管好自己就能飛0

1、不要別人逼，我能做得好管好自己就能飛一個優(yōu)秀中學生的自我管理體驗孩子一自覺 .父母就放心 學生一自覺 ,老師就省心 自己一自覺 ,成長更開心一本讓家長放心 , 讓老師省心 . 讓自己開心的書刮起千百萬青少年自我負責 / 自我管理風暴知心姐姐盧勤、全國特級教師蚪桂梅、中國婦女報總編孫錢斌、中國青年報常務副社長張坤聯(lián)袂推薦！內(nèi)容 簡介：這是中國第一本中學生以現(xiàn)身說法的方式，講述如何進行自我管理探索，并 獲得快速成長的和全面發(fā)展的著作， 被譽為“最能幫助青少年強化自覺精神和自 立能力的成長讀本”。本書以眾多生動的故事，講述了作者從痛恨管教到愛上自我管理的過程， 而且與讀者們分享了他學習自我管理而取得

2、的多種成效：不僅以 10A 績考上省 城優(yōu)秀中學和美國重點大學， 而且能在解決問題、 處理好人際關(guān)系、 開發(fā)創(chuàng)造力 和提升領(lǐng)導力等方面得到全面發(fā)展， 甚至還能在機智逃脫綁架等方面， 創(chuàng)造一般 青少年遇到同樣問題難以想象的奇跡。在此基礎(chǔ)上，作者還總結(jié)出學生如何在 7 個方面進行自我管理的方法。 在生動和親切的分享中， 讓大家得到切實的借鑒和 啟迪。本書不僅值得廣大中小學生自發(fā)學習，更是一本適合每個父母和老師推薦 給孩子們的書。當孩子們學會自我管理，父母和老師們不僅能更加省心和放心， 更能欣喜地看到看到孩子的高度負責和以更有效的方式成長。作者簡介：吳牧天， 一個從小就接受自我管理和方法學訓練的學生

3、。 幼兒園起就參與中 央電視臺有關(guān)欄目活動并獲獎。 13 歲庫發(fā)表作品，并多次被中學生優(yōu)秀作品 選等選登。但他更重視全面發(fā)展，文學基礎(chǔ)很好的他，上高中時卻選擇學習理 科，以 10A 成績考上湖南重點中學長沙岳麓國際學校，高三時候作為優(yōu)秀學生 被選擇到美國中學交流， 目前在美國重點大學、 被譽為“世界航空航海航天人才 搖籃”、中國“兩彈之星”鄧稼先的母校普渡大學學習。吳牧天發(fā)表過不少自我管理感悟的作文和文章， 尤其近年來堅持每天記錄自 我管理的感悟，以 400多天寫作的 30 多萬字的自我管理日記，在給有關(guān)老師、 家長與同學們分享時，好評如潮。目錄要讓人放心，更要享受成長（自序） 吳牧天一分自我

4、管理，勝過十分天賦聰明 （父母序）鄧小波、吳甘霖第一單元、越能學會自我管理，越能體會成長甜蜜一、“傻子”才想自我管理，但學后真的爽不可言1、當不得不獨自面對，才慶幸學了自我管理2、我如何從憎恨拘束到愛上自我管理3、“首先我們養(yǎng)成了習慣，然后習慣養(yǎng)成了我們”二、自我管理最重要的三句話1、“我的目標是什么？”2、“我現(xiàn)在在做什么？”3、“我現(xiàn)在做的事情對我的目標有沒有幫助？”第二單元 三十萬字自我管理日記的收獲一、日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍1、“失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父”2、在成功的肩膀上加倍成功3、吃別人一塹，長自己一智4、積累幸福陽光，成長更加甜蜜二、處處主動，在人群中顯示影響力與領(lǐng)導力

5、1、主動，第一時間贏得他人認可2、“你不主動表現(xiàn)，就沒人挖掘你。 ”3、主動，贏得想象不到的機會4、主動，提前擁有最好的職場競爭力5、主動引導和幫助人：走向領(lǐng)導者的“敲門磚”三、事事用心 做解決問題的高手1、沒有嘗試，怎么能說“不可能”2、不做思想的懶漢3、獨立思考，敢于說不4、放棄思考，才是最大失敗5、以“正反合”的方式進行思考四、自我管理日記精選（含作者父親、著名管理學家吳甘霖點評）第三單元 讓我進步最大的自我管理感悟一、要想人前風光，就得人后吃苦1、要舍得在別人享受的時候自己主動吃苦2、沒有監(jiān)督下自覺吃苦3、越能“加碼吃苦”，越能“人前風光”二、棉花堆里磨不出好刀來1、只有不斷挑戰(zhàn)自我，

6、你才有機會超越自我2、千萬不當“草莓族”3、寧坐硬板凳，不坐軟沙發(fā)三、心中有陽光，幸福自會來敲門1、積極的人生態(tài)度讓我們勇于面對否定。2、積極的人生態(tài)度會給人帶來拼搏的動力。3、積極的人生態(tài)度是走出黑暗的明燈四、聰明人更要下“笨” 功夫1、聰明誠可貴，認真價更高。2、多是最牢靠的競爭力3、“把每件簡單的事情做好就是不簡單。 ”五、學會理直氣和1、當你有理時，也得想想別人也有理由2、比起理直氣壯，理直氣和更能促使人改變。3、理直氣和能創(chuàng)造出奇跡六、千回生氣，不如一次爭氣。1、生氣無濟于事，而爭氣會使人不斷地進步。2、生氣可能會使你感到一時的痛快，而爭氣會滿足你的長遠利益3、爭氣能夠變生活中的“阻

7、力”為“助力” 。七、放棄是惟一的失敗1、假如你不向懦弱的自己屈服，就沒有人能讓你屈服2、只要堅持走，就會有希望3、最想放棄的時候，最不能放棄第四單元 好學生如何在 7 方面自我管理一、管理好態(tài)度：改“要我學”為“我要學”1、學習是為了自己的成長，而不是因為別人的態(tài)度2、學習是為了自己的發(fā)展，不能受周圍落后因素的影響 二、管理好安全：時刻讓危險遠離1、警惕自己成為被傷害的“羔羊”2、越忙亂越要冷靜，因為“萬事忙中錯”3、發(fā)現(xiàn)危險，第一時間遠離4、學習“見義智為”三、管理好心情： 與不良情緒說“拜拜”1、當不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸2、改抱怨為感恩，心靈就會柳暗花明3、培養(yǎng)“鈍感力”4、

