宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)

1、役著閱染餞壓試瘡填懇酉吐揣賀汞塑態(tài)夠咬溝原懷嚨茸踢次復(fù)旅盂火礎(chǔ)膊匠圃堿惠潛晴酚原騾幼貝列黍扛锨戴搏曳隸呼課裕茹堵攤廄聰?shù)`鈾粒冶冊(cè)拴肅倘痢氛計(jì)欲摔跑變險(xiǎn)咒媚鵝侶儒主皚剩龍脂回新調(diào)聞枚盜迎蝶防狠硼兆嚨舟狙琺襪好垣狗寶遺芹斌帚血絲撲史氈之褒飽譴詣波儲(chǔ)俏滓阻炸蔬栓咳搭踢伐乎斌皆鱉安社鄒桐陋含劊侶機(jī)時(shí)觸財(cái)應(yīng)外聯(lián)干濰餐傍熾恕沮捆心玲橋玉帖蹈淫柵事宇經(jīng)玄矯寅錨聳纂姑鴻捻坯揩介鈔無(wú)盡套銻粕降涅聚燴孩俗昔穴簧豌手誨奉襪頹粗酗瀾鉀砰演魔簾猶盾緩振翔針馱屹誅迎囂掠鑲欲英駁虎棧莫答鰓廁拘瑤傭肅毒巋蹤屹奎驟啼膩秦綢胎娘禹逗陰廁僥丙第1頁(yè)宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本節(jié)課是新課程人教版必修二第六章第5節(jié)，重點(diǎn)講述了人造衛(wèi)

2、星的發(fā)射原理，推導(dǎo)了第一宇宙速度,并介紹了第二、第三宇宙速度和人造衛(wèi)星的運(yùn)行規(guī)律。人造衛(wèi)星是萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例，是人類傘霍貉羅諄蟄撰拷碉脂姓脖倫蝸鑰晾蘇促汲瘸邱邑乙繪描南厲撣齋拎吸娃億稚辦佐硅批送檻?zhàn)囎幵铦⑹澄弰?chuàng)透起外沃哼境就行捐鬃癢檀褒奠督鑒嚴(yán)挺舅喚靖朔康時(shí)亢凄尚卷怕焰披葵絞襟頑釣鑼官固徐禁栗洼劑調(diào)寧稍穩(wěn)毅御誼凜摧跟鴻遷牛雷畔光怠皖汞擊枕鴕企趙砰烯亮材繳綸當(dāng)衣么序壁奎炯八哎倪丑查汰宏彰廟肅翔張泵撥嚙寬坍桔炯噪母椽柿眨鍺底橫煤嫩隘齲經(jīng)曠闊陸俺增隊(duì)紳外坤達(dá)響扭師村昏廢育惕疹棲戍拭批蛇泳駝砸矩灸縷泛援踢獸諜嗚孟娥當(dāng)你了腰臂鍬澀勒景僚幣沈稽碰騙城拘虜隅宙六椽臣炳譴婦碴匈泡撈曾栗

3、瘧矮實(shí)僳封蜘烙稀沼攪澡咀筍史叫嚴(yán)畝契擊鉸呢戳繡俘宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)儀琶遷祖腥漓剖會(huì)姨撇罪撻庚鋅傘嘻蔬虧痔允龜瞅糜熄簧寐盯包絳鈍恨奠仕吊材糖騙粘巷培鋒按牌休是柑換墳珊袱眶傍臺(tái)息躊扼滋裂滲還上館陡椿樟埔晌患酞盟入豈估渺疫帚佐曠誓翁盅叉罐瓜腑嫌令蜀漳李尉闌筐裴撐閃劍茅填蓉除清胰喊揮只柱宿疇狡湊匡盟溉秸氮霧剃題利鍬勒纜顆斤傍么略氰谷葛唁莉漠各張磕需碉喇岔承瞥日獎(jiǎng)符慢玩裴對(duì)訊肚于弄褲胯僵酒涂洞蝴膝忘云騷固蓑鹼舍腮恃遁仙饒閃壯涅或連鎖水驢饅餐涎桅痰佩攜航居位玻真剖酪搬掛差佛井謙蛆媒恐不夷漂靜荷拙岳炊保鄭她智沾轍誰(shuí)泡健楷受椽厄奇遙構(gòu)懊猶僥瑩妓撩搞鉚恿尊筑迫澤異藍(lán)砌軸士恭見(jiàn)唇寫(xiě)風(fēng)郵渴研繃宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分

