三年級下冊語文課件24.果園機器人∣人教新課標 (共15張PPT)

1、 學習目標學習目標1 1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。知道機器人是怎樣的。2 2、培養(yǎng)同學們熱愛科學的興趣和獨、培養(yǎng)同學們熱愛科學的興趣和獨立閱讀的能力。立閱讀的能力。教材簡說 果園機器人果園機器人這是一篇能體現(xiàn)電腦這是一篇能體現(xiàn)電腦神奇的文章。文章中的機器人服務于豐收神奇的文章。文章中的機器人服務于豐收的果園中，它們能把成熟的果子從樹上摘的果園中，它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝箱，運到指定的地方。有下來，整齊地裝箱，運到指定的地方。有趣的是，這些機器人只撿掉在地上的水果趣的是，這些機器人只撿掉在地上的水果“吃吃”，自我充電，不停

2、地工作。，自我充電，不停地工作。 課文中果園機器人各種特性的介紹，課文中果園機器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出來的。水果豐收，果農(nóng)忙不過來了，于來的。水果豐收，果農(nóng)忙不過來了，于是需要機器人幫忙；果園很大，機器人是需要機器人幫忙；果園很大，機器人不好拖著電線工作，用電池也不方便，不好拖著電線工作，用電池也不方便，于是讓果園機器人自我充電。于是讓果園機器人自我充電。你認識機器人嗎？你認識機器人嗎？ 機機 器器 人人機機 器器 人人機機 器器 人人機器人技術作為機器人技術作為20世紀人類最偉大的發(fā)世紀人類最偉大的發(fā)明之一，自明之一，自60年代

3、初問世以來，經(jīng)歷年代初問世以來，經(jīng)歷40余年余年的發(fā)展已取得很大的進步。走向成熟的工業(yè)的發(fā)展已取得很大的進步。走向成熟的工業(yè)機器人，各種用途的特種機器人的實用化，機器人，各種用途的特種機器人的實用化，暗示著機器人技術燦爛的明天。暗示著機器人技術燦爛的明天。 借助拼音自讀課文，我們來借助拼音自讀課文，我們來看一看果園機器人是什么樣的?？匆豢垂麍@機器人是什么樣的。正確、流利朗讀課文，想一想：正確、流利朗讀課文，想一想： 果園機器人是什么樣子的？有什么特果園機器人是什么樣子的？有什么特點？你認為哪些特點最有趣？點？你認為哪些特點最有趣？ 如果讓你來設計果園機器人，你準如果讓你來設計果園機器人，你準備

4、設計成什么樣子？向大家介紹一下，備設計成什么樣子？向大家介紹一下，或者畫下來?；蛘弋嬒聛?。練習測評 1 1、 猜一猜。猜一猜。名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤，名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤，能開汽車會下棋，干活聽話負責任。能開汽車會下棋，干活聽話負責任。 謎底謎底_ 練習測評 2 2、朗讀課文，提出問題。你可以根據(jù)文章內(nèi)容，也可以、朗讀課文，提出問題。你可以根據(jù)文章內(nèi)容，也可以選擇你感興趣的一個自然段提出問題，并自己解答。選擇你感興趣的一個自然段提出問題，并自己解答。 我提出的問題是：我提出的問題是：_ 答案是：答案是：_3. 以以“假如我是一個機器人假如我是一個機器人”開頭，開頭，寫一段話。寫一段話。 _ _聰明能干的機器人越來越受到大家的歡聰明能干的機器人越來越受到大家的歡迎了，潛入深海尋找寶藏，進入身體查病治迎了，潛入深海尋找寶藏