小學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)

1、小學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié) 建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。我校創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。1校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)

2、”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“香坊小學(xué)崗位練兵網(wǎng)絡(luò)工作室”，制定了“香坊小學(xué)隊(duì)伍建設(shè)年”的培訓(xùn)方案。2學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立香坊小學(xué)教師繼續(xù)教

3、育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。3調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動1加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)

4、道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。本學(xué)期我校以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容開展了“香一杯”硬筆書法大賽。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2“三新”教育“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程和中小學(xué)教師

5、心理健康教育等書籍，學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。3加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)

6、基本功的培訓(xùn)，提高了教師的教學(xué)基本技能，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。4.全員培訓(xùn)全面提高（1）東北師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高全體教師的素質(zhì)，2011年7月13日-16日，香坊小學(xué)全體教師

7、在譚彩英校長的帶領(lǐng)下，赴東北師大進(jìn)行了為期三天的專題專項(xiàng)學(xué)習(xí)。2011年7月14日，我校老師在東北師范大學(xué)田家炳教育書院認(rèn)真聆聽了三位教授的講座，東北師師范大學(xué)附屬小學(xué)校長王廷波為實(shí)施有效校本研修  促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的講座，東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院于偉院長的精彩講座教師的教育觀。東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院劉曉明教授為班主任：學(xué)生心理發(fā)展的促進(jìn)者的講座。     7月15日我們又有幸聆聽了三個(gè)精彩的講座，他們分別是：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的吉林省教育學(xué)院李元昌教授題為最有效的教學(xué)方法是自己的方法的講座，用“心”播種  用“力”耕耘的長春市第一

8、實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任  楊娜題為讓生命化教育實(shí)現(xiàn)愛的真諦的講座，東北師范大學(xué)教師研究院副院長孔凡哲教授題為關(guān)于優(yōu)質(zhì)高效課堂的思考的講座。在學(xué)習(xí)過程中我們聆聽了教育專家的講座，近距離的領(lǐng)悟了先進(jìn)的教育思想。教師們紛紛表示這次培訓(xùn)開闊了眼界和工作思路，在學(xué)習(xí)中得到了提高，在感悟中得到了成長。在今后的工作中要進(jìn)一步明確自己的角色以及肩負(fù)的責(zé)任，將學(xué)習(xí)的知識與本校的實(shí)際聯(lián)系起來，用學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)來凝聚全校教職工的意志和熱情，著力打造學(xué)習(xí)型的品牌學(xué)校。（2）專家主題講座為更好地促進(jìn)教師立足本職，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心滿腔熱情地投身教育教學(xué)。9月7日，香坊小學(xué)舉行了本學(xué)期師德教育系列培訓(xùn)活動，陶繼

9、新先生做了題為“做一名幸福的教師”的專題講座。陶繼新先生從幸福的涵義、幸福如何獲得，以及如何做一名幸福的教師等方面進(jìn)行精深地闡述，結(jié)合切身體驗(yàn)，用科學(xué)的分析為全體香一人獻(xiàn)上了一份完美的精神大餐。（3）網(wǎng)上全員培訓(xùn)活動譚洪波校長對此次培訓(xùn)制度、培訓(xùn)日程進(jìn)行了宣讀；譚彩英校長作動員講話，就此次培訓(xùn)的目的、意義，進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。她強(qiáng)調(diào)教師全員培訓(xùn)是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，是教師專業(yè)化發(fā)展的需要，是樹立終身學(xué)習(xí)觀念的需要。并對培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)注意事項(xiàng)提出具體要求。要求全體教師要有學(xué)習(xí)培訓(xùn)意識，以積極心態(tài)，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間，秩序井然，全員參加完成情況較好。（4）“國培”實(shí)踐活動為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提

10、高農(nóng)村學(xué)校骨干教師的專業(yè)化能力，貫徹落實(shí)黑龍江省關(guān)于組織實(shí)施“國培計(jì)劃”黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（2011年度）的通知，香坊小學(xué)再次被確定為省“國培計(jì)劃”實(shí)踐基地，承擔(dān)了為其兩個(gè)月的農(nóng)村骨干教師的實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。10月17日下上午，香坊小學(xué)“國培計(jì)劃（2011）農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目”歡迎儀式在我校三樓會議室隆重舉行。黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)研培部梁主任、小學(xué)綜合培訓(xùn)部王主任、以及來自七臺河、方正等縣市9名“國培計(jì)劃”參訓(xùn)學(xué)員和我校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加了歡迎儀式。會上，梁主任向參訓(xùn)學(xué)員詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)考核等具體要求以及各項(xiàng)規(guī)章制度，并要求學(xué)員要自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)