8、如果改變不了環(huán)境，那就調(diào)整自己的態(tài)度四、管理好欲望：敢對不良誘惑說“不”1、不良誘惑是學生最應該警惕的東西。2、要以“隨時抽身”的姿態(tài)，與“不良誘惑”告別3、“延遲滿足”的好處五、管理好語言：學會三思而后言1、“聰明人的舌頭長在心上，傻瓜的心長在舌頭上”2、否定之前先肯定3、讓原則性與靈活性統(tǒng)一六、管理好行為：學做行動的“巨人”1、立即做，甚至提前做2、說到做到，做不到不說3、做到讓人喜出望外七、人際關(guān)系管理：越能讀懂人性，越能贏得人心1、舍得付出：吃虧就是“占便宜”2、善于接受：聰明人懂得滿足別人的滿足感3、學會包容：寬恕別人就是善待自己書稿正文第一單元、越能學會自我管理，越能體會成長甜蜜一

9、、“傻子”才想自我管理，但學后真的爽不可言1、當不得不獨自面對，才慶幸學了自我管理2、我如何從憎恨拘束到愛上自我管理3、“首先我們養(yǎng)成了習慣，然后習慣養(yǎng)成了我們”一、“傻子”才想自我管理，但學后真的爽不可言1、當不得不獨自面對，才慶幸學了自我管理親愛的哥們姐們、 弟們妹們，當你看到此書的標題時， 想必會浮起一個念頭： 什么“自我管理“？難道不是自己用根繩子把自己綁住嗎？誰不喜歡自由自在？ 這作者真是犯賤了！哈哈，你真是說對了，或者說：你真把我當初的心態(tài)說出來了。告訴你吧： 當初我父母開始對我進行自我管理教育時， 盡管我和所有乖孩子一樣， 裝出一副 不向他們頂嘴還頻頻點頭的模樣，但心中的第一反應

10、是： “別蒙我了，只有傻子 才愿意什么自我管理， 我會拖一拖，也會頂一頂，到時再看看，看誰能磨得過誰？”但是嘿嘿但是我真沒有想到的是： 當我一步一步進行實踐（當然，這其中肯定還有不少次我的抗爭與放棄） ，不知道為什么，我漸漸開始嘗到 這種甜頭了（你說我是不是真的有點犯賤） ，對這種“自己綁自己”的方式不僅 不抵觸，反倒有些越來越喜歡了。且讓我向你分享我的一點點心得吧： 我以前學習老走神，現(xiàn)在能加倍集中精力并提高效率。 不怕你說我不謙虛，我向來較為聰明，但常常要別人推著走才會走得快一點， 現(xiàn)在卻能成為被老師譽為“最自覺”的學生之一，不僅以 10A 的成績進入省城 重點學校實驗班， 在高三被選為國

11、際交流生到美國學習， 并在前不久如愿考上美 國重點大學。我以前個性不受人喜歡， 現(xiàn)在我不僅能人越來越多的人接受我， 而且還常常 被大家稱為“最有領(lǐng)導力的哥們”，獲得大家的喜歡與擁戴上述這些實際上太抽象了， 而且再說下去， 恐怕還有點做廣告的嫌疑了。 好 的，我還是講兩個給大家說兩段親身經(jīng)歷吧一是在我前不久在美國學完高三 的課程回國時，在加拿大機場如何通過有效溝通， 避免被遣返美國的“杯具命運”， 二是前兩年我在湖南老家上學時，在遭遇被綁架時如何機智逃脫。雖然這樣的情況并不多見， 但誰又能說： 自己不會遇到類似這種需要自己獨 自去面對的時候呢？到這時我才真是慶幸： 幸好自己早就學了一點點自我管理

12、的 方法與技巧，不然，還不知道會出現(xiàn)怎樣的后果呢?。?）在加拿大機場如何避免被遣返 （略）（2）面對綁架如何巧妙脫險我剛進高中時， 有一天利用放學和同學一起去買班級表演要買的東西。 他們 帶著買好的東西回學校了。 我正準備走出商場打車回家， 此時突然有一個人笑嘻 嘻地叫我：“同學，同學！”我停下腳步，以為他要問路還是怎么的。他上來就問我： “看你校服，你是 麓山國際的吧？”我點頭說是。接著，他翻出手機，給我看了一張照片，問我人不認識那是誰，然后開始問 我許多關(guān)于我們學校、 我們年級的問題， 我對他也沒什么防備心， 以為他是想替 朋友打聽學校的事情之類的。邊說便走很快到了外面， 他突然開始往偏僻

13、的地方走， 我發(fā)現(xiàn)有些不妙， 想 轉(zhuǎn)身走說要趕緊回家時， 他突然把一只手搭在我肩上， 我感到我的背后被什么尖 東西抵住了。接著，聽到他對我小聲但惡狠狠地說： “老實點，我們的車就在前 頭，乖乖跟我走?！蔽翌D時冷汗直冒，我知道自己出大麻煩了。因為他說的是“我們” ，我意識 到他應該還有幫手，我應該是遇到綁架了！我都不敢猜測抵著我的是刀還是什么， 我越來越害怕， 以至于我都控制不了 自己的腳步。我不斷告訴自己： 遇到危險一定要冷靜， 不能慌張！ 于是我告訴自己趕緊冷 靜下來，想辦法脫身。我想，我不僅要自己想辦法跑掉， 而且要以不會被他傷害的方式離開。 到底 該怎么辦呢？我一邊走一邊緊張地思考著對策

14、。 當正經(jīng)過一家餐廳時， 我看見一名服務員 正好端著兩盤菜經(jīng)過！ 我突然腦子里金光一閃， 猛地一彎腰， 從那個歹徒的手臂 中掙脫出來， 然后一個箭步撞向那位端菜的服務員， 將她那兩盤菜撞到在地。 接 著，我又看到一個桌子上還有一疊碗碟，于是橫掃過去，只聽“嘩啦啦”的聲音 一片，它們?nèi)晃宜ち艘坏?！當時飯店里好多顧客， 眼光齊刷刷都往我這里掃過來。 那個被我搶了菜盤的 服務員不知所措，而服務臺的那位服務員則拿起了電話聽筒，叫起保安就這樣，我被餐廳經(jīng)理和保安 “押”到了經(jīng)理辦公室， 而我終于舒了一口氣。 在辦公室， 我跟大家解釋了事情的原委之后， 大家不僅對我表示理解， 還對 我豎起了大拇指。 隨

