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文檔簡介
1、生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱練習使用顯微鏡實驗 目的1、練習使用顯微鏡,學習規(guī)范的操作方法。2、能夠獨立操作顯微鏡。3、能夠?qū)⒉F瑯吮疽苿拥揭曇爸醒?,并看到清晰的圖像。實驗 器材顯微鏡,動物、植物 標本,擦鏡紙,紗布實 驗 過 程1取顯微鏡時,右手握住 ,左手托住
2、; 。2安放顯微鏡,安裝好目鏡和 鏡。3轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準 孔。4將較大的光圈對準通光孔。轉(zhuǎn)動反光鏡。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。5把所要觀察的玻片標本放在 臺上。6轉(zhuǎn)動 準焦螺旋,使
3、鏡筒 下降,直到物鏡接近玻片標本。為什么此時眼睛一定要看著物鏡?因為
4、160; 。7 時針方向轉(zhuǎn)動 準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動 準焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 8練習移動玻片標本,觀察物像位置的
5、變化。當向左移動標本時,物像向 移動;當向前移動標本時,物像向 移動。9.畫出所觀察到的植物或動物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。(注明觀察細胞的名稱)生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察植物細胞實驗 目的·1、學習制作臨時裝片的基本方法。2、觀察自己制作的臨時裝片。 3、辨認植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。4、練習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。實驗
6、 器材用于制作臨時裝片的植物材料是 ,清水, ,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙, 玻片,
7、0; 玻片,顯微鏡。實 驗 過 程 一、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片 1把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 2用滴管在載玻片的 滴一滴水。 3從洋蔥鱗片葉 側(cè)撕取一小塊內(nèi)表皮,浸入水滴中,展平。 4.蓋上蓋玻片
8、,避免蓋玻片下面出現(xiàn) 。 5在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀 液。 6用吸水紙吸引,使染液浸潤標本的全部。二、制作 臨時裝片三、觀察臨時裝片四、畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖(寫出顯微鏡的放大倍數(shù))
9、0; 細胞結(jié)構(gòu)簡圖思考:植物細胞有 、
10、0; 、 、 、 、
11、160; 、 等結(jié)構(gòu)。生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察人的口腔上皮細胞實驗 目的制作和觀察人口腔上皮細胞的臨時裝片。 ·辨認人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)。實驗 器材生理 ,稀碘液,消毒 、鑷子,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,蓋玻片,顯微鏡。實 驗 過 程 一、制作人口腔上
12、皮細胞臨時裝片 1把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 2在載玻片的中央滴一滴 。 3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔 輕輕
13、地刮幾下。 4把牙簽上的碎屑放在生理鹽水滴中輕涮幾下。 5蓋上蓋玻片。 6滴加 ,使染液浸潤標本的全部。 二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞 三、繪圖 人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)簡圖思考:人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)是:
14、; 、 、 。生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察人體的基本組織實驗 目的1、使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片。2、區(qū)分人體的四種基本組織。實驗 器材人體四種基本 的切片,顯微鏡。實
15、 驗 過 程用顯微鏡分別觀察四種基本組織的切片,對照課本上的插圖,辨認四種基本組織。分別畫出四種基本組織結(jié)構(gòu)簡圖。思考:人體的四種基本組織是 、 、 、和
