培訓(xùn)后自我鑒定集錦六篇

1、培訓(xùn)后自我鑒定集錦六篇培訓(xùn)后自我鑒定集錦六篇自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是wtt精心整理的培訓(xùn)后自我鑒定6篇供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友。培訓(xùn)后自我鑒定 篇1作為一名新教師我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老要想成為一名合格的教師就要努力地提高自身素質(zhì)理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這一切也是我不足和欠缺的我總以為做一個(gè)教師只要上好課教好學(xué)生就能夠了。此刻我才明白沒有深厚的積淀沒有長(zhǎng)期的浸

2、染何來駕輕就熟。在此次培訓(xùn)中我比較全面學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的必修課目進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我總的感到個(gè)人的自身素質(zhì)有了必須的提高收到了較好的效果。并努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)起到了進(jìn)取作用在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座認(rèn)真聽取了專家們對(duì)政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同僚進(jìn)行了探討同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。進(jìn)取參與交流廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一齊在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法聆聽著專家精辟的講解；在這段時(shí)間里我們相互交流收獲著知識(shí)收獲著喜悅收獲著友誼。

3、回顧這段學(xué)習(xí)的日子有艱辛也有喜悅和欣慰。一路走下來從開始的激動(dòng)、不知所措到此刻政治教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到此刻迫不及待地領(lǐng)略專家的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座認(rèn)真聽取了專家們對(duì)政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同僚進(jìn)行了探討同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。進(jìn)取參與交流廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我供給了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里我觀看了專家講座的視頻：整體的了解了思想政治教育的四本必修課本；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚經(jīng)濟(jì)生活、政治生

4、活、文化生活、哲學(xué)生活每一個(gè)的講解都使我們新教師受益匪淺使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自我的教學(xué)方法從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我明白了教學(xué)中該注意什么怎樣因材施教怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累可是我的心里是充實(shí)的甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔巯硎艹砷L(zhǎng)的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我獲得一個(gè)個(gè)的靈感使課堂充滿機(jī)智充滿活力。我的視野開闊了我的見識(shí)深廣了我的思想活躍了。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式視頻、與同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我樸素、真實(shí)的交流與評(píng)論讓我感動(dòng)得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)很好地解決了教師們?cè)诮?/p>

5、學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑原先在教學(xué)中一些感到束手無策的問題也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自我的教學(xué)行為對(duì)自我以前的教學(xué)有了一次徹底的反思把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。二、改變學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事1、學(xué)生的發(fā)展我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格的全面發(fā)展而不是重智力輕其他；應(yīng)當(dāng)是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)發(fā)展而不是限于當(dāng)前的發(fā)展教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)他才有動(dòng)力有活力而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)那就激活他創(chuàng)新所以在課改中我

6、們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ牍膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。3、教師主角的轉(zhuǎn)變；學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了但自身的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束自我要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去。一是要對(duì)所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)識(shí)的歸納整理進(jìn)行再消化理解。二是進(jìn)一步掌握所學(xué)的技能努力把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐去。三是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)取研究探討思想政治教育教學(xué)的發(fā)展為教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我茅塞頓開。我深深感覺到作為一名新教師還有很多要學(xué)習(xí)的東西我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革與社會(huì)變革血脈相連。經(jīng)過學(xué)習(xí)我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂跨越時(shí)空讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)

7、代性和社會(huì)性。培訓(xùn)后自我鑒定 篇2轉(zhuǎn)眼間一場(chǎng)激動(dòng)人心的'培訓(xùn)就這樣過去了通過這次的培訓(xùn)我們每位同事都收獲到了自己的體驗(yàn)各自在工作的能力上也有了很大的進(jìn)步。在這緊湊的_天里我們的收獲到了不少平時(shí)在工作中難以累積的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這也讓我從一名普通的員工變成了更加積極樂觀的工作者！現(xiàn)在針對(duì)自己在培訓(xùn)和后期工作的表現(xiàn)情況我將自己的個(gè)人情況分析總結(jié)如下希望自己能看清自己的收獲并在工作中繼續(xù)提升自己。一下是我的自我鑒定：一、思想的進(jìn)步在這次的培訓(xùn)中我在思想方面發(fā)生了不少的改變。不僅收獲了這次培訓(xùn)的思想核心更是根據(jù)和同事們的交談與體會(huì)加深了自己對(duì)這次培訓(xùn)的印象。并且因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不時(shí)對(duì)我們培訓(xùn)進(jìn)度的關(guān)注讓我

8、在培訓(xùn)中也保持了積極熱情的態(tài)度并且學(xué)會(huì)了保持。在這次的培訓(xùn)我們對(duì)公司在今后的發(fā)展理念也有了一定的認(rèn)識(shí)通過掌握了公司的發(fā)展的路徑我更加清楚了自己今后的前進(jìn)方向也明白了自己該如何去發(fā)展成為一名對(duì)部門對(duì)公司都能做出貢獻(xiàn)的員工！二、工作方面參加培訓(xùn)最核心的目標(biāo)還是提升我們?cè)诠ぷ髦械哪芰?。在此次的學(xué)習(xí)中我收獲最大的首先是老師們對(duì)工作的基礎(chǔ)講解。過去對(duì)工作太過急躁導(dǎo)致我在工作中的基礎(chǔ)很不牢靠。許多基礎(chǔ)方面的問題反而會(huì)出現(xiàn)漏洞。但是通過這次的培訓(xùn)我加深了自己對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)讓自己的工作能力更加的穩(wěn)固。其次老師們還通過詳細(xì)的介紹和鍛煉讓我們掌握了不少的新知識(shí)并且這會(huì)在今后的工作中排上大用處。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中我改變