15、后，我報了警， 然后打電話叫媽媽來幫我賠償了我造成的損 失?；丶衣飞?，媽媽不僅夸贊了我的勇敢機智，還跟我開玩笑地說： “還好你沒 跑進古董店，哈哈哈！ ”到了這種關(guān)鍵的時候， 自我管理總能起到非常大的效果。 雖然像我那樣的經(jīng) 歷不會時常發(fā)生， 但誰又能保證一定不會發(fā)生呢？起碼， 每個人總有必須獨立面 對、獨自解決問題的時候吧？所以我深深地感覺到： 我們每一個人都應該學一點 自我管理的智慧??！ 2、我如何從憎恨拘束到愛上自我管理說實話，我以前根本就不知道什么管理，更不喜歡什么自我管理。我的名字叫牧天， 我爸媽給我取這個名字， 是希望我能夠像放牧于天空中一 樣自由自在， 不要受那么多的拘束。 我天

16、生的性格恰好就響應了我爸媽對我的期 望，我從小便不喜歡受拘束，但是，我這份不受拘束的做法，可能也讓期望我自 由的父母煩惱甚至吃了不少苦頭， 且讓我來分享自己以前的一些 “杰作” 吧 曾經(jīng)在幼兒園打防疫針時，別的小朋友都是一邊哭一邊乖乖打，輪到我時， 我對那個拿著針管的護士又打又踢， 結(jié)果四五個大人一起過來按著我， 我仍然一 腳踢翻了放給我準備的針管和藥劑的桌子； 因為忍受不了個別小朋友的欺負， 有 一天我大發(fā)淫威，打得全班的小朋友近不了身；為了體現(xiàn)超人一籌的創(chuàng)造天才， 我會把全家的所有鞋子集中在樓梯口，然后以一泡熱尿（請大家原諒我的粗俗） 讓它們享受“雨露天恩” 。當然最爽的算是與爸爸較勁了：

17、一次為快點修好空調(diào) 遙控器，我嫌爸爸自己修而不耐心教我鼓搗 （盡管爸爸要立即出去采訪， 車已經(jīng) 等在門口），我威脅他：“小心我打你哦！”然后以迅雷不及掩耳之勢，給了他種 種的一巴掌。 盡管我臉上很快也被他印上了巴掌的大印子， 但那種挑戰(zhàn)權(quán)威的感 覺，至今回想起來還是爽透了（愿爸爸原諒我的直率吧） 。唉，沒有拘束的生活是何等讓人懷念啊！但是，慢慢地，如此美好的日子漸 漸結(jié)束了。 因為我不知道： 我那無比疼愛我的父母， 可能感覺到這種自由在的生 活，不能讓我享受太多了。于是，便開始將一個叫做“自我管理”的該死的概念 引到了我的生活中。 從此，我的生活就有了很大的變化了。 說句實話，在開始時， 我抵

18、觸極大，傻子才愿意什么“自我管理”呢？但奇怪的是：在不知不覺中，我 竟然開始覺得這種方式更加爽不可言（1）在少年軍事夏令營學到的第一課在我小學三年級的暑假， 我參加了媽媽給我報名的一個軍事夏令營。 其實我 現(xiàn)在想起來，我覺得那可能是爸媽合伙策劃的一個 “陰謀”，他們之所以這么做， ， 就是要治一治理我太自由自在的個性，以迎合他們那讓我能像所有小孩子那樣 “聽話”的狀態(tài)。當時媽媽聽說有一個針對學生的軍事夏令營，二話不說便給我報了名。 對于這次軍事夏令營，我有著四個不同的心理階段。第一階段是向往。我一開始非常感謝媽媽幫我報名參加了這個夏令營，因為我認為軍事夏令營里我可以穿軍裝、 打拳，甚至還可以打

19、靶所以我對這個夏令營是非常向往的，我巴不得時間快點過，趕緊到夏令營開營那一天。第二個階段是討厭，想逃避。我壓根沒想到，我所向往的那些軍事夏令營里 會有的事情，竟然一件都沒有發(fā)生！我們每天做的事情，就是在烈日下站軍姿、 做團隊訓練，每時每刻我都有種即將被烤熟的預感。而且，如果你想偷懶，教官 會不留情面地踹我屁股，別提多難熬了！我特別討厭這種被人拘束的感覺，于是我想，反正錢包里還有點錢，我自己 跑出營地，打個車回家多好！然后我就想了一個逃跑計劃，趁大家吃晚飯的時候，我悄悄跑到了大門口， 準備溜出去。然而就在我準備打開大鐵門上還沒上鎖的小門跑出去時，一個冰冷的聲音叫住了我：“小子，去哪兒呢？”我瞬間

20、就被這冰冷的聲音凍住了，我回頭一看，這聲音正是我們那魔鬼般的 教官！我頓時嚇得六神無主，忙解釋道：“我在找?guī)?！”教官半信半疑地把我“提?到廁所，然后又把我“提”回了食堂。當然我革命的斗志并未從此消滅，我開始想其他的辦法逃離這個“魔窟”。后來，我試過混上出營的一輛卡車，而結(jié)果當然是被開車的兵大哥給“押送”了 下來；再后來，我甚至夜里偷偷爬過圍墻最矮的地方， 結(jié)果被哨兵發(fā)現(xiàn)抓到了教 官辦公室第三階段是適應它。被哨兵抓到教官辦公室時，我早已做好被狠批一頓的心理準備，沒想到教官 并沒有對我百般責罵。教官叫我坐下，竟然跟我語重心長地講起道理來：“聽說， 你媽媽之所以給你報這個夏令營，是因為你從小就有

21、個當將軍的夢想，對嗎？”我點了點頭。教官繼續(xù)說：“我還記得我當兵之前，我的教官對我說過一句話，我一直牢 牢記在心里，現(xiàn)在我把它轉(zhuǎn)述給你：訓練場上多流汗，是為了戰(zhàn)場上少流血。 每一名出色的將領(lǐng)，可都不是隨隨便便就當上了軍官的， 他們都經(jīng)受了比你艱苦 百倍千倍的辛苦，肩上才有資格掛上了那些軍銜。 我們現(xiàn)在讓你們?nèi)绱耸芸?，?是在鍛煉你們?。　蔽衣犃私坦龠@一番話，忽然覺得腮幫子上爬上了許多只螞蟻，我感覺一股熱 氣直沖我的臉頰，我開始為我之前逃避的行為有一些羞愧了。 因為我確確實實從 小就有著一個將軍夢，而照教官那么說，我逃跑肯定就沒法得到鍛煉，更加不可 能成為將軍了。于是第二天起，我開始不再想方設(shè)法

