實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇_第1頁(yè)
實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇_第2頁(yè)
實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇_第3頁(yè)
實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇_第4頁(yè)
實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇【精選】實(shí)習(xí)生自我鑒定匯總六篇一般來(lái)說(shuō)自我鑒定即是自我總結(jié)它能夠給人努力工作的動(dòng)力我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是wtt為大家收集的實(shí)習(xí)生自我鑒定6篇?dú)g迎大家分享。實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇1作為一名美術(shù)教師我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念盡職盡責(zé)力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里作為一名教師我堅(jiān)決擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)積 極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)處處以“師德”規(guī)范自己的言行遵紀(jì)守法為人師表教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力 、創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)把握教育動(dòng)態(tài)了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一課堂教學(xué)

2、方面課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n翻閱大量的教學(xué)參考資料力圖將課備得全面、到位、有效。因?yàn)閭湔n是作為新教師教學(xué)過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。上課 過(guò)重中注重與學(xué)生的相互交流以了解學(xué)生的想法課后及時(shí)做好小結(jié)及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及時(shí)糾正。美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍教學(xué) 質(zhì)量有了提高。以評(píng)價(jià)為宗旨深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁豐富教學(xué)內(nèi) 容以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)激發(fā)學(xué)生審美情趣調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)開(kāi)

3、拓學(xué)生創(chuàng)造思維使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快 適應(yīng)新的環(huán)境接受新的老師盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通了解學(xué)生的內(nèi)心想法及時(shí)加以引導(dǎo)是十分必要的。以反思為手段促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。二加強(qiáng)自身的修養(yǎng)三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類(lèi)文明的專(zhuān)職人員是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者。“師者所以傳道授業(yè)解惑也”可見(jiàn) 作為一名教師無(wú)論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成才能成為合格的教師進(jìn)而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足也很清楚地意識(shí)到自己 今后所要努力的方向。古語(yǔ)云:“實(shí)地著腳實(shí)處立基”要成為合格的教師必須一步一個(gè)

4、腳印事無(wú)巨細(xì)身體力行。經(jīng)師易得人師難求。我想惟有加強(qiáng)自身修養(yǎng)不 斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟嚴(yán)格要求自己才能以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。只有自己在教 師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)才有可能換來(lái)自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭(zhēng)做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。三精于業(yè)務(wù)注重形象要給學(xué)生一杯水教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化我不可能樣樣精通但我會(huì)努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù)。還要積極參加培訓(xùn)不 斷地給自己充電。“得體的外在形象可以潛移默化地在心中樹(shù)立成功的理念?!睂?duì)于教師來(lái)說(shuō)其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)

5、行美育教育的一條途徑。一個(gè)穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路。四富于藝術(shù)教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對(duì)于我而言我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性并在反復(fù)的教育實(shí)踐中綜合、靈活地運(yùn)用教育原則精心設(shè)計(jì)完善的教育雙邊活動(dòng)一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)才能在教育觀念、方式、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇2上海_平面設(shè)計(jì)有限公司雖然是一個(gè)小規(guī)模民營(yíng)性質(zhì)的廣告公司麻雀雖小五臟具全。它是以品牌策劃與包裝為主體的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。_設(shè)計(jì)力求幫助中國(guó)企業(yè)走出一條健康的發(fā)展道路。_設(shè)計(jì)重視挖掘和培養(yǎng)人才尋找出設(shè)計(jì)師發(fā)展的正確方向。它是

6、一家專(zhuān)門(mén)為各種公司或項(xiàng)目提供設(shè)計(jì)的公司具有干練的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)良的合作精神更重要的是公司的設(shè)計(jì)都本著精益求精的態(tài)度去進(jìn)行創(chuàng)作。在此我進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。我在_設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)部門(mén)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)人員。其主要內(nèi)容是針對(duì)各個(gè)畫(huà)冊(cè)項(xiàng)目進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)工作根據(jù)總設(shè)計(jì)師的理念開(kāi)展各方面的具體事務(wù)如:材料搜集、針對(duì)項(xiàng)目的資料整合、提供設(shè)計(jì)方案等。并且按照總設(shè)計(jì)師給予的工作量準(zhǔn)確、按時(shí)的完成并能夠以最快的速度交給總設(shè)計(jì)師按照他的要求進(jìn)行進(jìn)一步更改。上海_平面設(shè)計(jì)有限公司專(zhuān)門(mén)為各個(gè)公司或者項(xiàng)目設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)等相關(guān)工作公司員工穩(wěn)定在6人左右同時(shí)服務(wù)的廣告客戶不超過(guò)8個(gè)5個(gè)都是穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶還包括一些未知客戶。雖然是小規(guī)模的公司但

