                                          (×)解析“舉重若輕”，舉重東西就像舉輕東西那樣。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理棘

40、手的問題。與語境不合。對于不合語境的成語，關(guān)鍵要看句境。分析句境要綜合考慮包括語義、對象、范圍、句式等在內(nèi)的各種因素，然后結(jié)合該成語的意義作出判斷。2 熟悉題型和答題技巧(1)在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                   ()學(xué)習(xí)需要全身心投入，都快升入高三了，還這么不懂事！不要嫌媽媽嘮叨，不要怪老師抓得緊，不 要辜負了這_。暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛，呼吸著清新的空

41、氣，舞動著青春的臂膊，觸摸著改革的琴弦，你能_嗎？沖動是魔鬼，遇事要淡定，_為哪般？氣壞了身子，趕跑了理智，親者痛，仇者快，到頭來，萬事還是一團糟。A豆蔻年華春意闌珊    怒不可遏B錦瑟年華         意興闌珊            怒發(fā)沖冠C豆蔻年華         意興闌珊    

42、60;       怒發(fā)沖冠D錦瑟年華         春意闌珊            怒不可遏答案B解析“豆蔻年華”形容女子十三四歲的年紀?！按阂怅@珊”不適用于句中對象。“怒發(fā)沖冠”形容非常憤怒，合乎語境。“怒不可遏”形容憤怒遏制不住。(2)在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                   ()歷史總是嚴肅的，其回光返照更是_。每當(dāng)我們有些昏昏欲睡的時候，歷史總像一位慈祥的長者飄然而至，敲醒我們_的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們_，引領(lǐng)我們找到回家的路。A意在言外洋洋得意當(dāng)頭棒喝B意味深長忘乎所以當(dāng)頭棒喝C意在言外忘乎所以醍醐灌頂D意味深長洋洋得意醍醐灌頂答案B