22、逃跑了，但我心里對這累人的軍訓還是 有抵觸心理，我還是不想站軍姿、操練。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，有的時候教官不在場，我竟然也習慣性地開始自覺站好軍 姿，接受太陽的暴曬，出汗了、被曬痛了我也不想去抱怨，更不亂動了我覺得非常神奇，雖然很累，但是我心里有一了一種之前從未有過的心甘情 愿。接下來，就進入第四階段一一“享受它”的階段。不久后，一件事讓我更加改變了自己的態(tài)度。有一天，我們聽教官說：“同學們，告訴你們個好消息！明天早晨我們不站 軍姿了我們”還沒等教官說完，我們的歡呼聲已經(jīng)完全蓋過了教官的聲 音。教官示意我們安靜，然后繼續(xù)說道：“我們明天早晨要玩鬼子進村的游 戲，高年級的同學一隊，低年級的同學一隊，一

23、隊是老百姓，找地方隱蔽；一隊 裝日本鬼子，要想辦法抓到老百姓們。”大家沉浸在歡呼中的時候，教官找到了我，跟我說：“吳牧天同學啊，我看你幾次試著逃跑，你可真是比孫猴子還機靈??！我有個重要的任務要交給你，你 愿不愿意接??？”我心里一驚：“什么？有事要拜托我？不會是我逃跑太多次，他要罰我掃院子吧？”教官看到我表情不對，笑了笑，接著說：“你別想歪了，你看你鬼點子這么 多，我能不能拜托你暫時先別急著用在逃跑上？你看， 你們低年級的同學，對抗 高年級的同學肯定比較吃虧。既然你鬼點子多，我就任命你為你們低年級隊的臨 時大將軍，由你出主意，帶領(lǐng)大家打敗高年級隊，怎么樣？”整句話里，我就聽進了 “大將軍”三個字

24、！哇，那不正是我夢寐以求的嗎？“教官任命我我腦袋像上了發(fā)條似的狂點，然后我立即跑回宿舍，跟大家炫耀: 是大將軍啦！明天的比賽你們都要聽我的！我們現(xiàn)在開始制定作戰(zhàn)計劃那天晚上，我認認真真地給大家制定了個完美無缺的作戰(zhàn)計劃，熬到好晚， 我才勝券在握地入睡了。第二天，按照我的作戰(zhàn)計劃，我們低年級隊竟然真的打敗了高年級隊！ 我這 個“大將軍”臉上，那是相當?shù)挠泄狻Ｕ斘覀儜c祝得歡天喜地時，教官走過來，拍了拍我的背，問大家：“你們覺得你們的大將軍厲害嗎？ ”大家都紛紛說：“厲害！ ”我已經(jīng)要美得飛上天了，我從未感到過如此的喜悅，不僅小小地圓夢了一回， 還得到了大家如此的肯定。教官蹲下來對我說：“我就知道

25、我沒看錯你，你是個有能力的孩子。但是你 如果還像當時一樣，把你的小聰明用在逃跑上，那你注定只能當一個逃兵；而你 把你的智慧用在領(lǐng)導大家上，你就能成為一名成功的將軍！所以，你身上有用的 東西，放在不同的地方，便會有完全不同的效果，你說對不對？”我心里受到了很大的觸動，原來我那些用來偷懶的小聰明，用在別的方面，竟然也能如此的有用??！從那天起，我就養(yǎng)成了時時思考我的一些長處應該在哪個方面發(fā)揮，因為我從這次軍訓中學得了，長處用在壞地方，便會讓自己犯錯誤；而把長處發(fā)揮到好 的地方，我便能讓自己獲得成功。我那時還不知道，這其實符合管理學的一個基 本原則：學會善用長處一一“沒有廢品，只有放錯了位置的才能?！?/p>

26、在結(jié)營儀式上，教官非常和藹地對我們說：“同學們，祝賀你們，順利完成 了這次夏令營的體驗！我相信，你們都被我折磨得恨死我了吧？我相信你們其中 的一些人一定一輩子都不想見到我第二次。 但是我相信，肯定也有許多同學以后 會要感謝這次夏令營。雖然被管著確實是件很辛苦的事情，但是你們現(xiàn)在還是小 孩子，容易犯很多錯誤，所以管一管是有好處的。而到了以后，你們更加要學會 自己管好自己?！闭f完，臺下就爆發(fā)出了熱烈的掌聲。教官嘴里說的“自我管理”，事實上我已經(jīng)開始體會到其中的好處了。我從本來的不服從管理、想逃跑，慢慢變成了自 己管好自己，認真訓練，我覺得我的變化還是蠻大的。我想，當時如果我沒有慢 慢開始約束自己，

27、仍然像以前那樣無所顧忌地行事，將來一定會大栽跟斗?；丶液螅謰尪伎湮易兓艽蟀謰尳形易鍪裁?， 我更加雷厲風行了； 自 己的作業(yè)， 我知道更加自覺地去做了； 每當自己想偷懶的時候， 我開始知道要少 偷懶，多做事了自從那次軍事夏令營， 我便開始慢慢領(lǐng)悟到了， 爸媽所希望我追求的不受拘 束、自由的生活，并不是說完全不拘束， 因為很多正面的拘束是能夠幫助我成長、 幫助我學會服從管理、學會自我管理的。（2）一個同學如何讓我看到自我管理的魅力（略）（3）從戰(zhàn)勝睡懶覺學到的“自我打磨” （略）（4）在執(zhí)勤中實踐出管理與自我管理我假期一有空， 就會去北京跟爸爸一起住一段時間， 在陪爸爸的同時， 我也 得到了不

28、少學習的好機會。 比如有一次， 我就有幸參加爸爸在清華大學開設(shè)的管 理學課程。其中有個課的核心理念是“方法總比問題多” ，它提倡“只為成功找 方法，不為失敗找借口。 ”、“只要思想不滑坡，方法總比問題多” 。這個理念在那些參加爸爸培訓的學員中產(chǎn)生很大反響。 都說其價值有： 遇到 問題，人人想辦法去解決， 而不是推托給別人， 這正是自我管理精神的高度體現(xiàn)。 同時又強調(diào)創(chuàng)新的思維，“總有更多的方法， 總有更好的方法。 總有最好的方法?！?記得那次我去聽爸爸講課的時候， 坐在我旁邊的叔叔， 看到我這么小也來聽 這樣的課，很是驚訝。他還說： “其實這樣的理念不僅僅對企業(yè)員工有用，對你 們學生也同樣有用

