記敘文中的人稱作用(師生共用講練版)

1、精品文檔記敘文中的人稱作用一、把握敘述的角度第一人稱：作者以“我”或“我們”的身份，敘述經(jīng)歷、所見、所聞，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者，這便是第一人稱的敘述。依據(jù)“我”在事件敘述時(shí)地位的輕重，常常表現(xiàn)為：1.“我”是見證人。如羚羊木雕中的“我”，就是整個(gè)事件的見證人。2.“我”是重要人物。如故鄉(xiāng)中的“我”。3.“我”是主人公。如日記、書信、游記、自傳體文章中的“我”，還有以第一人稱敘述的某些小說、故事中的“我”。如，魯迅不是狂人，在狂人日記中卻用“我”以“狂人”的身份來敘述。4. “我”是穿針引線的人物。第二人稱：作者用“你” “你們”來敘述，就是第二人稱的敘述。第三人稱：作者站在第三者的

2、立場，用敘述他人事情的口吻，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者，這便是第三人稱的敘述。二、明白各種人稱的優(yōu)劣1. 第一人稱敘述：2. 第二人稱敘述：3. 第三人稱敘述：【 例題講解 】零點(diǎn)降生的女孩我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成。村子里就有一個(gè)零點(diǎn)降生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象。人們一說起她，就要談到她的零點(diǎn)降生之兆。她成了大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從懂事起對(duì)自己就沒有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死由命， 成敗在天。 上天既然已經(jīng)安排好了

3、你的命運(yùn)，你再努力也沒有用。我變得對(duì)一切都無所謂，在天然惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流，任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣極了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓，我居然蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”母親怔住了。晚上睡覺的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒有說出來，是因?yàn)槟闾猓聞e人的好話捧壞了你。不過, 你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來就什么都有的。天上掉不下白面饃，咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這個(gè)樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！蔽铱蘖?。我開始

4、后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。八年之后 , 我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生 這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我二十歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐, 鄭重地告訴我：“妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的。”我吃驚地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上 也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上?！拔也贿^是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出八年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了

5、母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？從那一刻起 , 我徹底覺悟了： 如果一個(gè)人只惰于聽從上天的安排而忽略了自身的力量, 是多么愚蠢。 無論什么時(shí)候 , 一個(gè)人都沒有理由聽天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì), 但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃。你只能用自己的雙手, 自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的幸福之泉。選自幸運(yùn)之泉，有改動(dòng)）1. 從文中看，你認(rèn)為作者用第幾人稱的口吻寫出了自己的愧疚之情。2. 第五段中 “我哭了 ”的原因有（ 1）（2）3. 有人說，第九段中作者一會(huì)兒用 “我”一會(huì)兒用 “你 ”的人稱，使人稱發(fā)生了變化

6、，這樣做不僅造成了人稱的混亂，而且使讀者不易理解。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說明理由。1【閱讀訓(xùn)練】只要信心不被打碎在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭， 那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部。1 歡迎下載精品文檔打碎。我不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕＠先瞬痪o不慢地說： “火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病?！蔽彝锵У溃?“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多

7、心血??！”老人長吁了一口氣道： “那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。 ”老人堅(jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，

8、告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。1、本文記敘的順序是 _。（2 分）2、事情的起因是 _， 經(jīng)過是 _，結(jié)果是 _。 （ 6 分）3、老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用文中原句回答。（ 3 分）4、文章是用第一人稱“我”來敘述故事的，換成第三人稱“他”可以嗎？為什么？喚醒生命他生活寬裕，愛好旅游，常利用閑暇時(shí)間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進(jìn)行了一次長途旅行，

9、自己駕著車遠(yuǎn)赴 2000 多公里外的西藏。經(jīng)過半個(gè)多月的奔波，他到達(dá)平均海拔 3000 多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車?yán)锏氖找魴C(jī)，卻收聽不到任何節(jié)目。車子進(jìn)入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時(shí)刮起的狂風(fēng)。他一路上領(lǐng)略著奇特的高原風(fēng)光，不料賴以行進(jìn)的汽車卻出了故障。他仔細(xì)檢查了半天，竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請(qǐng)別的司機(jī)幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，