11、行，全面配合各項(xiàng)課程安排，積極參與交流互動，全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。譚彩英校長代表香坊小學(xué)全體教職員工向前來參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎。她向參訓(xùn)學(xué)員介紹了我校的辦學(xué)理念與特色，2010年我校實(shí)施 “國培計(jì)劃”的培訓(xùn)模式與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)希望全體參訓(xùn)學(xué)員和實(shí)踐導(dǎo)師能夠珍惜這一難得的培訓(xùn)機(jī)會，潛心學(xué)習(xí)，深入思考，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，共同提高，共同進(jìn)步。 “國培計(jì)劃”為大家相互學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)橋梁，國培老師與香一教師共同學(xué)習(xí)，積極研討，全面提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平和育人質(zhì)量，努力成長為“學(xué)習(xí)型”、“專家型”骨干教師。小學(xué)英語班教研活動在我校舉行，省教研院小學(xué)英語教研室主任范偉老師、省教研院小學(xué)英語教研員

12、臧淑梅、張曉瑩兩位老師、香坊區(qū)小學(xué)英語教研員張宇老師、國培計(jì)劃小學(xué)英語培訓(xùn)班的英語教師及香坊區(qū)各校的英語教師出席了本次培訓(xùn)活動。此次活動共分為三大板塊。第一板塊為香坊小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行單元教材分析、課本劇表演、板書書寫及課堂教學(xué)四個(gè)項(xiàng)目的匯報(bào)展示。在展示過程中，香坊小學(xué)英語教師展示了她們豐厚的理論知識和精湛扎實(shí)的教學(xué)基本功，博得了與會領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。第二板塊為香坊區(qū)教師專家組以香坊小學(xué)校楚莎莎老師的這次課堂教學(xué)為課例，以“提問的藝術(shù)”為主題進(jìn)行了現(xiàn)場論壇。第三板塊為省教研院小學(xué)英語教研室主任范偉老師總結(jié)講話。（5）學(xué)年組集體備課扎實(shí)有效本著“找差距、尋原因、求改進(jìn)”的發(fā)展思想，我們學(xué)

13、校各學(xué)年備課組每月圍繞主題開展研討活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各年級隨機(jī)抽查。在活動中，組內(nèi)先進(jìn)行主題式集體備課活動，執(zhí)教者對教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精心剖析，深刻總結(jié)了課堂教學(xué)的得失，聽課者真誠地提出需改進(jìn)的建議，活動在較有層次的研討中進(jìn)行。最后，始終參與本次調(diào)研活動整個(gè)過程的譚校長對教師提出了如何在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)機(jī)智的命題，建議從侍機(jī)點(diǎn)撥、借機(jī)引導(dǎo)、隨機(jī)切入、有機(jī)整合等多方面研究課堂教學(xué)，相信學(xué)校的老師有了“功夫、功底、功力、功效”后一切功到自然成。5.有效培訓(xùn)碩果累累（1）團(tuán)隊(duì)建設(shè)再創(chuàng)佳績11月23日下午，哈爾濱市教研院在花園小學(xué)校召開了“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目啟動儀式上現(xiàn)場展示了5個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別是哈爾濱市科學(xué)學(xué)

14、科團(tuán)隊(duì)教研展示、平房區(qū)區(qū)教研團(tuán)隊(duì)開展、香坊區(qū)香坊小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)介紹、道里區(qū)安廣校個(gè)人在素養(yǎng)大賽中的成長，最后是南崗區(qū)花園小學(xué)的課堂教學(xué)展示和研討。還評出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，香坊小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在全市所有團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，被評為市級研究型團(tuán)隊(duì)，成為市級教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭雁。我校英語團(tuán)隊(duì)和語文團(tuán)隊(duì)也被評為市級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。（2）市教師素養(yǎng)大賽展風(fēng)采我們領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。香坊小學(xué)的教師堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，以科研帶動教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研，將學(xué)術(shù)研究與專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，形成并凝練了穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向，產(chǎn)生了若干位教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)出色的領(lǐng)軍人物，黎孟晉、劉智、李清、孫豐瑞、郭亞梅等老師代表香坊區(qū)參加市級教師素養(yǎng)大賽成績喜人，英語團(tuán)隊(duì)參加市英語教師素養(yǎng)大賽并奪得特等獎(jiǎng)，香坊區(qū)代表隊(duì)的5名參賽教師都是來自我校，她們是英語組組長楚莎莎、英語教師劉亞畏、靳賢睿、高一丹、馬文瑤5位教師。她們在大賽中用自己的活力與激情、實(shí)力與才華，寫下了精彩的篇章，展現(xiàn)了香坊小學(xué)教師的風(fēng)采！（3）課題引領(lǐng)促教師發(fā)展我校本學(xué)期承接了國家級課題，在香坊區(qū)課題展示課活動中表現(xiàn)突出，收到領(lǐng)導(dǎo)好評。香坊小學(xué)教師從教學(xué)與科研領(lǐng)域的許多方面取得了較顯著的教學(xué)與研究成果。一支教學(xué)質(zhì)量高、科研能