下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)_4

1、精品資料歡迎閱讀1下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總 結(jié)篇 1不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步 ”，這 是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子 們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué) 習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：數(shù)學(xué)方面 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大， 幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提 高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是 日漸

2、增加， 特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中， 真正做到學(xué)有所得，學(xué)有 所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù) 學(xué)的能力。在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方 面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒 有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別 人交流自己的操作成果， 對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納、 總結(jié)能力還 有一點點的差距。生活與健 康方面 以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保 護自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、 不挑食、不偏食）

3、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗 淺的安全精品資料歡迎閱讀2知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素， 培養(yǎng)幼兒在 運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉， 促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培 養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康， 并使幼兒 的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高 幼兒的各方面 能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習(xí)慣培養(yǎng) 等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大， 安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動

4、，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有 自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培 養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積 極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我 表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞, 不敢獨自展示在集體面前。藝術(shù)方面音樂：本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂八只小狗抬花轎小 蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。 幼兒對這些歌曲、都非常感興 趣，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作 和音樂感受方面都有了很大的進步和提高， 能夠認(rèn)真傾聽音樂

5、，并能 根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了 先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。精品資料歡迎閱讀3美術(shù)：在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如畫媽 媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi) 容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作 品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的；并從 中學(xué)到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思 維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自 己的想法，不受他人想法的影響。習(xí)慣方面：1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用

6、毛巾，飯前便 后能主動洗手，飯后主動漱口。2、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物， 不隨地亂扔垃圾。3、上課習(xí)慣良好 通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)， 全班幼兒都 得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩 子們的進步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，希望以后的工作會更出色。教學(xué)中的收獲 在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的 能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)， 最為突出的是在日常生活中能夠有秩 序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力

7、、動手能力、動腦能力、 觀察能力、精品資料歡迎閱讀4表達能力都有了明顯的提高。教學(xué)中的不足 通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本 班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈 活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強， 個別幼兒對于 活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達到教學(xué)的目的。通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入 孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去 相信我們，更好的配合我 們的工作，在家長的配合下，讓幼

8、兒在幼兒園的生活會過的更美好！下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇 2 時間飛逝，不知不覺中， 孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期，在我們兩位教師的盡心呵護 下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學(xué)期與 孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從 分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。一、教育教學(xué) 在教育教學(xué)的實施中，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念，不斷充實提高自己，

9、以便在工作中以堅實 的理論作精品資料歡迎閱讀5為指導(dǎo)，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具 有先進的教育觀念， 因此， 我通過多種方式不斷擴寬知識面， 為教學(xué) 內(nèi)容注入新的活力。教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真 組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué) 習(xí)，多 給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí) 熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興 趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原

10、有的基礎(chǔ)上有所 提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新,同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā) 幼兒的學(xué)習(xí)、 探索興趣。 通過一學(xué)期的活動， 孩子們在活動中逐漸變 得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與 同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在學(xué)期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是 不善于表達， 為了解決這個問題， 我們就從日常的生活活動開始慢慢 地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個 心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣， 現(xiàn)在再也沒有 以前那種：問十句話也不回答

11、一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也會主 動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日 那天，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后，家長在家園 聯(lián)系中高興地說：精品資料歡迎閱讀6孩子的變化這么大，是我們沒有想到的。一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個孩子 的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是 良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初，我們針對班里孩子自理能力弱，首先，對 孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手。早晨來園，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服， 匆忙的離去，這個看似簡單的事情，

12、而從教育的角度來看，恰恰剝奪 了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己 的 小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于教師更好 的發(fā)現(xiàn)問題，更有效的實施教育。一學(xué)期下來，孩子的自理能力大有 長進，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反 映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越 來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了，康

13、康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒 奶，一根吸管，臨走 時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教育下，長 大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老 師為此精品資料歡迎閱讀7的付出。每個班里都有一個或幾個老師的 “寵兒”，這個“寵兒” 并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別， 需要老師 多留一份心，多留一點愛。二、家長工作 家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家 長們對于幼兒園各項工作開展的目的， 方式方法有所認(rèn)識。很多家長 非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。我們通過半日開放活動，對所有家

14、長介紹 本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回 答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老 師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對一些問題開展討論。在 園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足， 找 到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊， 每月 至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流， 使家長及時了解孩子在 園的情況，并針對孩子的具體情況，及時調(diào)整教育方式方法。對一些 特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。三、付出與收獲 當(dāng)幼兒教師是很累，