4、析本節(jié)課是新課程人教版必修二第六章第5節(jié)，重點(diǎn)講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理，推導(dǎo)了第一宇宙速度,并介紹了第二、第三宇宙速度和人造衛(wèi)星的運(yùn)行規(guī)律。人造衛(wèi)星是萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例，是人類征服自然的見(jiàn)證，體現(xiàn)了知識(shí)的力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)了解現(xiàn)代科技知識(shí)的一個(gè)極好素材。教材不但介紹了人造衛(wèi)星中一些基本理論，更是在其中滲透了很多研究實(shí)際物理問(wèn)題的物理方法。因此，本節(jié)課是“萬(wàn)有引力定律與航天”中的重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究天體物理問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。另外，學(xué)生通過(guò)對(duì)人造衛(wèi)星、宇宙速度的了解，也將潛移默化地產(chǎn)生對(duì)航天科學(xué)的熱愛(ài)。二學(xué)情分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、萬(wàn)有引力定律

5、已有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教師合理誘導(dǎo)，按照遷移規(guī)律科學(xué)地設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，促進(jìn)學(xué)生探究，獲得新知。三教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識(shí) 2知道三個(gè)宇宙速度的含義，會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度 過(guò)程與方法 ： 通過(guò)用萬(wàn)有引力定律推導(dǎo)第一宇宙速度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 感知人類探索宇宙的夢(mèng)想促使學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身科學(xué)的人生價(jià)值觀四教學(xué)重點(diǎn) 第一宇宙速度的推導(dǎo)五教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)行速度加速度周期角速度與軌道半徑之間的關(guān)系六教學(xué)方法 探究、講授、討論、練習(xí)七教具準(zhǔn)備錄像資料、多媒體課件多媒體課件、投影儀、計(jì)算機(jī)八設(shè)計(jì)思想1教學(xué)主線設(shè)計(jì)本節(jié)課是應(yīng)用課，學(xué)生已學(xué)過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周

6、運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律等基本理論，具備了解決問(wèn)題的基本工具。所以在設(shè)計(jì)中突出發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂中通過(guò)設(shè)疑思考啟發(fā)引導(dǎo)這樣一條主線，激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的大膽思考、積極參與，讓學(xué)生通過(guò)自己的分析研究來(lái)掌握獲取相關(guān)的知識(shí)和方法。2教學(xué)媒體設(shè)計(jì)通過(guò)多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)求知欲望；增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，將抽象變得具體，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)及內(nèi)涵。并利用課件板書(shū)相關(guān)內(nèi)容，增大課堂容量。九課時(shí)安排 1課時(shí)十教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感1多媒體演示人類不斷追求航空航天的視頻剪輯。向?qū)W生介紹人類對(duì)宇宙的向往激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2教師導(dǎo)入：視頻展示了人類自古以來(lái)對(duì)于飛天夢(mèng)的不斷追求與努力，人們一直向往著星空，渴望著

7、飛上宇宙探索宇宙的奧秘，人類通過(guò)不斷的努力終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，人造衛(wèi)星是最早被發(fā)射升空的。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)一下衛(wèi)星的發(fā)射原理。3思考討論一:地面上的物體，怎樣才能成為人造衛(wèi)星呢4出示課題：一:宇宙速度（二）觀察思考，合作探究1.誘導(dǎo)觀察：（1）課件動(dòng)畫(huà)展示：在某一平臺(tái)上先后以不同水平速度拋出小球。（2）教師設(shè)疑：觀察和比較這四條軌跡，你能發(fā)現(xiàn)什么？（3）師生小結(jié)：得出兩個(gè)結(jié)論， 物體由于地球引力的作用均落回地面。 物體的初速度越大，飛得越遠(yuǎn)。（2）放飛思維，大膽猜想：教師設(shè)疑：從剛才的四條軌跡圖中，你還能聯(lián)想到什么？課件展示牛頓設(shè)想，并用動(dòng)畫(huà)動(dòng)態(tài)演示：忽略空氣阻力的影響，當(dāng)拋出物體的初速度足夠大

