九年級化學(xué)國慶作業(yè)2無答案新版滬教版

1、九年級化學(xué)國慶假期作業(yè)（2） 一、單項(xiàng)選擇題1下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋?，不正確的是 （      ）a食品防腐           b制成各種電光源 c醫(yī)療冷凍麻醉       d制化肥的重要原料2下列說法符合科學(xué)道理的是 （ ）a水能變成油 b吸煙有利身體健康 c用鐵鍋燒菜比較好 d點(diǎn)石成金3下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）a水結(jié)冰 b金剛石加工成鉆石 c蠟燭熔化 d森林火災(zāi)4下列不屬

2、于我國古代化學(xué)工藝的是 （ ） a燒制陶瓷 b指南針 c火藥的發(fā)明 d制造青銅器5.2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因就是奶粉中含有三聚氰胺。下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )a三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味；b快速加熱升華，升華溫度300 ；c溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇；d在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物。6現(xiàn)有下列物質(zhì)屬于混合物的是 （ ）a蒸餾水 b冰水混合物 c液態(tài)空氣 d干冰 7我們每時(shí)每刻都離不開空氣，空氣成分的微小變化都會(huì)直接影響人類的生存，你關(guān)注每天的空氣質(zhì)量報(bào)告嗎？在空

3、氣質(zhì)量報(bào)告中一般不涉及 ( )a二氧化硫 b二氧化碳 c氮氧化合物（nox） d可吸入顆粒物（tsp）8下列變化不屬于緩慢氧化的是 ( )a酒精燃燒 b鋼鐵生銹 c食物腐爛 d動(dòng)植物呼吸 閱讀下面一段材料,回答第910題?！澳镣?jīng)濟(jì)”主要特點(diǎn)是把地球看做一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)造成廢物大量積累，環(huán)境污染日益嚴(yán)重。9下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是 ( )a溫室效應(yīng) b酸雨 c火山爆發(fā) d土地沙漠化 10下列經(jīng)濟(jì)模式屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是：圍田造房，毀林開荒 西氣東輸，充分利用能源 圍湖造田，開墾荒山 發(fā)展工業(yè)，隨意排污 ( )a b c

4、 d11目前使用的大多數(shù)空調(diào)使用氟里昂做制冷劑，氟里昂會(huì)破環(huán)臭氧層，對此你認(rèn)為下列建議合理的是 （ ）a停止生產(chǎn)和使用空調(diào) b將空調(diào)散發(fā)的氣體排入高空c研制環(huán)保型制冷劑代替氟里昂 d推廣使用中央空調(diào) 12下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )a硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 b磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧c木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳 d鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光13“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（ ）a.避免購買不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝 b. 使用手絹代

5、替餐巾紙c.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印 d. 夏天將空調(diào)溫度開的很低 14某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平且面對刻度線，先仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為19ml；傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10ml，則實(shí)際該學(xué)生傾出液體的體積（ ）a等于9ml b大于9ml c小于9ml d無法判斷a b c d15在下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查中，根據(jù)現(xiàn)象判斷出漏氣的是 （ ）二、不定項(xiàng)選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有12個(gè)選項(xiàng)符合題意，錯(cuò)選、多選不給分。若有2個(gè)正確選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確給1分）16人類生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是 （

6、 ）a使用太陽能熱水器 b燃放煙花 c光合作用 d汽車尾氣17. 下列是某同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的要點(diǎn)摘錄，其中不夠準(zhǔn)確的是 （ ）a.檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管的一端放入水中，再用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。 b.盛裝高錳酸鉀的試管應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水回流使試管炸裂。c.若用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)伸至接近瓶底，以便于排出空氣。d.若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則可能導(dǎo)致水倒吸使試管炸裂。18打開汽水瓶，可以看到許多氣泡從瓶口冒出；人喝了汽水后會(huì)“打嗝”。這些是因?yàn)椋?）a.壓強(qiáng)減小，溶解在汽水中的二氧化碳外逸。

7、b.壓強(qiáng)增大，溶解在汽水中的二氧化碳外逸。c.溫度升高，溶解在汽水中的二氧化碳外逸。 d.溫度降低，溶解在汽水中的二氧化碳外逸。19將一根燃著的小木條伸入充滿某種氣體的集氣瓶中，木條立即熄滅，則該氣體 （ ）a一定是二氧化碳 b可能是空氣 c可能是氮?dú)?d一定不是氧氣20下表是三種氣體的密度（在0、101kpa條件下測定）和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體，可采取的方法是 ( )氣體性質(zhì)氫氣二氧化碳二氧化硫密度(g·l-1)0.089871.9752.716溶解程度極難溶于水能溶于水易溶于水a(chǎn) b c d三、填空題21小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，對下面的知識(shí)進(jìn)行歸納，請你幫他將a組中的