16、0; 。人體的四種基本組織分別具有什么功能?生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察草履蟲實驗 目的1、觀察草履蟲的外形和運動。 2、熟練使用顯微鏡。實驗 器材含 的培養(yǎng)液,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,滴管,放大鏡,少許棉花纖維。實 驗 過 程1從草履蟲培養(yǎng)液的 層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。 2蓋上蓋玻片,在 倍鏡
17、下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快,可以先在液滴中放幾絲 ,再蓋上蓋玻片,尋找一只運動相對 的草履蟲進行觀察。 思考1、草履蟲是由 細胞構(gòu)成的生物體,它在水中靠 運動。2、草履蟲是怎樣生活的?通過觀察,談?wù)勀愕目捶āI飳嶒瀳蟾?班級_ 合
18、作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗 目的1、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。 2、描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。實驗 器材浸軟的 種子,浸軟的 種子,刀片,放大鏡,滴管, 。實 驗 過 程1剝?nèi)ゲ硕狗N子外面的 皮,可以看到菜豆種子有
19、 片子葉。分開合攏著的兩片子葉,用放大鏡觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸的特點。2玉米種子最外面一層結(jié)構(gòu)是由 和 共同構(gòu)成的,質(zhì)地堅韌,和菜豆種子的種皮一樣,都具有 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。玉米種子有
20、60; 片子葉。3用刀片將玉米種子從中央縱向剖開,在剖面上滴一滴碘液,用放大鏡觀察被碘液染成藍色的 ,以及未被染成藍色的 ,它可分為 、 、
21、 和 四部分。思考:1.盡管種子的大小和形狀千差萬別,但是它們的基本結(jié)構(gòu)是 的:種子的表面有一層 ,主要起 作用;里面是
22、0; ,實際上是幼小的生命體,包括 、 、 和 ;有的種子還有
23、; 。 或 里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。2菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點和不同點列表如下: 相同點 不同點菜豆種子玉米種子生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗 目的1、嘗試用徒手切片的方法制作葉片的臨時裝片。2、辨認被子植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。實驗 器材新鮮的
24、60; 葉片,顯微鏡,雙面 ,鑷子,載玻片,蓋玻片, 的永久切片,盛有清水的培養(yǎng)皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板。實 驗 過 程1練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片 &
25、#160; 將新鮮的葉片平放在 上,右手捏緊 刀片,在葉片中部靠近頂端的部分,沿著橫向迅速切割,刀片的夾縫中存有切下的薄片,把切下的薄片放入 ,用毛筆蘸出 的一片,制成臨時切片,進行觀察。2觀
26、察葉片的結(jié)構(gòu) 對照課本上的插圖,用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時切片和葉片的永久橫切片。3制作并觀察葉片下表皮的臨時裝片4畫圖葉片下表皮的保衛(wèi)細胞及其周圍的表皮細胞思考:葉片的基本結(jié)構(gòu)包括 、 、 、 和
27、160; 。氣孔在葉片的 分布較多。 生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱綠葉在光下制造有機物實驗 目的1、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。2、確認綠色植物通過光合作用制造有機物。實驗 器材生長健壯的 植株,
28、; ,曲別針,酒精, ,小燒杯,大燒杯,培養(yǎng)皿, ,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水。實 驗 過 程1把天竺葵放到黑暗處一晝夜。 為什么要放到黑暗處一晝夜? 因為
29、60; 。 2用黑紙片從上下兩面遮蓋葉片的一部
30、分。 為什么要遮蓋葉片的一部分,遮蓋整個葉片行嗎? 因為 &
31、#160; 。 為什么要從葉片的上下兩面遮蓋? 因為
32、60; 。 3幾小時后,摘下葉片,去掉黑紙片。 4把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。 能否用瓶口塞有棉
33、花的錐形瓶代替小燒杯?這兩種方法各有什么優(yōu)劣?
34、
35、 。 5用清水漂洗葉片,滴加碘液。 為什么要用清水漂洗?