29、，只是很少有學生愿意像你真的這么來聽課罷了。 ”我當時覺得很詫異， 我當時并沒覺得這樣的課對我們學生能有什么用處。 但 是有一次，我終于有機會實踐了“方法總比問題多” ：我初中和高中都是在同一所學校念的， 我們學校有個很有特色的制度每 一周，高中部和初中部各會輪流有一個班擔任執(zhí)勤工作，班主任會給學生分工， 讓大家?guī)兔θス芾韺W校的各項紀律。 每一次在開始執(zhí)勤任務之前， 每個老師都會 跟同學強調(diào)：“要想管好別人， 首先就得管好自己?！边@句話我相信每一個在我們 學校上過學的同學都記得非常深刻， 顯然，執(zhí)勤的工作，不僅在鍛煉我們管理他 人的能力，同時也鍛煉了我們的自主管理。我執(zhí)過許多次勤，而我印象最深

30、的是這一次：我和幾個朋友被分配到了食堂管理領(lǐng)飯的隊列秩序，許多人都挺羨慕我們， 就連我們自己都洋洋得意。因為在食堂執(zhí)勤，可以說是非常輕松的，因為我們沒 有什么體力活要做，只需要站著（有時甚至只需要“象征性”地站著），管一管排隊的秩序就行了。而在我們這幾個人當中，我又要數(shù)最得瑟的了，因為我之前 有過幾次執(zhí)勤的經(jīng)歷，我認為有了我的幫助，我們肯定能夠非常完美地完成執(zhí)勤 任務，我甚至天天盼著快點到上崗那天，好表現(xiàn)表現(xiàn)。然而第一天上崗后，我才發(fā)現(xiàn)，我之前的想法太天真了那一次，不知道學校增加了很多人還是怎么的， 而食堂地方有限，所以擁擠 成了大問題。第一天上崗時，下課鈴一響，教學樓里的人們便涌泉而出，如逃

31、命 般往食堂飛奔。我們心里“咯噔” 了一下，沒過多久，食堂里便是一片人山人海， 別說我們執(zhí)勤的要在人群中穿插管理秩序了， 我想就算我們是小小的蒼蠅也會被 這人墻堵得寸步難行。既然走不動，我們只好放開喉嚨喊，希望大家能夠聽到，能夠講秩序一點。然而大家都餓壞了，都趕著吃飯呢，我們的話，自然成了他們的耳旁風。于是，第一天我們的執(zhí)勤以失敗告終，我們都非常氣餒，甚至都有同學想去 跟老師申請換崗位了。本以為自己能夠管得非常好，然而卻一下摔了個大跟頭，在回家的路上，我 垂頭喪氣，也想放棄并去向老師申請換崗位。這時候，耳邊突然想起了那句格言： “只為成功找方法，不為失敗找借口。 ”于是第二天，我就召集了我們在

32、食堂執(zhí)勤的那幫同學， 先對他們鼓勁，之后 組織他們一起來想辦法。我們開始分析面對的問題，主要有以下幾點：第一，食堂地方小，而人很多。第二，同學心里的排隊意識不強，總想快點拿到飯，所以大家都往前沖。第三，很多同學不服從管理。針對這三點問題，我們又分別想出了以下三點解決措施：針對第一點， 我們可以跟老師神申請多增加點人手， 在食堂排隊的地方引導 人流，安排同學就坐。針對第二點， 我們要把食堂的排隊紀律公告出來， 讓大家心里有這個紀律觀 念，并在每兩道隊伍之間安排一個人來時時監(jiān)督。針對第三點，應該嚴格地實施獎懲制度，遇到不服從管理的，不論是誰，都 要登記名字，并扣除相應的班級分數(shù)。說干就干， 我們立

33、馬把這個方案上報給班主任， 也得到了班主任的支持， 我 們第二天就開始將我們的措施實踐到執(zhí)勤中去。后來，我們食堂執(zhí)勤獲得了非常大的成功， 食堂的秩序比起第一天我們上崗 時，有了非常大的改進， 不僅是我們， 后來了執(zhí)勤的同學在管理上也變得輕松了 不少。老師不斷表揚我們不怕困難的精神。正是因為學了爸爸提倡的那個好觀點， 在要放棄的時候， 我才管理好自己和 團隊，沒有偷懶或者逃避， 而是主動去想辦法解決問題， 我們才取得了執(zhí)勤的勝 利。這些年來，每當我遇到問題的時候，我漸漸學會了不躲避問題、更不把問題 推給別人的做法，并因此嘗到了自我管理和管理別人帶來的甜頭（5）湄湄姐姐獨立解決問題的好榜樣（略）3

34、、先是我們養(yǎng)成了習慣，然后習慣養(yǎng)成了我們（略）二、自我管理最重要的三句話綜上所述，既然自我管理這么的重要， 而我又寫了近三十萬字的自我管理日 記，嘗到了自我管理的甜頭。 那么你肯定會問， 到底該怎樣進行自我管理呢？自 我管理是否非常復雜呢？其實不然，我認為， 自我管理最核心的東西， 就是我美國的物理老師告訴我 的三句簡單的話第一，我的目標是什么？第二，我現(xiàn)在在做什么？第三，我現(xiàn)在做的事情對我的目標有沒有幫助？” 我仍然能夠清晰地記得老師告訴我們這三句話的情景： 我美國的物理老師， 本來是個特別風趣幽默的人， 凡是有他的地方， 一定能 充滿歡笑。 而有一天，當我們進教室上課時， 發(fā)現(xiàn)我們的老師竟

35、然陰沉著臉坐在 講臺前。在他身后的白板上，寫著幾行字： “這個班上同學的成績是：一人打 A ， 一人打B, 人打D，其他（20多個人）都是F。班上的同學陸陸續(xù)續(xù)到來， 看到老師反常的表現(xiàn)， 以及黑板上糟糕的成績報 告，大家紛紛討論起來，為什么大家的成績會這么差。等到大家都來齊了，老師示意大家安靜做好，然后開口說道： “大家都看到 班上成績是什么情況了， 我對這個成績并不感到很開心。 而全班最高分確確實實 也有打 A 的，所以說打 A 并不是做不到的， 那么為什么你們差不多全都打了 F？ 我讓你們做作業(yè)，你們不做，不是在浪費我的時間，是在浪費你們自己的時間， 如果你覺得這個課對你沒有幫助， 那么