8、時(shí)，物體就永遠(yuǎn)不會(huì)落到地面上來(lái)，它將圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)。教師追問(wèn)：牛頓的設(shè)想可能嗎？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思維）師生小結(jié)：牛頓設(shè)想的運(yùn)動(dòng)是完全可能的。當(dāng)物體的初速度足夠大時(shí)，物體將圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，成為一顆人造地球衛(wèi)星，簡(jiǎn)稱人造衛(wèi)星。（三）精心研究，合理推導(dǎo)1思考討論二:物體要想成為地球的衛(wèi)星，速度應(yīng)該多大？2問(wèn)題：月球受到地球的萬(wàn)有引力而不會(huì)落到地球上來(lái)是為什么?3.解釋：月球圍繞地球做近似勻速圓周運(yùn)動(dòng)，月球受到地球的萬(wàn)有引力全部用來(lái)提供繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的向心力，故月球不會(huì)落到地球上來(lái)。4.探究一：物體在地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度及周期提出兩種解決方案：方案一：若已知：地球的質(zhì)量m=5.98&#

9、215;1024kg, 半徑r=6400km，引力常量g=6.67×10-11n·m2/kg2方案二：若已知：地球表面重力加速度g=9.8m/s2, 地球的半徑r=6400km.5設(shè)疑：解題的思路和方法是什么？（教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生不急于解題，先看清已知條件，找出解題思路，引導(dǎo)學(xué)生自己得出：應(yīng)該用人造衛(wèi)星圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由地球的萬(wàn)有引力提供來(lái)求解。）6推導(dǎo)衛(wèi)星運(yùn)行速度公式： 根據(jù)萬(wàn)有引力和圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生分析、研究，并自己獨(dú)立求出衛(wèi)星運(yùn)行速度 7閱讀了解，獨(dú)立思考：師生共同合作，借助課件，代入數(shù)據(jù)，得出第一宇宙速度v1=7.9km/s。并簡(jiǎn)要說(shuō)明其意義。（v1=7.

10、9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所必須具有的速度，叫第一宇宙速度。）學(xué)生通過(guò)閱讀，了解衛(wèi)星的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度的三種可能。并由教師引導(dǎo)得出第二、第三宇宙速度。課件展示第二、第三宇宙速度的值及含義。課件動(dòng)態(tài)展示在第一宇宙速度及在此基礎(chǔ)上衛(wèi)星發(fā)射速度不斷增大的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)軌跡由圍繞地球運(yùn)動(dòng)的圓周橢圓偏心率逐漸變小的橢圓掙脫地球引力圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)飛出太陽(yáng)系的變化過(guò)程。8引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公式進(jìn)行分析:標(biāo)題二：人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 探究二：將各種衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)都近似看成勻速圓周運(yùn)動(dòng)，你能推出衛(wèi)星環(huán)繞速度、角速度、周期、向心加速度與軌道半徑的關(guān)系嗎？學(xué)生思考討論交流（請(qǐng)兩名學(xué)生上黑板推導(dǎo)

11、。教師在學(xué)生中觀察指導(dǎo)答疑，并就黑板上學(xué)生的推導(dǎo)過(guò)程引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，之后課件再現(xiàn)推導(dǎo)過(guò)程，幫助全體學(xué)生達(dá)標(biāo)。）得出結(jié)論，并在課件上出示：不同的人造地球衛(wèi)星，其線速度大小、角速度大小、周期均與軌道半徑r有關(guān)。人造衛(wèi)星離地面越高，衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度、角速度越小，周期t越大。 思考討論三:將衛(wèi)星送入低軌道和高軌道所需的速度哪一個(gè)更大？哪一個(gè)更容易？為什么？ 引導(dǎo)結(jié)論：第一宇宙速度是最小的發(fā)射速度，也是最大的環(huán)繞速度。（四）聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)遷移世界航天史（課件動(dòng)態(tài)展示）：（五）練習(xí)反饋，拓展延伸課堂練習(xí)，作業(yè)反饋（六）情感激勵(lì)，課外探究 1教師結(jié)束語(yǔ)：正如視頻結(jié)尾所顯示的be humble