15、有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng) 你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的 談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友， 當(dāng)家長打電話來告訴你， 孩子變 了， 變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了 ,那份快樂便會從心里 溢出來。幼兒教師是精品資料歡迎閱讀8很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出 很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣 去感染幼兒，你 的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切又都很值得， 因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！有付

16、出就會有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的 付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開 展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思考與 實踐被山東教育發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲 二等獎，論文幼兒創(chuàng)新教育淺談獲山東省 20 xx 年中小學(xué)教育研 究優(yōu)秀成果三等獎，論文與課改同行發(fā)表在中國教師報一中 國幼兒教育周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒教 育周刊上。四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了一定的成績， 也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。1、進一步抓好班級的常規(guī)

17、工作，孩子們明年就要升入小學(xué)，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、 尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異， 善于分析班級幼兒的個體 差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些耐心，使 每個幼兒在各方面有更大進步。精品資料歡迎閱讀93、加強自身基本功的訓(xùn)練。4、力口強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時 代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解 決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡 職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)

18、任。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇 3 酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生 活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的 提高，特別是數(shù)字認(rèn)識，拼音認(rèn)讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進步。但也有個別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠積極，動手能及需要個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要 鞏固?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)方面本學(xué)期共有紅彤彤的年、 我有多愛你、 我對 你說、大樹和小花、小鬼顯身手、彎彎繞饒、我和空氣做游 戲、有趣的昆蟲八個主題。根據(jù)每個主題分別展開內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)方面 1- 100 的認(rèn)讀，10 以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀，書寫

19、一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都已經(jīng)熟練的掌握，有個別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。二、語言生活方面 大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問 好，與小朋友交流，向老師反映情況，都能用普通話交流。詞匯量積 累增多，精品資料歡迎閱讀10表達能力較好。但是傾聽能力還需要加強，要懂得別人說話 的時候安靜不隨便插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的 習(xí)慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時 候能安安靜靜的，來園情緒整體較好。三、科學(xué)藝術(shù)方面 對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的 觀察 能力，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象， 對事物的觀察。藝術(shù)反面， 能積極主動地參加活動大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體

20、驗。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成績。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我個性，不夠生動，形象。四、社會發(fā)展方面 本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進行 交往，游戲合作，成果分享，能主動參加班級活動。但是公共場所衛(wèi) 生習(xí)慣有待進一步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒有恒 心，上課時喜歡歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上，沒有坐 直。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇 4 本學(xué)期我擔(dān)任中班的語 言、體育這兩門課程的教學(xué)，在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒 的個別差異， 用不同的方法進行教學(xué)。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識， 注 意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導(dǎo)，本學(xué)期我班幼兒

21、各方面都 有所進步，單從我教的語言、 體育來說， 在語言教學(xué)過程中， 我虛心 向同年級的老師請教，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，及 時總結(jié)、反思，所以不管是活動內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是 活動過程的控制等都有明顯的提咼。在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩 子精品資料歡迎閱讀11都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān) 護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé)，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得 多，一切全靠老師。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是

22、在聽故事、看圖 講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等方面的能力明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的 運用，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面 發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與 教師主導(dǎo)相結(jié)合原則， 有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的 靈活運用， 全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任 務(wù)，對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí)，把工作干得更 出色。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工

23、作總結(jié)篇 5 不知不覺中，又一個學(xué)期 接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給 ”中班”畫上句號了。 去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們， 現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐 了。在過去的一學(xué)期中，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理 能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班 貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：一、班級管理工作 通過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作 中，精品資料歡迎閱讀12我積極學(xué)習(xí)，提高自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒 年齡的增長，實施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我 控制的能力。除了自身的學(xué)習(xí)，我還及時與其他班級交流，吸取、同 事的意見。通過我的努力，

24、照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行 晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散。1、按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué)，動靜交替，合理安排幼兒的一 日生活。在教學(xué)中不斷 更新教學(xué)方式方法，注意個別教育，提高教 學(xué)質(zhì)量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)， 觀摩其她教師上 課，積極參加園本教研活動， 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒 感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當(dāng) 地選擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活 動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué) 中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，在園 本教研時，

25、進行交流討論，改進教育的方式、策略等，收到了一定的 效果。2、以學(xué)期計劃為目標(biāo)，從實際 出發(fā)，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué) 任務(wù)。（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實施“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好 的常規(guī)。通過開展 “我會做”、“我們都是好朋友”等活動， 幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務(wù)能力有了 很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼 兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生 活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計了有精品資料歡迎閱讀13趣的體育活動，加大戶外活動的時 間，增強了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時，還加 強了幼兒心理健康