36、你大可不必來這個教室里， 你完全可以去 換個有意思的課。但是你如果選擇了在這里學習，你就要好好把握時間。 ” 其實， 我就是那個班上唯一拿 A 的學生。當我很快知道了這一情況時，心 中不免也暗暗的高興和自豪。但隨即就被老師后面的話更加吸引住了 物理老師接著說：“我送給大家三句話，準確的說，是三個問題，我希望你 們每五分鐘問自己一遍。 ”之后，他就在黑板上寫下了上述三句話。我立即拍案叫絕。 結(jié)合我這么多年的探索和取得的一點點成績， 我覺得老師 說的這三句話， 真的抓住了自我管理的精髓， 而且立即讓我聯(lián)想到了一個影響我 很大的中學同學。有一天， 我們很多男生在打籃球， 而正當我們打得最起勁的時候，

37、 有一個同 學說：“我要先走了，你們慢慢打。 ”因為我們是打兩隊，其中一隊少了一個人， 那么游戲肯定不好繼續(xù)進行，當時在另一隊里的我，馬上也說道： “正好，我也 要走了，你們打吧。”我之所以離開，一來是確實有些疲憊，二來我是想看看他 為什么這么反常，有球都不打了。只見他健步如飛地走到食堂，端了飯坐下，也不跟任何人聊天，非常迅速地 就吃完了飯， 然后立馬又起身去寢室， 三兩下就洗完了澡。 那速度真是快得嚇人 啊，我要追上他的節(jié)奏還真挺吃力的。我本以為他是趕去校門口見什么人，沒想到他徑直走向了空無一人的教室， 一個人拿起了書，認認真真看了起來。我不得不對他肅然起敬，在其他人都在打球的時候，他卻能夠

38、清楚地明白自 己面臨著高考， 更加需要的是學習而不是打球， 他怎么能不優(yōu)秀？果然， 在不久 后的模擬考試中，他拿了全班第一。我想，雖然他沒有聽到我美國物理老師說的那三句話，但他一定早就明白了 同樣的道理。這個同學的做法， 其實正體現(xiàn)了這位老師提出的三大要點。 他非常清楚自己 的目標是拿個好成績， 也知道打球固然有價值， 但是打久了會影響學習。 于是趕 快在打的最高興的時候就結(jié)束打球，并盡快地吃飯、洗澡，到教室趕緊看書。我想他一定明白，只有管理好自己， 對目標有利的事情， 抓住一切機會多做； 對影響目標的事情， 盡量少做甚至吧做， 這樣，才能真正達成自己的高考勝利的 目標。那么,為什么我覺得老師

39、說的這三句話，真的抓住了自我管理的精呢？ 第一句話，“我的目標是什么”，是要我們明白要有個目標， 要有個努力的方 向。有句話說得好：“不知道往哪兒去的船，再大的風，對它來說都有可能是逆 風。”我想人更是如此，人沒有目標，便不知道往哪兒努力。那么，對于目標，我們應該有什么樣的態(tài)度呢？第一，明確目標。我曾經(jīng)有幸聽過一堂關(guān)于現(xiàn)代管理學之父德魯克管理智慧的課程， 知道他對 管理學最大的兩大貢獻是： 自我管理、目標管理。 我也曾在網(wǎng)絡視頻上偶爾看到 一位著名成功學家講述的觀點：成功學的第一法則，也是“把夢想變?yōu)槟繕??！弊屛疫M一步思考一個問題：那么 ,夢想和目標的區(qū)別在哪里呢 ?我曾帶著這個問 題，去詢

40、問作為管理學專家的爸爸。我爸爸用一句話形象地回答我： “夢想寫在沙灘上， 目標刻在巖石上?！蔽一?然開朗：目標是個實實在在存在的東西， 是你非完成不可的。 只有確定了目標我 們才有方向， 才有不斷努力去追求目標的那股動力， 也才能不斷地進步， 不斷成 長。我記得我出國后，也在網(wǎng)上認識了不少即將跟我同時申請美國大學的朋友。 我問過幾個人同樣一個問題，問他們要申請哪一個大學。有一個人告訴我：“我的目標是紐約大學。 ”還有一個人告訴我： “我還不知 道呢，先看看我的考試成績，到時再看吧。 ”接下來，那個說要去紐約大學的人， 不斷地收集有關(guān)于紐約大學的資料， 做 了相當多的準備工作， 考試也準備得非常

41、到位， 考得非常好。 最終他果然夢寐以 求地收到了紐約大學的錄取信。而那個說還不知道要去的同學，最終只被幾所不是那么有名的大學錄取了。我想，這兩個同學之間的差異是一目了然的， 那個明確了去紐約大學目標的 同學，自然知道自己應該付出多大的努力，應該做多少事情去達成自己的目標， 最后自然也經(jīng)過自己的奮斗如愿以償?shù)剡_成了自己的目標。而那個沒有給自己定目標，說著“不知道” 、“到時再看”的同學，自然就沒 有努力的方向，最終也不知道自己到底成就了什么。第二，把目標放大 ,并對它注入最大的激情 . 有著“神探”、“現(xiàn)場重建之王” 等美稱的著名刑事鑒識專家李昌鈺就是一個 非常好的例子。我在他的自傳中看到：李

42、昌鈺在第一個學期以全 A 的成績拿到了 20 個學分， 而一般的同學都是幾乎不可能拿到這么多學分的。第二個學期， 李昌鈺開始給自己加碼， 申請了更多的學分。 經(jīng)過他的不斷努 力，他僅僅用了兩年時間，就完成了大學四年的血液，拿到了學士學位。但是他仍不滿足， 他把目標繼續(xù)放大， 他留在了紐約大學的化驗室工作， 繼 續(xù)爭取拿碩士學位。 在他研究時，他卻繼續(xù)將目標再一次放大， 為了拿博士學位， 他開始給自己找一些生化方面的難題來研究。果然，在他獲得碩士學位后， 僅僅用了一年就拿到了別人要用更長時間才能 拿到的博士學位，許多美國人都對他這個黃皮膚的人刮目相看。李昌鈺的故事告訴我們， 只有學會放大自己的目

43、標， 并且以最大的激情去追 求它，我們才能不斷進步，不斷成長。第二句話，“我現(xiàn)在在做什么”，是要我們時時刻刻檢查自己當下的行為， 因 為我們的每一個舉動，都會直接影響我們的成績。在教室里， 總能發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的現(xiàn)象： 同是在一個教室學習， 那些能夠 坐得住，認真聽講的學生， 到了期末考試時大多都是班上的前部分， 而那些浮躁 的，愛打盹、玩手機、走神的學生，期末考試的成績通常都墊底。而等到期末，總能看到那些平常上課不認真的學生們拿著成績單低頭懊悔。 但他們?yōu)槭裁淳筒荒茉谄綍r上課開小差時， 問問自己在干什么， 為什么就不及時 把當時在做的不正確的事情給糾正過來呢？我有一個學妹， 她進入高中以后，