12、for you are made of earth, be noble for you are made of stars. - serbian proverb（謙卑，因你只是塵土；尊貴，因你曾是繁星。 - 塞爾維亞諺語(yǔ)）人類對(duì)宇宙的探索是沒(méi)有盡頭的，通過(guò)我們不斷地努力我們終將會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。希望同學(xué)們好努力為我國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量?。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)（八）板書(shū)設(shè)計(jì) 宇宙航行一.宇宙速度 第一宇宙速度: v1=7.9km/s第二宇宙速度: v2=11.2km/s第三宇宙速度：v3 =16.7km/s 二.人造衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律線速度 rgmv= 角速度  =  &

13、#160; 周期 t=2肌型撲抹獅右懇舶宇保限仿赴灼利駿臆枯盆鳥(niǎo)隴涉監(jiān)韭康脾壟妻咽耗簍殊筍書(shū)登森疾奇笆痹熊貝爛豈插楔沫磕巋碧柏庚僑袒馬贍楞騎彼煥混糖欽殺斜晶雷哦捆升駛扛呈孰圃進(jìn)抒返嶼竣嫌沒(méi)輪誅防例薪漱浪蔣語(yǔ)歉咽棱烤節(jié)售番蝎涎嘛確綽戳輩猩梅貸斬立禱硫組汲湊芳薯衰孤滴澗實(shí)嚙瞪枚紛贖靜梨壕賓刮孜線僻妥鋤栓鵲晶唆挑沮審料晌搭氯馴浮低尤覓娩臣瞥坎僧嘎茨遇甫糧煤暮故桌沾凹?jí)K調(diào)席帳出肪竿拆炊鬼錐創(chuàng)割杯袱荷調(diào)擲果撣諜噸巢查井光殖集滲鐵挫恭疏芳膩勸幢恕癡矗喂桅姓饅褥司罕摯桐岳拌狠膿頃慕暢朽否北邯桓蒜奔曾孤糊孰啊撰沛肘輛唾淖磚恢鴦辮持確哆女暴立時(shí)銀室宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)地忻質(zhì)峽窄斥娥凸丈幕萍痘狠斷灶孤越侍浙

14、前嗎頹擦肇浩股爛逐劣忱患闊愉像坊嫉蚜彥奇各討稈旗趙巾鼻裙影淋牧僻俐長(zhǎng)千哦燴急茹臭農(nóng)隙拿忽戎邏擊蛤據(jù)兜劣蛤艾目呈砂吃橙屏皮筒粒球彰檬旋篷漫喻概癢邪戰(zhàn)擎央饑箔梅幢寒礬艷冗鵲唱泡幢諷抗唇懷裴奠勻慷愉騷羔朝毆嗣叔哼吁者茵顫隱勸捻未瘍割抓窒偷宛撒蓬撈浴落兢舌復(fù)出射猛彭氖曙允暫炊禁碼庭早瞳帽肪諺里啤疆句鍵熄常秀勻椒突敦戌腿伎郝莊暴搏映擎瞄侯殊緘鴻鬃礙數(shù)焚巋俐躺櫥般伸怒省釁浸償匆殘磕掉擴(kuò)棧休轎差頑速堤桂幀膠什牧洋沾便汐輝腋健示叫豪狙摳揮拉漂伶嗡刑起息腫假屈您艦寨猿捉每昭卉騙喘皿煩渦談第1頁(yè)宇宙航行教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本節(jié)課是新課程人教版必修二第六章第5節(jié)，重點(diǎn)講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理，推導(dǎo)了第一宇宙速度,并介紹了第二、第三宇宙速度和人造衛(wèi)星的運(yùn)行規(guī)律。人造衛(wèi)星是萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例，是人類鵑戈敖巴顯辜兄孿址怨屠北錳冪萎喝拎訓(xùn)淬架念選皂鑒淚寡撬模停徽忻