9、了過去的個(gè)人習(xí)慣仔細(xì)的研究并和同事們積極討論讓自己的知識(shí)掌握的更加的牢靠。三、對(duì)自我的看法通過這些天的工作我對(duì)自己情況有了不少的了解。當(dāng)然其中不少都是通過和同事們比較所得出的結(jié)果。通過和同時(shí)們的比較我明白自己有很多的不足和問題盡管這次的培訓(xùn)大大的改善了我的情況但是我更不能因此放松！我會(huì)在今后努力的保持自己的工作態(tài)度提升自我的形象以及工作能力讓自己更為_改善貢獻(xiàn)出更多的力量！培訓(xùn)后自我鑒定 篇3通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深深的感受到自己應(yīng)該充充電了應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動(dòng)我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要

10、組成部分保育員是幼兒園重要工種之一是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 因此作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等在今后的工作中我會(huì)更加悉心地照顧幼兒更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作并著重做好以下幾方面的工作：1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)配合老師開展各種游戲活動(dòng)讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后要

11、洗手的好習(xí)慣幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉保持衣服整潔。3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐坐姿自然會(huì)正確使用餐具養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜不掉飯粒不剩飯菜不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢睡姿正確不蒙頭睡有序的穿脫衣褲、鞋襪等。5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒床上用品勤洗換保證每月都曬足夠的陽光使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通深入了解觀察幼兒有針對(duì)性

12、地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒使他們恐懼教師的臉色增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)會(huì)使幼兒直接觀察到學(xué)到不良的品行。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 尊重家長(zhǎng)

13、 熱情服務(wù)做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。收獲是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn)我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐提高自己的教學(xué)水平使工作再上新臺(tái)階!培訓(xùn)后自我鑒定 篇4為進(jìn)行工作能力的提升我們首先在思想上重新認(rèn)識(shí)了自己。經(jīng)過工作中的累積我的思想在不知不覺中也變得“頑固守舊”。但在領(lǐng)導(dǎo)的積極開導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)到其實(shí)有很多應(yīng)該改進(jìn)的地方！尤其是面對(duì)不斷提升的工作我更應(yīng)該從思想上加強(qiáng)自我的要求去適應(yīng)今后的變化這樣才能金更上工作的發(fā)展。如今在培訓(xùn)過后我感到自己思考方法也有了許多更新盡管現(xiàn)在還有許多需要適應(yīng)的變化但毫無疑問我正在變得更加積極對(duì)工作也更加充滿熱情！培訓(xùn)后自我鑒定

14、 篇5作為一名新教師教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。經(jīng)過培訓(xùn)我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。所以我們也由初來時(shí)的浮躁在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升我們的教學(xué)業(yè)務(wù)本事也在不知不覺中得以加強(qiáng)。從聽專家的報(bào)告學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)讓我自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐從別人的經(jīng)驗(yàn)到自我親身體驗(yàn)的過程。經(jīng)過培訓(xùn)我得到了很大的收獲現(xiàn)將自我的心得體會(huì)鑒定如下：首先培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加

15、清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中幾位教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角異常這一問題這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先教師是文化的傳遞者?！皫熣咚詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次教師是榜樣。“學(xué)高為師身正為范”也正是這個(gè)意思那里主要涉及做人的問題學(xué)生都有向“師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程教師的人格力量是無形的、不可估量的教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四教師是

16、父母。作為一名教師要富有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的就像父母對(duì)待孩子所以我們說教師是父母。并且教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五教師是朋友。所謂“良師益友”就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等以給予及時(shí)的幫忙和排解培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法給我留下了深刻的印象。在談到如

17、何做一名合格教師的問題上我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師不僅僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能還要有一口普通話一筆好板書一幅好口才一手好文章和一個(gè)好方法這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自我在這些方面的不足今后必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師備課是一項(xiàng)重要的組成部分并且不僅僅要求教師課時(shí)備課還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行鑒定和積累僅有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)

18、性。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。培訓(xùn)后自我鑒定 篇6在走上教師工作崗位之前我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處組織的新教師培訓(xùn)。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量

19、對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。應(yīng)對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長(zhǎng)從師德學(xué)習(xí)到輔導(dǎo)員培訓(xùn)從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)面面俱到細(xì)致入微在各方應(yīng)對(duì)我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念規(guī)范教學(xué)過程從而邁好第一步。教育形勢(shì)快速發(fā)展對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師我們有許多不足之處由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難需要經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自我的教育教學(xué)本事。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們供給了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)期間最讓我印象深刻的就是護(hù)理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德

20、其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德?？墒菍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言就顯得尤為重要且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處熞谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的在某種年齡階段教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德這一點(diǎn)十分重要。我覺得教師的職業(yè)道德集中體此刻教育職責(zé)感關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展關(guān)系著祖國建設(shè)的明天是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自

21、我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化為學(xué)生樹立好的榜樣改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個(gè)學(xué)生不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨檫€應(yīng)了解他們課堂以外的生活以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師的職業(yè)

22、道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí)傳授學(xué)生先進(jìn)的文化提高工作效率。教育能夠是一件普通的事也能夠是一件艱難的事關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又能懂得思考充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法有所創(chuàng)新有所成就這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)更要邊教邊思考有所實(shí)踐有所創(chuàng)造。科研外事處的邢處長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的科研情景。經(jīng)過邢處長(zhǎng)的報(bào)告我了解了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及學(xué)校在科研方應(yīng)對(duì)教師的要求。我深刻的體會(huì)到作為一名大專院校的教師僅僅上好課是不夠的還要努力在科研上