2021年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 在小學(xué)訓(xùn)練階段,三班級數(shù)學(xué)教學(xué)在整個教學(xué)體系中有著承上啟下的過渡作用，今日我給大家找來了小學(xué)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，盼望可以關(guān)心到大家。 小學(xué)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一 匆忙忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想 ，進(jìn)步自己的理論程度和理論

2、程度 一個工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會挺直表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)鮮亮的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為訓(xùn)練注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 二、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。 備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細(xì)編寫教案，力爭 突出新教材新思

3、路新方法。 2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注重對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。 如：解答"某玩具廠消費一批兒童玩具，原方案每天消費60件，7天完成任務(wù)，實際只用6天就全部完成了。實際每天比原方案多消費多少件玩具?'一題時，照常規(guī)解法，先求出總?cè)蝿?wù)有多少件，實際每天消費多少件，然后求出實際每天比原方案多消費多少件，列式為6076-60=10(件)。這

4、時我準(zhǔn)時引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)："還有其它的解法嗎?' 同學(xué)們經(jīng)過自己思索、小組爭論，得出了"606'。理由是7天任務(wù)6天完成，時間提早了1天，自然這一 天的任務(wù)(60件)也必需安排在6天內(nèi)完成，所以， 606=10，就是實際每天比方案多做的件數(shù)了。毫無疑問，這是一種同學(xué)的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，常常誘導(dǎo)同學(xué)思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向進(jìn)展。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境：如：在教學(xué)年、月、日時，讓同學(xué)用自己生活中經(jīng)受的一些事來描繪一下

5、多長時間為一年、一月、一日?同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷答復(fù)出了很多不同的答案： 48個星期大約為一年、 365天或366天為一年、 12個月為一年、 春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、 24個節(jié)氣為一年. 大約4個星期為一個月、 30天或31天或28、29天為一個月 鐘表上時針走2圈為一日、 從今日的晚上12點到明天晚上的12點為一日、 24時為一日 這樣消退了同學(xué)對學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 3、教研組長工作能盡職盡責(zé) 帶著本組老師主動、仔細(xì)地完成學(xué)校教給的各項任務(wù)，主動參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，與本組老師團(tuán)結(jié)、協(xié)作，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。 總之，本學(xué)期我教學(xué)

6、看法仔細(xì)，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細(xì)落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有很多值得改良的地方和值得汲取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)的渠道;如何留意平常積累自己的教學(xué)資料;如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，主動理論，勤于積累，爭取不斷地超越自己。 小學(xué)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二 一學(xué)期來,我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事訓(xùn)練教學(xué)工作。依據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法。 開學(xué)初,我就仔細(xì)學(xué)習(xí)教材,全面把握本冊的教學(xué)目的、教學(xué)重點,就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案

7、,保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。 二、增加上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性,加強師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心,留意精神,培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。 三、仔細(xì)修改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。 對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時,仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)展透徹的講評,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。 在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的同學(xué)的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo),

8、進(jìn)步后進(jìn)生的成果,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 為此,我在教學(xué)工作中留意了力量的培育,把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。 總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)閱歷,力求進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。信任一切問題都會迎刃而解,也信任有耕耘總會有收獲。 小學(xué)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三 隨著炎暑的到來，一個即勞碌又改善的學(xué)期

9、過去了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的訓(xùn)練教學(xué)(此文來自出國留學(xué)網(wǎng))工作，在工作中，我始終堅持以人為本，表達(dá)研學(xué)后教精神，時刻讓同學(xué)做課堂的主人，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能，從而使我的課堂獨有特色。 三班級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過渡階段，有著特別重要的位置，半年來在日常工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有步驟地開展;在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長過程的中，也有不少的體驗與反思?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作跟大家娓娓道來，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開頭做個預(yù)備。 一、師德方面： 平常我能自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，細(xì)心備課，準(zhǔn)時總結(jié)得失，更新學(xué)問，不斷進(jìn)步教學(xué)藝

10、術(shù)。作為三(x)班、三(x)班的數(shù)學(xué)教師，首先仔細(xì)管理這兩個班級，并且可以仔細(xì)完成兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其實這兩個班的大局部孩子都比擬乖，自覺性也比擬高，所以也比擬簡單管理。平常我以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，主動做好同學(xué)的思想工作，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁。本學(xué)期沒因個人私事耽擱同學(xué)一節(jié)課，能主動仔細(xì)的服從和協(xié)作學(xué)校各級指導(dǎo)支配的工作，并與本班級組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，杰出完成級組的大小事務(wù)。本學(xué)期被評為師德標(biāo)兵。 二、學(xué)習(xí)看法方面： 我覺得，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但在如今創(chuàng)新與改革不斷改變的新時代，看來已經(jīng)不夠了。新時代要請教師要不斷更新改善自己的學(xué)

11、識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的學(xué)問和多方面的才能對每一位老師來說很重要。因為我們同學(xué)會說話，會思索，他們什么問題都會提出來，而且往往"打破沙鍋問究竟'。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之"惑'，傳為人之"道'。所以我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種教研活動，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己訓(xùn)練教學(xué)(此文來自出國留學(xué)網(wǎng))之上。同時自己也努力撰寫訓(xùn)練心得，本學(xué)期德育論文教同學(xué)涯難忘的一件事一堂失敗的好課獲學(xué)校征文一等獎。 三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面： 有名訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)

12、果。'因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程。'三班級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，這套教材較難，不好把握。 加之三班級教學(xué)任務(wù)也特別繁重，其中學(xué)問點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、方向與位置、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年、月、日的認(rèn)識，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形、正方形的周長以及統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象。 我在課堂教學(xué)中正確處理了"教'與"學(xué)'，"學(xué)'與"導(dǎo)'的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)'上，在教法上著眼于"導(dǎo)&#

13、39;，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)同學(xué)主動探究、主動參加構(gòu)建學(xué)問的過程，促使同學(xué)樂學(xué)，會學(xué)，善學(xué)。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的愛好，我常常嘗試用不同的教學(xué)方法。比方，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就競賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又精確。 平常上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動,比方該班同學(xué)的反響比擬慢，口算力量比擬差，為此每天上課之前都抽幾分鐘做口算競賽。而這些小活動也使同學(xué)熱情高漲，喜愛上數(shù)學(xué)了。針對我們班學(xué)困生比擬多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的協(xié)作，連續(xù)抓好常規(guī)管理，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。 在"研學(xué)后教'理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過本人的努力，所任教班級在期末的檢測中獲得了抱負(fù)的成果，三年(x)班平均分是88.6分;三年x)班平均分是86.4分，到達(dá)了優(yōu)秀檔次。不過在成果面前，我也看到了自己的缺乏，這就是在本學(xué)期的教學(xué)中，我發(fā)覺同學(xué)在筆算算理這一單元教學(xué)中，同學(xué)對計算把握熟識了，可是對計算過程卻把握得不是很到位。 還有估算的教學(xué)中局部同學(xué)還是書面的估量上，沒有進(jìn)步實際操作的高度上來，這可能在我當(dāng)時新授教學(xué)中沒有刻意地去強調(diào)有關(guān)，又或者與同學(xué)對大數(shù)的感覺還沒有很好的感知?？?/p>