7、是公司還是有較詳細(xì)的內(nèi)部設(shè)置:老板即總經(jīng)理下設(shè)業(yè)務(wù)部設(shè)計(jì)部等。也因?yàn)楣镜囊?guī)模不大內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作我也得以參加了數(shù)個(gè)客戶的創(chuàng)意、制作、印刷等方面的流程獲得了很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)的是一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中正好鍛煉一下自己。于是我學(xué)以致用很快在一天之內(nèi)做出四五個(gè)頁(yè)面設(shè)計(jì)總設(shè)計(jì)師看后比較滿意便可以放心的將其余的設(shè)計(jì)頁(yè)面交給我。由于經(jīng)驗(yàn)不足我在開(kāi)始的時(shí)候主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩、三天的磨合自己有哪些缺點(diǎn)和不足便知道得一清二楚在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即

8、做出反應(yīng)缺少與其他員工的交流。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求然后總設(shè)計(jì)師根據(jù)客戶的需求程度結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)合理的分配任務(wù)盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。這也正是設(shè)計(jì)工作的難處之一。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉使我學(xué)到許多在課本中無(wú)

9、法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸我們工作的目的就是要讓客戶滿意當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群進(jìn)行市場(chǎng)定位然后確定項(xiàng)目的核心一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)這樣才能使設(shè)計(jì)不偏離客戶的想法。這也就鍛煉了與別人溝通的能力如果沒(méi)有與客戶良好的溝通了解客戶的根本要求設(shè)計(jì)師是無(wú)法設(shè)計(jì)出令客戶滿意同時(shí)自己也能滿意的設(shè)計(jì)方案。在這期間我也認(rèn)識(shí)到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方從實(shí)際觀察和同事之間指

10、導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配將最合適的人安排在最合適的位置這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的'閃光點(diǎn)使設(shè)計(jì)更加的完美。甚至在實(shí)習(xí)結(jié)束之后我依然還能夠和實(shí)習(xí)期間一起工作的設(shè)計(jì)師們聯(lián)系、溝通并且請(qǐng)教他們。通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響我變成一個(gè)更穩(wěn)重更塌實(shí)更腳踏實(shí)地做事情的人而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。我

11、也有夢(mèng)想那就是設(shè)計(jì)屬于自己的畫(huà)冊(cè)它不能影響某個(gè)國(guó)家或者某個(gè)時(shí)期的藝術(shù)潮流它也賺不了大錢(qián)因?yàn)楠?dú)立的設(shè)計(jì)并沒(méi)有商業(yè)價(jià)值。也許它只能影響到幾個(gè)人甚至只有我喜歡但這就是我能做的。我想是生活和現(xiàn)實(shí)使我們長(zhǎng)大教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈巳绾我哉_的心態(tài)做人我總結(jié)了大的兩方面一是做事一是待人做事方面在工作中的困難讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地確實(shí)的肯定的去做事。我們大多數(shù)人偶爾都會(huì)產(chǎn)生一些懶惰應(yīng)付蒙混過(guò)關(guān)的心理又或是頭重腳輕空想的毛病。這個(gè)世界能以經(jīng)久不息的姿態(tài)傲然運(yùn)轉(zhuǎn)必有其殘忍的過(guò)濾準(zhǔn)則和方式濫竽充數(shù)者必遭淘汰。在具體做事方面要敢于承擔(dān)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也很重要我想一個(gè)成功企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)看重這點(diǎn)承認(rèn)錯(cuò)誤意味 著矛盾被發(fā)現(xiàn)是進(jìn)步的前提。而

12、對(duì)自己的所作所為推脫責(zé)任怨天尤人是一個(gè)徹底失敗者的行為。待人既是在工作中的人際關(guān)系處理方面的問(wèn)題我想這不應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)問(wèn)題總是聽(tīng)人抱怨職場(chǎng)上人人攻于心計(jì)不過(guò)是一些小小的利益問(wèn)題未免太過(guò)隆重人與人相處應(yīng)和諧而自然我想最關(guān)鍵的是坦誠(chéng)和友善面對(duì)自然和宏觀你與我卑微且同等同樣值得哀憐何必費(fèi)盡腦汁在無(wú)謂的事上。我不希望我是一個(gè)軟弱的逃避的人因?yàn)榭朔涣俗陨矶鵁o(wú)法從任何方面獲取并展現(xiàn)自己憤世嫉俗的狹隘的輕浮的憂郁。真正的悲觀是一種了解和力量。它藏在歡愉的下面藏在發(fā)力的背后藏在安寧和冷靜里。我將懂得擔(dān)當(dāng)寬容善良我將變得有力而強(qiáng)大。我要實(shí)實(shí)在在的去做一些事不要把努力學(xué)習(xí)工作生活看成痛苦的事情。通過(guò)這次實(shí)習(xí)在設(shè)計(jì)

