參觀超市活動反思.doc

1、參觀超市活動反思木周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按 照老師的要

2、求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多，他們都是合 作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市購物都是爸 爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。在老師的協(xié) 助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。等每組的負 責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。 本活動通 過超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04 本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各

3、 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按 照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多，他們都是合 作購物，買的都是一些

4、糖果、飲料、零食。由于平時到超市購物都是爸 爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。在老師的協(xié) 助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。等每組的負 責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。 本活動通 過超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市上海華聯(lián)世超市

5、。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然 有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶 孩子們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商 品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選 擇商品區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了 生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到 極大的鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒 都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多，他們 都是合作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市購物 都是爸爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付

6、款地時候有點亂。在老 師的協(xié)助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。等每 組的負責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。本 活 動通過超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體

7、活動：參觀超市。先由超市負責 人帶孩子們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一 個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自 己選擇商品區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓 寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力 得到極大的鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個 幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多， 他們都是合作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市 購物都是爸爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。 在老師的協(xié)助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等

8、候。 等每組的負責人有序地結完帳，跟著我們老師 愉快地回到了幼兒園。本活動通過超市購物使幼兒加深了對超 市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04木周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解帶領孩

9、子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩 子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品丸1果說集體活動讓孩子增長了見識， 拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能 力得到極大的鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每 個幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多， 他們都是合作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市 購物都是爸爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。 在老師的協(xié)助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。 等每組的負責人有序地結完帳，跟著我們老師 愉快地回到了幼兒園。木活動通過

10、超市購物使幼兒加深了對超 市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自

11、己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時 間，每個幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶 得不多，他們都是合作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平 時到超市購物都是爸爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候 有點亂。在老師的協(xié)助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出 口等候。等每組的負責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼 兒園。本活動通過超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到

12、的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，

13、那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按 照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多，他們都是合作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由 于平時到超市購物都是爸爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地 時候有點亂。在老師的協(xié)助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒 在出口等候。等每組的負責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到 了幼兒園。木活動通過超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲得了一些課堂上學不到的知識 和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人 的文明交

14、流解決問題，讓孩子學著走進社會，學著接觸體驗社會。2020-02-04木周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分

15、散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按 照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。由于錢帶得不多，他們都是合 作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市購物都是爸 爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。在老師的協(xié) 助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。等每組的負 責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。木活動通過 超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲 得了一些課堂上學不到的知識和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作 購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社 會，學著接觸體驗社會。2020-02-04木周我們

16、仍然在實施人們怎樣工作主題活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按 照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。

17、由于錢帶得不多，他們都是合 作購物，買的都是一些糖果、飲料、零食。由于平時到超市購物都是爸 爸媽媽付款的，孩子們沒有什么經(jīng)驗，付款地時候有點亂。在老師的協(xié) 助下，每組的負責人到收銀臺付款，其他幼兒在出口等候。等每組的負 責人有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。木活動通過 超市購物使幼兒加深了對超市工作人員工作的了解，在實踐活動中獲 得了一些課堂上學不到的知識和經(jīng)驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作 購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，讓孩子學著走進社 會，學著接觸體驗社會。2020-02-04本周我們?nèi)匀辉趯嵤┤藗冊鯓庸ぷ髦黝}活動，為了引導幼兒了解各 行各業(yè)的人的勞動，今天我們帶領幼兒參觀了幼兒園附近的最大的超市 上海華聯(lián)世超市。一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序 地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。先由超市負責人帶孩子 們在超市里兜一圈邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)， 帶給孩子不斷的新奇。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品 區(qū)，自主購買商品。如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng) 驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的 鍛煉。我們預先規(guī)定了分散購物時