8、物質(zhì)序號(hào)填于b組中各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容后的括號(hào)中。a組：a.二氧化硫   b氧氣   c稀有氣體  d二氧化碳  e氮?dú)?#160;    b組：無色、有刺激性氣味的氣體（ ）；空氣中含量最多的氣體（ ）；通電時(shí)發(fā)出有色光（ ）；光合作用的原料 （ ）；化學(xué)性質(zhì)比較活潑（ ）。22寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題（反應(yīng)類型指“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（1）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和 均保持不變。（2）做細(xì)

9、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水（或鋪少量細(xì)沙），目的是_。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ，屬于 反應(yīng)。（3）充滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中注入適量澄清的石灰水后，立即塞緊瓶塞，并用力振蕩，軟塑料瓶會(huì)_，反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。（4）把一支充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒立在裝有紫色石蕊試液的水槽中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 。反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。23某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：過濾；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前： 根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：（1）寫出有關(guān)儀器的名稱： e

10、，g 。（2）吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用_ _，洗滌試管應(yīng)使用_ _（填寫序號(hào)，下同）。（3）量取5ml液體，一般應(yīng)選擇的儀器是e、 。再對其加熱，還需用 、 和a。 (4)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請按要求完成下表：失分操作的編號(hào)失分的原因24.如圖，是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣體積含量的測定的圖示。他們在燃燒匙里放入紅磷，點(diǎn)燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒。待集氣瓶冷卻至室溫后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中。但甲同學(xué)集氣瓶中的水超過容積的1/5，而乙同學(xué)集氣瓶中的水不足容積的1/5。請分析

11、兩位同學(xué)產(chǎn)生誤差的原因：甲同學(xué) _ _；_ _。乙同學(xué) _；_ _。該校研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為，鎂條也能在空氣中燃燒，產(chǎn)物同樣是固體。據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。25閱讀下面的材料，并回答以下問題：“世界由水造成”，公元前7世紀(jì)，哲學(xué)家泰勒斯就這樣告訴我們。水，作為人類生存和發(fā)展的生命線，它的重要性早已被世人所熟識(shí)，而當(dāng)代水污染的日益嚴(yán)重，以及對水需求量的增多，都

12、將水資源缺乏推上了全球性熱門話題之列。我國幅員遼闊，水資源總量豐富。但事實(shí)上，我國人均水資源量僅為世界人均的1/4，其中華北小于400m3，北京則小于200 m3，早已屬于嚴(yán)重缺水地區(qū)。另一方面，我國的單位gdp用水量是美國的8倍，德國的11倍，利用率之低已成為水資源短缺的另一因素。（1）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是( )a公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 b洗完菜的水用來澆花 c不間斷放水刷牙（2）造成現(xiàn)在我國用水緊張的主要原因是 和 。（3）“中水工程”的啟動(dòng)有效地緩解了我國部分地區(qū)的水危機(jī)?！爸兴钡幕疽笫菬o異色、無異味，且澄清透明，因此要得到“中水”至少必須經(jīng)

13、過 和 兩個(gè)凈化過程。利用“中水”的實(shí)際意義是 、 。（4）某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器，設(shè)計(jì)如右圖所示，處所放材料分別為 、 (選填“石英砂”、“活性炭”、“小卵石”）。（5）夏季暴雨過后，井水變得渾濁了。這時(shí)，可加入 使井水較快澄清，因?yàn)樵撐镔|(zhì)溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降。有些井水硬度較高，不適宜飲用。硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用加入 的方法來區(qū)分硬水和軟水。常用降低水的硬度的方法有 （寫一種即可）。（6）右圖操作中有2處錯(cuò)誤，分別是 、 。若經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是 、 等。（7）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理過的，其凈化過程主要有：吸附 沉降 過濾

14、消毒，正確順序?yàn)?，其中屬于化學(xué)變化的是 。（8）如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了_，需在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液。電解一段時(shí)間后，a、b兩管水位均有下降，其中      管水位下降較慢。b管中產(chǎn)生的氣體能       。過氧化鈉干燥劑26某興趣小組利用右圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)從長頸漏斗a中加入 與錐形瓶b中的 接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _。(2)關(guān)閉活塞e打開活塞c，觀察到d中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 _。(3)關(guān)閉活塞c打開活塞e，觀察到g中的蠟燭燃燒得更旺，說明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有 生成。查閱： 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體。請寫出