10、甚至連一個(gè)人影都沒看見。那是怎樣的一個(gè)世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險(xiǎn)惡，如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因?yàn)槭澄镆呀?jīng)完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷縮在車內(nèi)的他被一種聲音吵醒。爬出車來，他看見車頂上趴著一只不知名的小鳥。那只小鳥也許是在尋覓食物，看起來同樣無助，正用微弱的聲音不停地鳴叫著。霎時(shí)間，他的淚水禁不住涌出，這是五天來，他第一次聽到來自生命的聲音！他伸出手，輕輕捉住了那只小鳥，將它放進(jìn)相對(duì)暖和的車廂里。他開始打起精神，試著努力自救。他反反復(fù)復(fù)地仔細(xì)檢查汽車，終于找到了故障的原因，

11、原來是化油器上的一個(gè)零件阻塞了油路。車子修好了，他靠虛弱的身體開著車向前行駛了 40 多公里，駛抵一個(gè)牧民居住點(diǎn)，他終于得救了。只是，那只吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。這段經(jīng)歷，后來他常常談起。他說： “是那只小鳥求生的叫聲，挽救了我的生命。 ”直到今天，作為紀(jì)念，他還把那只風(fēng)干得比拳頭還小的小鳥保存在自己的書櫥里。但我想說，那只殞命高原的小鳥，它并不曾想起過要救人，救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的欲望，才使他得以絕處逢生。是啊，被喚醒的生命才會(huì)有激情去創(chuàng)造，才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運(yùn)。文章寫“他”旅游，為什么對(duì)“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過？文章用第三人稱來敘

12、述，有什么好處？珍珠項(xiàng)鏈導(dǎo)語：珍珠項(xiàng)鏈很美，可是人心的“珍珠”豈不是更美?我們心里的那串珍珠依舊璀璨珍貴!(1) 去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。(2) 母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費(fèi)了但還是很高興。 她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈， 穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長裙。 然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。(3) 中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一

13、去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在。2 歡迎下載精品文檔洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對(duì)那女孩子說：我女兒來了，那么我們?cè)僖娏?! 女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。(4) 我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。(5) 一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。(6) 母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了! 臺(tái)面上下都沒有。母親想了想， 洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候

14、她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。(7) 母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。(8) “姑娘?！?9) “干什么 ?”那女孩一驚。(10) “請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎 ?”(11) “什么事 ?”(12) “我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑铡Ｎ医裉煺畾q了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。

15、其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑： “您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲?！彼Ａ艘幌掠终f， “我?guī)湍艺铱窗伞?”(13) “那就麻煩你了，我到里邊去找找看。 ”母親推開了里邊那扇門。(14) 過了一會(huì)兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這條嗎 ?”(15) 母親接過來： “就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。 ”(16) 女孩連忙說： “不用，真不用。 ”停了一下，她又說： “我也祝您生日快樂 ! ”(17) 就在這時(shí)，我和姐姐找來了。

16、(18) 母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說： “那女孩，真不錯(cuò)。 ”(19) “她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安?！蔽液徒憬憬械?。(20) “我覺得她也許不是有意要偷我的東西， ”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！?.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。( 限在 25 字以內(nèi) )(2分)本文敘述了一個(gè)的故事。 (2 分 )2.本文采用的記敘順序是，其內(nèi)容從“”起，到“”止。這種寫法的好處是：。 (4 分)3. 細(xì)心的你已發(fā)現(xiàn)第7 自然段在人稱使用上發(fā)生的微妙變化：依據(jù)上文，本段的三個(gè)“我”應(yīng)為三個(gè)“她”，而作者卻讓“母親”改用“我”來敘述。這種人稱變化的表達(dá)作

17、用是什么?(2 分 )4. 文中的母親是一個(gè)閃光的人物形象，請(qǐng)你簡要分析母親的性格特征。(3 分)綠茵場上的非主流他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50 多個(gè)國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢(mèng)想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說： “我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營。 ”他卻說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。 ”他不顧父親的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然走上足球之路。在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾

18、的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人-羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。 2001 年，他加入 ac米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對(duì)他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦” ，確立了領(lǐng)袖地位，為 ac米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于 2006 年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別 24 年的世界冠軍。 2012 年 6 月，歐洲杯烽火重燃

19、，意大利對(duì)抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評(píng)價(jià)他為“綠茵場上的達(dá)·芬奇”。他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明”，這樣的寫法有什么好處？。3 歡迎下載精品文檔記敘文中的人稱作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】記敘文中的人稱?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】閱讀時(shí)我們要看文章是用什么人稱來敘述，來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)主題的?！局R(shí)導(dǎo)學(xué)】我們要把握好記敘文中的人稱，首先要搞清楚人稱

20、的概念。記敘的人稱，實(shí)質(zhì)上是作者敘述時(shí)的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn)，也就是敘述一個(gè)人、一件事或描寫一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，是以作者自己的角度來寫，還是以他人的角度來寫的問題。記敘文的人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱之分。第一人稱是指自己的代詞如“我”“我們”等；第二人稱是指你談話時(shí)在場的別人的代詞，如“你” “你們”等；第三人稱是指你談?wù)摰牟辉诂F(xiàn)場的人稱代詞，如“他” “她”“他們”等。一般來講，記敘文中敘述的人稱必須一致。無論用第一人稱“我”敘述，還是用第三人稱“他”敘述，都要通篇一致，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，但有時(shí)作者可根據(jù)寫作的需要來轉(zhuǎn)換人稱。在閱讀或解題的時(shí)候，我們可以從敘述的角度和人稱的優(yōu)劣方面來把握記敘文的人

21、稱。一、把握敘述的角度第一人稱：作者以“我”或“我們”的身份，敘述經(jīng)歷、所見、所聞，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者，這便是第一人稱的敘述。依據(jù)“我”在事件敘述時(shí)地位的輕重，常常表現(xiàn)為：1.“我”是見證人。如羚羊木雕中的“我”，就是整個(gè)事件的見證人。2.“我”是重要人物。如故鄉(xiāng)中的“我”。3.“我”是主人公。如日記、書信、游記、自傳體文章中的“我”，還有以第一人稱敘述的某些小說、故事中的“我”。如，魯迅不是狂人，在狂人日記中卻用“我”以“狂人”的身份來敘述。4. “我”是穿針引線的人物。第二人稱：作者用“你” “你們”來敘述，就是第二人稱的敘述。第三人稱：作者站在第三者的立場，用敘述他人事情的

22、口吻，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者，這便是第三人稱的敘述。1.二、明白各種人稱的優(yōu)劣第一人稱敘述的長處是有真實(shí)感，親切自然，有利于直接描寫人物的心理狀態(tài)；其次是 使情境顯得更為真切, 短處是受“我”的限制，不便于反映廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，很難反映“我”以外的其他人物的思想。2. 第二人稱寫作中很少用到， 一般只在書信中使用， 但偶爾也用第二人稱來抒情或議論， 因?yàn)檫@種對(duì)話方式 面對(duì)面交流，便于直接抒發(fā)感情。3. 第三人稱敘述的長處是 不受時(shí)間、空間限制，寫作較自由、靈活，作者可置身事外，敘述一切作者想要敘述的事件；也可以使作者以更客觀的眼光來看待、講述故事，讓讀者有更大的思考空間去冷靜地分析事物

23、。短處是沒有第一人稱的敘述那樣親切自然，如皇帝的新裝。閱讀時(shí)我們要看文章是用什么人稱來敘述，來處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)主題的。在閱讀中把握好記敘的人稱對(duì)于理解文章主題， 理清文章思路都是非常重要的，而且通過思考作者對(duì)人稱的安排可以從中學(xué)到一些寫作的技法。我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文，我們要得法于課內(nèi)，得益于課外。近幾年的中考試題所透露出來的信息顯示：多讀、善思會(huì)更有利于學(xué)習(xí)和考試?！纠}講解 】零點(diǎn)降生的女孩我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成。村子里就有一個(gè)零點(diǎn)降生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象。人們一