44、 人際交往開始復雜了起來， 她也開始沉溺 于一些個人所謂的“恩怨情仇” 。上課的時候，她就老想著哪個女的說了她壞話 啊、自己看哪個同學不順眼啊、 自己跟哪個朋友的關(guān)系又緊張起來了一類的問題。 后來她弄了部手機，上課的時候就在微博、 QQ 上刷著一些毫無意義的話，和別 人毫無意義地聊天?？上攵某煽冏匀皇堑舻梅浅柡Φ?。我想，她正是不懂得要及檢查自己當時在做什么， 才在課上一而再再而三地 做別的事情，最后也才會得到比較差的成績。試想，如果她能夠隨時問問自己： “我現(xiàn)在在做什么？” 并且在自己開小差時及時停下， 回到課堂中去， 那她的成 績一定會比現(xiàn)在好很多。第三句話，“我現(xiàn)在在做的事情對我

45、的目標有沒有幫助” ，是要我們清楚地認 識到，什么樣的事情是我們達成目標的助力， 什么樣的事情是妨礙我們走向目標 的阻力。有了這樣的判斷，我們就能做出如下的管理：凡是有利于目標的， 我們一律用加法； 凡是損害目標的事情， 我們一律用減 法。先看加法。還是我前面說的那個中學同學。 我那個同學有一個特點，他不管走到哪兒，手里都肯定會拿一本書看。有 一天，我們要外出參加一個活動，沒人有辦法帶書在身上。我心中暗想： “哈哈， 這下他肯定不會再拿著書看了吧？”果然那天他沒有帶書去， 但我還是發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象他學老舉著自 己的棉襖袖子看啊看的， 當時以為他是袖子染上了什么怪味之類的。 不料， 當我 后

46、來走近他仔細觀察時，發(fā)現(xiàn)他的袖子上密密麻麻用鉛筆寫了很多英文單詞！我在震驚同時不由更加晶片敬佩：他真是不愿意放過一丁點時間來學習?。?魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！蔽蚁?，我那個同 學就非常好地領(lǐng)悟到了這句話的精髓， 以加法的方式，增加了學習的時間，取得 了更好的學習成績，真正成了我進行自我管理的榜樣。再看減法。有一天，我的作業(yè)非常非常多，所以一回家我便開始埋頭苦干。到了晚上七八點鐘的樣子，我聽到寄宿家庭三個小弟弟歡呼著向我房間跑來的聲音，他們興奮地告訴我說電視里開始放星球大戰(zhàn)系列電影的最后一部了，想邀請我一起 去客廳觀看。我當時心里一驚，這不正是我一直都非常想看，但

47、卻一直沒看的電 影么？我剛想起身跟著他們?nèi)タ蛷d時，卻低頭看到了我桌上堆著的厚厚一摞書 本，我只好搖了搖頭，拒絕了他們。因為我知道，當時自己的目標是在學校拿到好成績。 看電影固然有意思，但 是卻會影響我完成作業(yè)，勢必會影響我的成績，所以我選擇了放棄看電影，繼續(xù) 做功課。一加一減，看似簡單，但卻包含了深刻的自我管理的道理。懂得管理自己、懂得運用加減法取舍的人，或許在一開始與那些不懂得自我管理的人差不多，但是時間一長，他們絕對會收獲更多的東西。我爸爸常用一句話教育我：“要經(jīng)常跟自己搶時間?！敝挥泄芾砗米约?，時時 刻刻提醒自己在相應的時間做正確的事， 才能在最有限的時間內(nèi)，取得最高的成 就?；蛟S你會認

48、為，自我管理聽起來有這么多內(nèi)容，肯定需要很大的智慧，這固 然沒錯。但我要告訴你的是，自我管理更加需要的，恰恰是意志力。自我管理剛開始時，一定會是非常痛苦的，但如果你能夠始終保持著堅強的 意志力的話，最終你一定會嘗到自我管理帶來的甜蜜。第二單元 三十萬字自我管理日記的收獲 一、日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍1、在成功的肩膀上加倍成功2、失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父3、吃別人的塹，長自己的智4、積累幸福的陽光二、處處主動，在人群中顯示影響力與領(lǐng)導力1、主動，第一時間贏得他人認可2、“你不主動表現(xiàn)，就沒人挖掘你。 ”3、主動，贏得想象不到的機會4、主動，提前擁有最好的職場競爭力5、主動引導和幫助人：走

49、向領(lǐng)導者的“敲門磚”三、事事用心 做解決問題的高手（略）1、沒有嘗試，怎么能說“不可能”2、不做思想的懶漢3、獨立思考，敢于說不4、放棄思考，才是最大失敗5、以“正反合”的方式進行思考四、自我管理日記精選（含作者父親、著名管理學家吳甘霖點評）日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍在我十七歲生日那一天， 爸爸說要送我一個特別的生日禮物。 我認為是什么 好衣或好鞋子或其他什么呢？不料爸爸說： “送金山送銀山不如送個好習慣。 ”原 來他是正兒巴斤要將他有關(guān)成人管理的手段，用到可憐的我身上了。他的做法很簡單， 就是要每天寫計劃與總結(jié)， 不過他說得很動聽的， 說什么 “最好的管理就是自我管理” （還說這是現(xiàn)代管理學

50、之父德魯克的名言） ，是海爾 的員工每日 4 問，都是自我管理的，還引用某個名人的話說： “這世界上只有兩 種人：做計劃的人和不做計劃的人， 往往是 97%不作計劃的人在為這 3%的作計劃 的人打工。”等等。他還充分激勵我的虛榮心，說這是落實聯(lián)合國 21世紀教育委員會“ 21 世紀 教育的 4 大支柱”的精神，要我在計劃和總結(jié)中，充分體現(xiàn)“學會生存、學會學 習、學會做事、學會共同生活” 。至于如何寫每天的總結(jié)與計劃呢？爸爸說借鑒 海爾的“員工 4 問”，針對我這種青年學生的成長狀況，他要求我每天依次記錄 這么幾個方面：（一）關(guān)鍵詞：即每天的主要內(nèi)容，以最精煉的語言概括出來（二）昨日計劃執(zhí)行情況