26、的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識，認(rèn)識簡單的安全標(biāo)志。利用游 戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過 教育玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展安全保健常識教 育，使孩子學(xué)會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。（2 ）語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)， 通過 此活動，提高了孩子語言表達能力，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的 膽量。（3 ）社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的溫暖。 結(jié)合 節(jié)日開展看一系列的活動，如 “媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒體會媽 媽的辛苦，促進了親子之間的感情。

27、還開展了 “我們愛勞動”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動的意識。通過社會禮儀 的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，通 過教育教學(xué)活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好 習(xí)慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結(jié)友愛的朋友關(guān)系。（4 ）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用戶外活動時間觀察學(xué)校的花草樹木， 認(rèn)識了各種樹木的基 本特征，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒掌握 了手口一致地點數(shù) 10 以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn) 生 活中的精品資料歡迎閱讀14數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對三個物體進行大 小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道早晨

28、、中午、下午、等 時間概念。（5 ）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合 “六一”活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進行 基本的舞臺訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。 除此之外做好 日常教育教學(xué)活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本 學(xué)期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。三、安全工作安全無小事，安全是我們的首要工作本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時上報、排除隱患。 對幼兒進行一日安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼 兒的自我保護能力。每周檢查班級硬件設(shè)施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是否有

29、安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除。 并做好食品安全的把關(guān)工作。 為確保幼兒的人身安全， 嚴(yán)格 使用，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。本學(xué)期，我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全， 繼續(xù)進行游戲活動 中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行 一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。為確保每 位幼兒的安全，本學(xué)期還 加大了清點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必 須要在老師的視野之內(nèi)，時時刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事 故。四、衛(wèi)生保健工作 我認(rèn)真做好了 每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。 并每周一、三、用紫外線燈消毒工作，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空 氣。本精品資料歡迎閱讀15學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特別

30、注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季 多發(fā)傳染病時，及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“ 一問二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時 上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng) 成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。五、 家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一所以我們很重視家長工作，學(xué)期初我們利用家長會向家長傳達本學(xué)期計劃， 并說 明本學(xué)期需要 家長配合的一些工作，取得了家長的大力支持。利用 早晚接待的時間，我們針對孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長。六、工作中的不足 1、幼兒的在戶外活

31、動時的常規(guī)有待提高。2 、挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短?？粗@些可愛的孩子們獲取知識的同時， 健康快樂的成長，是我 們最大的愿望?？偨Y(jié)過去，展望未來，在新的學(xué)期。我會更加團結(jié)， 更加緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更快樂，家長們更放心。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇 6 伴 隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師 和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和 提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面 1、主題活動的實施本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園 教育指導(dǎo)綱要 的要求， 認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣 進行分析。

32、精品資料歡迎閱讀16在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置 中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性， 寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題”美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春 天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小 動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還 將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下 學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼 兒一起填寫”我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的 理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。2 、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游

33、戲我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題 活動，與中 2 班共同創(chuàng)設(shè)了 ”春天來了 ”、 ”我愛小動物”、 ” 花園寶寶” “小手真能干” “我和數(shù)字做游戲”區(qū)域，并在區(qū)域 活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指 導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，弓 I 導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主 動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。二、生活護理及常規(guī)教育 1、生活護理 幼兒園工作中，教育孩 子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在 注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安 全、衛(wèi)生制

34、度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮 抱上精品資料歡迎閱讀17樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧， 經(jīng)常 留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶?衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。2 、常規(guī)管理 幼兒升入中班后覺得自己長大了， 不再是幼兒園的 小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理， 培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午 睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中 加強觀察與指

35、導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師 的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服， 正確使用筷子進餐，有的孩子們 在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識 增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。 堅持每天戶外活動，并注意豐富戶 外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 今 年體檢，我班的三率達標(biāo)情況良好。三、家長工作”家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng) 本著尊重、 平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工

36、 作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近 我們精品資料歡迎閱讀18與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間， 家 長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行 了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長 園地及時向家長介 紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家 長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的 主題活動得以順利有效的開展。”六一 ”活動期間，我們也經(jīng)常與 家長交流，邀請家長參加幼兒

37、的活動，加強了家長的參與和互動，真 正做到讓家長放心、滿意。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效 每個班級都會有特殊的幼兒， 我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以 小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段 時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了 一定的措施。岡併始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒 這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后 來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表 揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀(jì)律，以后， 我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵

38、他，慢慢地，孩子變得 很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外， 他還學(xué)著畫畫， 幫助小朋友穿鞋 子， 這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我 們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會， 使幼兒有了明顯的進五、存在不足與 努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成 績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。精品資料歡迎閱讀19下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇 7 本學(xué)期我擔(dān)任中班的語言、體育這兩門課程的教學(xué)，在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的個別差異， 用不同的方法進行教學(xué)，幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。對于接受 能力強的幼兒就多教一些知識，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正 確引導(dǎo)

39、，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進步，單從我教的語言、體育 來說，在語言教學(xué)過程中， 我虛心向同年級的老師請教， 精心設(shè)計活 動方案， 認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，及時總結(jié)、反思，所以不管是活動內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是活動過程的控制等都有明顯的提在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺 爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要 職責(zé)，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱，這就意味著我們付出的 要比同年級的老師多得多，一切全靠老師。經(jīng)過一期的努力，孩子們 不管是在聽故事、

40、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等 方面的能力明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的 運用，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面 發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的 靈活運用， 全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任精品資料歡迎閱讀20務(wù)，對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí)，把工作干得更 出色。下學(xué)期幼兒園中班教

41、學(xué)工作總結(jié)篇 8 一個學(xué)期在忙碌中就要 畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出 和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后 的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持 幫助下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水 平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班級概況：1、幼兒情況本班共有幼兒 23 名，我是班主任，經(jīng)過了一個學(xué) 期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口 吻進行溝通和交流。 這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉， 各個方面 都有

42、了很大的提咼。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提咼了，許多孩子對新奇的 事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手 工制作。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。2、老師老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動。務(wù)實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提咼。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的 班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī) 的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：精品資料歡迎閱讀21(1 )、要求幼兒坐姿端正。(2 )、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(3 )、養(yǎng)成上課舉手

43、發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué) 活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我 們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角 星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花， 通過不斷的激勵， 我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。二、保育方面：我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生 保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的 衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢 工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教

44、育。 經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能 文明進餐、出勤率穩(wěn)定。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。 從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水， 以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的 態(tài)度；午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣， 有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身 上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手， 午睡之 前幫助排椅精品資料歡迎閱讀22子等，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉。三、教學(xué)方面； 在現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，

45、雖然進行了 社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打 破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情 況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進 孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日 常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各 個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主 題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣 大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長 與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家

46、長和幼兒收集到有關(guān)方面的 材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會， 潛移默化地豐富了 幼兒對某方面的知識。 在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強 師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué) 到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知 識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又?努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；?動后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自 己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?“反思型”教師，重視 觀察孩子、學(xué)會解讀孩

47、子的一 言一行，通過自己的實際行動讓幼兒 真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這 個主題，而精品資料歡迎閱讀23是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展 示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更 是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機會。 在這個過程中，每一個孩 子都有了明顯的進步。四、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、 健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我 始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué) 初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)， 對幼兒進行

48、如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一 日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何 防雷電的知識宣傳，并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個 人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘 等傳染病， 我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作， 并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶 外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適 量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己 健康地成長。五、 家長工作 1、綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合 作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、

49、支持和 主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo) 思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我 們的教育理念傳遞給家長。精品資料歡迎閱讀242 、利用平時的早晚接送（打電話）時間向家長及時反映幼兒在 幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗， 拉近我們與 家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行 交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。六、存在不足：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方（1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的

50、 飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜 .有挑食現(xiàn)象。2 、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小 差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象） 主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步 加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼 兒傾聽習(xí)慣較差， 顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個 別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待 于我在以后的工作中加以改進。七、現(xiàn)階段工作措施及成效：生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：（1 ）、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的 小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，

51、 因此這學(xué)期我們將重點放在教 幼兒學(xué)習(xí)弄扣子上。（2 ）、以值日生為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的 意識。精品資料歡迎閱讀25我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為 他人服務(wù)的愿望。因此，我們 制作了值日生牌，通過請值日生的形 式，每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等。學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。 在今后的工作中，我將 會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活 里，儲存著那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來，以嶄新的面貌接受新的 挑戰(zhàn)。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇 9 本學(xué)期的教學(xué)工作在本 班老師的共同努力下，順利的完成，由于中班幼兒的年齡特點，幼兒 還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地 聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作， 缺乏良好的傾 聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽， 讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽 視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師