六年級上冊數(shù)學試題6.2百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)的互化基礎(chǔ)練習1 人教新課標

1、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化11我會填。(1)把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向( )移動( )位，同時在后面添上( )；也可以先把小數(shù)寫成分母是( )的分數(shù)，然后把分母換成( )。(2)把去化成百分數(shù)，可以直接改寫成分母是( )的分數(shù)，再化成百分數(shù)，結(jié)果是( )。也可以用( )÷( )算出小數(shù)商，再化成百分數(shù)是( )。(3)(4)遠足皮鞋廠抽檢200雙皮鞋，合格的有198雙，合格率是( )。(5)六(1)班有50名學生，今天有2人請假未到校。今天學生的出勤率是( )。2我會判。（正確的畫“”，錯誤的畫“×”）(1)合格率表示合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。 ( )(2)植樹10

2、2棵，全部成活，成活率為100%。 ( )(3)全班做一道數(shù)學題，正確的有40人，錯誤的有4人，這道題的錯誤率是10%。 ( )3把下面的小數(shù)和分數(shù)化成百分數(shù)。 0.8( ) 0.075( ) 1.02( ) 2( ) 710( ) 95( ) 13( ) 47( )4. 你能用百分數(shù)表示其中的分數(shù)嗎？5下表是美國nba職業(yè)籃球賽某場比賽部分選手的投籃技術(shù)統(tǒng)計，請你分別算出每位選手的命中率并填入下表。（百分號前保留一位小數(shù)）選手投籃次數(shù)命中次數(shù)命中率(%)米勒2916史密斯2416查爾斯3018科比31116榨油廠的王師傅對小濤說：“我用400kg油菜籽榨出菜籽油168kg?！边@批油菜籽的出油

3、率是多少？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記

4、憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