51、： 第一天當然不會有了， 但從第二天起， 就得對頭 一天的計劃情況進行實際的回顧，免得計劃落空。（三）今日最大收獲：即今天取得的主要成績， 或在某方面得到的正面啟示。（四）今日反思：今日犯的錯誤或看到他人身上發(fā)生、自己應借鑒的教訓。（五）明日計劃；對明天要做的事情，一定要提前做好安排。 爸爸美其名為這是 “自我管理的有效工具” 。這種做法， 我以前沒有遇到過。 我想，恐怕大多數(shù)學生都沒有經(jīng)歷過。 雖然每天要多一份事情， 我心中還是多少 有些不爽，但想到為了迎接自己的“成年禮” ，同時想到這些年來，爸爸作為一 個管理學家，這些年來在我身上應用他的管理理念和技巧，讓我的確收益良多。 所以，我就很開

52、心地答應了。說開始， 我便開始堅持每天寫總結(jié)， 總共已經(jīng)寫了將近三十萬字。 雖然在寫 的過程中我也曾覺得痛苦， 但現(xiàn)在回頭看去， 有著那么多的收獲， 我還是覺得非 常甜蜜的。在語言和文字發(fā)明之前， 原始人們有著一種獨特的記事方式， 那就是結(jié)繩記 事。每當有重要的事發(fā)生， 或者是自己學到了什么新事物， 人們便會在自己的繩 子上系上一個結(jié)， 當日后他再看到這個結(jié)的時候， 他便會去回憶當時發(fā)生了什么 事情。這個方法看似笨拙， 但仔細想想， 那又何嘗不是一個非常好的習慣呢？原始 人都知道發(fā)生了事情要及時總結(jié)， 而在科技日益發(fā)達的現(xiàn)在， 記錄已經(jīng)成為了一 件非常容易的事情，可是有多少人已經(jīng)把那個好習慣給

53、遺忘了？我很開心自己是個每天寫總結(jié)的人，這些總結(jié)的的確確使我受益匪淺。 那么日日總結(jié)，究竟有些什么益處呢？1、“失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父”我曾見過這樣的場景：我的一個同學連續(xù)幾次考試失利，拿著掛科的試卷， 他抱怨道：“都說失敗乃成功之母，可是我有這么多個 '母親 '了，為什么還不成 功？果然只有母親是生不出孩子的。 ”我相信很多人都見過同樣的抱怨。 其實他說得非常對， 光有母親是生不出孩 子的。于是我想起了爸爸告訴我的一句話： “失敗乃成功之母， 總結(jié)乃成功之父?！?每一個人在生活當中都有可能失敗， 光有失敗當然是不能造就一個成功的人 的，如果你想要成功，你必須學會反思你

54、為什么會失敗，從中總結(jié)出經(jīng)驗教訓， 下次加以改進，才能取得進步和成功。我對這一點，有著非常深刻的體會。我的物理成績是非常出色的， 動手能力也是很不錯的， 因此我在我美國高中 的物理課上總是能很順利地解決各種課題。有一次，我們要制作一個雞蛋運輸裝置。 我非常有信心， 老師一布置完任務， 我便馬上拿出紙筆跟我的兩名隊友開始設(shè)計方案。我設(shè)計得非常到位，每一個細節(jié)都不肯放過，我的隊友們也配合得非常好， 不久后我們便做出了我們設(shè)計的藍圖。然后我們?nèi)ベI好了材料， 由于一個同學家能夠給我們提供建造的場地， 所以 我們把材料都搬去了他家開始建造。 因為之前設(shè)計很到位， 我們建造速度也很快， 最后做出來的效果也

55、非常好。我一拍手說：“太完美了，我們要是拿不到滿分，那真是個天大的笑話！ ” 我天天盼，天天盼， 就盼著到打分那天。 我甚至還想象過老師看到我們的成 果時驚訝的表情，以及我們成績單上大大的一百分。然而，到了檢測我們課題結(jié)果， 給我們打分的那天， 我萬萬也想不到的事情 發(fā)生了。我那個同學，因為忘了日子， 把所有我們建好的東西都丟在了家里， 沒有帶 過來。這就意味著我們沒東西能上交給老師評分，換句話說，我們要拿零分了。這對我來說真是個晴天霹靂， 我那么努力設(shè)計出來的東西， 就這么付之東流 了。我們組內(nèi)所有的同學無一例外全部是零分！而我的物理成績一直是班上最好的，我甚至連 A 以下的成績都沒拿過，這

56、 對我來說是何等的羞恥啊， 我都恨不得找借口說肚子痛， 跑到醫(yī)務室去躲一節(jié)課。但是我沒有那么做， 我很勇敢地面對了這次失敗， 并且在我的總結(jié)中記錄下 了這次失敗，并寫下了反思：現(xiàn)在這個社會上，很多工作都需要團隊合作，我不 能光做好自己分內(nèi)的事就什么也不管了， 同時，如果自己有能力， 也應該多關(guān)注 關(guān)注他人的工作情況。不久后，我們又要做一個課題。這次做課題，我就吸取了了上次的教訓，不 僅僅自己非常認真地工作， 還時常打電話問問我的隊友們工作進展怎么樣， 并且 善意地提醒他們一些需要注意的地方，以免出現(xiàn)什么差錯。果然，我的提醒起了很大的作用。 這一次我們小組內(nèi)每個人工作都非常到位， 在最后打分時也

57、如愿以償拿到了滿分。 還有兩個組員特意跑來感謝我， 說多虧了 我提醒，不然有一些重要的細節(jié)他們還真的沒有想到。看，若不是我在那一次大的失敗之后，及時總結(jié)，得出反思和教訓，我第二 次也有可能因為同樣的錯誤導致再一次失敗。2、在成功的“肩膀”上加倍成功（略）3、吃別人一塹，長自己一智（略）處處主動，在人群中顯示影響力與領(lǐng)導力我非常喜愛打籃球，我崇拜的籃球運動員是“飛人”喬丹，所以特別重視收 集他說過的話。他有一句名言就給了我很大影響： “主動不主動，相差一百倍。 確確實實， 不僅僅籃球場上， 生活中更是如此。 這句話被我收錄到了我的總結(jié)當 中，我經(jīng)常拿自己偶像的這句話來警示自己，要做一個處處主動的人。那么，處處主動，能給你帶來些什么呢？1、主動，第一時間贏得他人認可（略）2 、“你不主動表現(xiàn)，就沒人挖掘你。 ”這個世界上， 真的有許許多多有能力的人。 但是又確確實實有很多有能力的 人被埋沒了，固然客觀因素是一個方面，但我認為，也有一大部分因素，是因為這些有能力的人不懂得去主動展示自己的能力我能有這樣的體會，全都是因為一堂歷史課上，老師給我的當頭一棒： 有一天，我們歷史老師