24、說起她，就要談到她的零點(diǎn)降生之兆。她成了大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從懂事起對(duì)自己就沒有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死由命， 成敗在天。 上天既然已經(jīng)安排好了你的命運(yùn)，你再努力也沒有用。我變得對(duì)一切都無所謂，在天然惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流，任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣極了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓，我居然蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”母親怔住了。晚上睡覺的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒有說

25、出來，是因?yàn)槟闾?，怕別人的好話捧壞了你。不過, 你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來就什么都有的。天上掉不下白面饃，咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這個(gè)樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！蔽铱蘖?。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。八年之后 , 我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生 這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我二十歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐, 鄭重地告訴我：“妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?！蔽页泽@地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說什么。我早已不在乎零

26、點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上 也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上?！拔也贿^是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出八年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？從那一刻起 , 我徹底覺悟了： 如果一個(gè)人只惰于聽從上天的安排而忽略了自身的力量, 是多么愚蠢。 無論什么時(shí)候 , 一個(gè)人都沒有理由聽天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì), 但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃。你只能用自己的雙手, 自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的幸福之泉

27、。選自幸運(yùn)之泉，有改動(dòng)）1. 從文中看，你認(rèn)為作者用第幾人稱的口吻寫出了自己的愧疚之情。解題指導(dǎo)這道題意在對(duì)記敘的人稱進(jìn)行考查，因?yàn)槲闹惺且浴拔?”的口吻來敘述的，所以是第一人稱。參考答案第一人稱。2. 第五段中 “我哭了 ”的原因有（ 1）（ 2）解題指導(dǎo)這道題意在考查學(xué)生對(duì)人物心理的準(zhǔn)確把握。要從“我 ”在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和“我”對(duì)母親的不理解中去體味。參考答案（1）為自己對(duì)母親的怨恨而哭。（2）為自己在學(xué)業(yè)上的無所事事、自暴自棄而哭。4 歡迎下載精品文檔3. 有人說，第九段中作者一會(huì)兒用 “我”一會(huì)兒用 “你 ”的人稱，使人稱發(fā)生了變化，這樣做不僅造成了人稱的混亂，而且使讀者不易理解。你認(rèn)為

28、呢？請(qǐng)說明理由。解題指導(dǎo)記敘文中的人稱是可以轉(zhuǎn)換使用的。這一點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)該明白。參考答案我認(rèn)為這種說法是錯(cuò)誤的。在記敘文中，人稱是可以轉(zhuǎn)換使用的。作者從第一人稱說理更寬泛了，不僅警醒了自己，還包括看到文章的人 讀者。因此這種說法是錯(cuò)誤的?！鹃喿x訓(xùn)練】“我”變?yōu)榈诙朔Q “你 ”使得只要信心不被打碎在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭， 那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛

29、剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說： “火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病?！蔽彝锵У溃?“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血??！”老人長吁了一口氣道： “那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的

30、等待后，在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。1、本文記敘的順序是_ 。（ 2 分）答案與提示 順敘2、事情的起因是 _ ， 經(jīng)過是 _， 結(jié)果是 _。 （ 6 分）起因：“我”大學(xué)畢業(yè)求職沒有單位接收而沮喪萬分；經(jīng)過：“我”被

31、一位做瓦罐老人的執(zhí)著與自信所打動(dòng)；結(jié)果：數(shù)年后，“我”擁有了一家不小的公司。3、老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用課文原句回答。（ 3 分） 答案與提示 那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。4、文章是用第一人稱“我”來敘述故事的，換成第三人稱“他”可以嗎？為什么？ 答案與提示 不可以。本文講述了自己在“沮喪萬分”的情況下，來到了一處燒制瓦罐器皿的土窯前的所見所聞所感，如果換成第三人稱，文章所體現(xiàn)的那些由親身經(jīng)歷所帶來的感悟可能就不能直接表達(dá)出來。喚醒生命他生活寬裕，愛好旅游，常利用閑暇時(shí)間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進(jìn)行了一次長途旅行，自己駕著車遠(yuǎn)赴 2000 多公

