北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《有多少“粘貼畫”》教學(xué)設(shè)計

1、北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊有多少“粘貼畫”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷編制 6 的乘法口訣的過程，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上理解口訣的意義。教學(xué)重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用 6 的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：找規(guī)律整理并記憶 6 的乘法口訣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡粘貼畫嗎？今天我?guī)砹撕芏嗟恼迟N畫想送給大家，誰想要呢？這么多人想要？同學(xué)們，老師相信只要你們上課仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，勇敢的去探索和發(fā)現(xiàn)，你就能得到它。可是現(xiàn)在老師擔(dān)心了，班上這么多的同學(xué)這些粘貼畫不知道夠不夠。那你們想知道有多少張貼畫嗎？那我們就一起來算一算有多少粘貼畫吧。板書課題（有多少張貼畫）二、新課授入。1、出示青蛙粘貼畫。先出示一行?，F(xiàn)在有

2、幾個？再出示二排？你是怎樣算的？如6 呢？就果我再加你們會算嗎？出示全部？現(xiàn)在又有多少個總體面方， 我們最多能長到 9個 6那這么多個6你們會算嗎？那現(xiàn)在請翻開數(shù)學(xué)課本第 78 頁把表格填寫完整，試著算一算。都寫完了嗎？那我們現(xiàn)在請1 個同學(xué)來匯報一個情況。2 排幾只？ 3 排幾只？ 4 排？ 5 排？ 6 排？ 7 排？ 8 排？ 9 排？2、填統(tǒng)計表。我們來觀察一下剛才填的表格，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？為什么第一排每次加 1，第二排每次加6？為什么會這樣呢？誰來說說？你們也是這樣想的嗎？你們非常的了不起，發(fā)現(xiàn)了一個大密秘，那你們猜猜今天我們要學(xué)什么內(nèi)容？對， 我們今天要學(xué)習(xí)的是6 的乘法口訣 （板書） 。3、看算式編口訣。同學(xué)們， 6 的乘法口訣應(yīng)該不難吧？那你們想自己去編 6 的乘法口訣嗎？那你是打算怎么去編 6 的口訣呢？根據(jù)乘法算式來編， 那乘法算式又是怎么來的呢？那我先寫出有幾個6，再寫出乘法算式？那現(xiàn)在你們能編出 6 的口訣了嗎？那現(xiàn)在請大家翻開書編出 6 的口訣吧?，F(xiàn)在請大家討論一下，你們是怎么去編 6 的口訣的？那現(xiàn)在你們的口訣完了嗎？匯報口訣。那現(xiàn)在我們一起來拍拍小手一起來齊讀一下口訣。