36、因為
37、60; 。 6沖掉碘液,觀察葉色的變化。 在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:實驗結(jié)果:
38、0; 。 結(jié)論:
39、0; 。生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱探究 光對面包蟲生活的影響實驗 目的1、親歷科學探究的一般過程。 2、嘗試控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。
40、60;3、用實例說明環(huán)境因素對生物生活的影響。實驗 器材需要準備10只以上的面包蟲。 此外還需要:
41、0; 。 實驗裝置設(shè)計為:
42、0; 。實 驗 過 程1提出問題:光會影響面包蟲的生活嗎? 2作出假設(shè):面包蟲適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活。 3制定計劃: 實驗中的變量是:
43、 。 為了保證實驗中只有一個變量,采取的辦法是: 。 本小組探究計劃要點:4實施計劃:在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下: 用表格記錄的實驗數(shù)據(jù)是:
44、0; 環(huán)境5分6分7分8分9分10分11分明亮陰暗本小組實驗結(jié)果:
45、60; 。 結(jié)論: 。
46、 全班實驗結(jié)果的平均值: 。 結(jié)論:
47、 。做完這個探究,又產(chǎn)生了哪些問題。把問題記下來,與同學們探討,他們也許能解答你的
48、疑問。在已解決的問題后做上記號。對于未解決的問題,可以請教老師,或者設(shè)計新的方案,繼續(xù)探究。 問題1:
49、60; 。 問題2:
50、160; 。 問題3: &
51、#160; 。生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱探究植物對空氣濕度的影響實驗 目的1、嘗試根據(jù)探究的問題作出假設(shè),設(shè)計探究方案。2、嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。3、用實例說明生物對環(huán)境的影響。實驗 器材干濕計,
52、; 。實 驗 過 程1提出問題:植物的類型和分布對空氣濕度有影響嗎? 2作出假設(shè): 植物的類型和分布對空氣濕度有影響。在裸地、草地或茂密的灌叢中,
53、0; 的空氣濕度最大, 的空氣濕度最小。 3制定計劃: 本小組探究計劃要點:4實施計劃結(jié)果: 不同時間、不同地點的相對濕度 時間裸地草地灌叢早晨平均值:平均值:平均值:中午平均值:平均值:平均值:晚上平均值:平均值:平均值:從數(shù)據(jù)記錄表可以看出:早晨,
54、不同地方的空氣濕度 差異, 的空氣濕度最大, 的空氣濕度最小;中午,不同地方的空氣濕度
55、; 差異, 的空氣濕度最大, 的空氣濕度最?。煌砩?,不同地方的空氣濕度 差異, 的空氣濕度最大,
56、 的空氣濕度最小。 綜合起來看, (地方)的空氣濕度最大, (地方)的空氣濕度次之, (地方)的空氣濕度最小。 這說明: 生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實
57、驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱種子萌發(fā)的環(huán)境條件 實驗 目的1、運用實驗法完成探究。2、確認種子蔭發(fā)的環(huán)境條件。實驗 器材飽滿的 種子30粒,
58、160; 。實 驗 過 程1提出問題:在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)? 2作出假設(shè) 種子萌發(fā)需要 &
59、#160; 。 3制定計劃 本小組探究計劃要點:4實施計劃 在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:實驗結(jié)果:種子萌發(fā)情況記錄表時間1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天
60、第 天第 天第 天生物實驗報告 班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱測定種子的發(fā)芽率實驗 目的1、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 2、說出抽樣檢測或抽樣調(diào)查的方法和意義。實驗 器材培養(yǎng)皿, ,適量的水,
61、160; 的種子。實 驗 過 程1提出問題 怎樣測定種子的發(fā)芽率呢? 2制定計劃 抽取種子樣本的方法:
62、60; 。 種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件: 。 本小組探究計劃要點: 3實施計劃
63、 在探究過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:用表格記錄的數(shù)據(jù)是:種子在不同時間的萌發(fā)數(shù) 第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌發(fā)的種子數(shù)結(jié)果:
64、160; 。 結(jié)論:
65、60; 。生物實驗報告班級_ 合作伙伴_實驗時間 _年_月_日 教師評定_實驗 名稱根的什么部位生長最快?實驗 目的1、運用測量的方法探究根生長最快的部位。2、確定根的什么部位生長最快。實驗 器材培養(yǎng)皿, ,鋼筆,&
66、#160; 幼根。實 驗 過 程1問題 根的什么部位生長最快? 2制定計劃 為了使幼根在探究過程中生長良好,應(yīng)注意:
67、160;
68、160; 。 本小組探究計劃要點: 3實施計劃 在探究過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:本小組的結(jié)果: 根的不同部位在不同時間的長度(單位: ) 時間ABCD第一天第二天第三天
69、結(jié)論: 。 全班結(jié)果的平均值:&
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