32、里外的西藏。經(jīng)過半個(gè)多月的奔波，他到達(dá)平均海拔 3000 多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車?yán)锏氖找魴C(jī)，卻收聽不到任何節(jié)目。車子進(jìn)入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時(shí)刮起的狂風(fēng)。他一路上領(lǐng)略著奇特的高原風(fēng)光，不料賴以行進(jìn)的汽車卻出了故障。他仔細(xì)檢查了半天，竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請(qǐng)別的司機(jī)幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，甚至連一個(gè)人影都沒看見。那是怎

33、樣的一個(gè)世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險(xiǎn)惡，如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因?yàn)槭澄镆呀?jīng)完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷縮在車內(nèi)的他被一種聲音吵醒。爬出車來，他看見車頂上趴著一只不知名的小鳥。那只小鳥也許是在尋覓食物，看起來同樣無助，正用微弱的聲音不停地鳴叫著。霎時(shí)間，他的淚水禁不住涌出，這是五天來，他第一次聽到來自生命的聲音！他伸出手，輕輕捉住了那只小鳥，將它放進(jìn)相對(duì)暖和的車廂里。他開始打起精神，試著努力自救。他反反復(fù)復(fù)地仔細(xì)檢查汽車，終于找到了故障的原因，原來是化油器上的一個(gè)零件阻塞了

34、油路。車子修好了，他靠虛弱的身體開著車向前行駛了 40 多公里，駛抵一個(gè)牧民居住點(diǎn)，他終于得救了。只是，那只吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。這段經(jīng)歷，后來他常常談起。他說： “是那只小鳥求生的叫聲，挽救了我的生命。 ”直到今天，作為紀(jì)念，他還把那只風(fēng)干得比拳頭還小的小鳥保存在自己的書櫥里。但我想說，那只殞命高原的小鳥，它并不曾想起過要救人，救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的欲望，才使他得以絕處逢生。是啊，被喚醒的生命才會(huì)有激情去創(chuàng)造，才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運(yùn)。文章寫“他”旅游，為什么對(duì)“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過？文章用第三人稱來敘述，有什么好處？參考答案因?yàn)楸?/p>

35、文主題是喚醒生命，如果濃墨重彩地寫奇特的高原風(fēng)光，就偏離了主題。用第三人稱敘述，能客觀地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制。珍珠項(xiàng)鏈導(dǎo)語：珍珠項(xiàng)鏈很美，可是人心的“珍珠”豈不是更美?我們心里的那串珍珠依舊璀璨珍貴!。5 歡迎下載精品文檔(1) 去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。(2) 母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費(fèi)了但還是很高興。 她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈， 穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長裙

36、。 然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。(3) 中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對(duì)那女孩子說：我女兒來了，那么我們?cè)僖娏?! 女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。(4) 我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。(5) 一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。(6) 母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷

37、盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了! 臺(tái)面上下都沒有。母親想了想， 洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。(7) 母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。(8) “姑娘?！?9) “干什么 ?”那女孩一驚。(10) “請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎 ?”(11) “什么事 ?”(12) “我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那

38、我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑?。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老?！迸㈤L久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑： “您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲?！彼Ａ艘幌掠终f， “我?guī)湍艺铱窗伞?”(13) “那就麻煩你了，我到里邊去找找看。 ”母親推開了里邊那扇門。(14) 過了一會(huì)兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這條嗎 ?”(15) 母親接過來： “就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。 ”(16) 女孩連忙說： “不用，真不用。 ”停了一下，她又說： “我也祝您生日快樂 ! ”(17) 就在這時(shí)，我和姐姐找來了。(18) 母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說： “那女孩，真不錯(cuò)。 ”(19) “她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安?！蔽液徒憬憬械?。(20) “我覺得她也許不是有意要偷我的東西， ”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！?. 請(qǐng)用一句話概括這篇文章