13、方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用增強(qiáng)了今后的競(jìng)爭(zhēng)力為了能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題如:前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通、如何應(yīng)對(duì)印刷的錯(cuò)誤或者事物等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)使我向更深的層次邁進(jìn)對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)點(diǎn)的積累不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的需要不斷的努力和奮斗才能真正地

14、走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇3_同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間態(tài)度端正學(xué)習(xí)踏實(shí)工作認(rèn)真注重理論和實(shí)踐相結(jié)合將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞工作職責(zé)心強(qiáng)注重團(tuán)隊(duì)合作善于取長(zhǎng)補(bǔ)短虛心好學(xué)具有必須的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神理解新事物較快涉獵面較寬在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索有自我的思路和設(shè)想。實(shí)習(xí)生自我鑒定

15、篇4在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí) 認(rèn)真的學(xué)習(xí)處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)并積極參加我們醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到法律制度日益完善人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓患者滿意這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求因而豐富法律知識(shí)增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在普外科的護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工

16、作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以”愛(ài)心細(xì)心耐心”為基本努力做到”眼勤手勤腳勤嘴勤”想病人之所想急病人之所急全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)及時(shí)完成交接班記錄并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教能做好各科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理工作認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)中術(shù)后護(hù)理及觀察在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決能熟練進(jìn)行內(nèi)外婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)同時(shí)本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)

17、整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高在今后的工作中本人將繼續(xù)努力牢記護(hù)士職責(zé)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面提高自身綜合水平為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)鑒定在今后的工作中本人將繼續(xù)努 力牢記護(hù)士職責(zé)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面提高自身綜合水平為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇5骨科護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間有人和我說(shuō)過(guò)醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人的健康、利益放在第一位。本著全心全意為病人服務(wù)以病人為中心以質(zhì)量為核心努力為病人解除病痛加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)建立助人為樂(lè)的價(jià)值增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感。這些話在我實(shí)習(xí)完后深有體會(huì)。在帶教老

18、師的指導(dǎo)下積極參與臨床實(shí)踐工作認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé)通過(guò)八個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)我鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)掌握臨床基本操作技術(shù)和技能積極培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起為更好的完成本職工作和今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。開(kāi)始實(shí)習(xí)的那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入工作區(qū)域跟著老師開(kāi)始了短暫的八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)生我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)認(rèn)真的完成每項(xiàng)老師給予自己的任務(wù)細(xì)心觀察老師的動(dòng)作老師和病人及家屬的溝通方法使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能及良好的護(hù)患溝通能力這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!在實(shí)習(xí)期間我總是跟在帶教老師的后面不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)遇到

19、不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)在老師給我們細(xì)細(xì)解答后用小本子記錄下來(lái)這樣就可以積少成多對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)也有幫助。剛剛進(jìn)入臨床時(shí)老師只是要我們細(xì)心的看著他們?cè)趺醋鲋笠矟u漸的要我們開(kāi)始嘗試操作而老師只放手不放眼讓我們安心地去操作給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士真的很不容易一名合格優(yōu)秀具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要不但要良好的心理方面專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面職業(yè)道德方面身體方面的素質(zhì)還要有文化儀表方面的素質(zhì)。實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)

20、題為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士需要的基本技能和理論知識(shí)也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)護(hù)生但是通過(guò)實(shí)習(xí)我深刻的覺(jué)得護(hù)士的工作也不輕松但是也還是希望自己以后可以當(dāng)一名合格的護(hù)士。護(hù)理工作在外人看來(lái)是很崇高的但是經(jīng)過(guò)了八個(gè)月的實(shí)踐于學(xué)習(xí)我也深刻的體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦。在工作中我們護(hù)理的對(duì)象是病人他們是很虛弱的而你需要用全心全意呃態(tài)度去對(duì)待病人高度集中自己的思想不能有差錯(cuò)那樣或許就會(huì)導(dǎo)致一條生命的流逝護(hù)士很不容易他們的肩上其實(shí)也是背負(fù)著病人的生命的病人的生理及心理上的需要都是護(hù)士在工作中去給予的。隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提

21、出新的要求對(duì)護(hù)士的要求也不斷提高為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求我們應(yīng)不斷進(jìn)取提高自身的修養(yǎng)才能做一名合格護(hù)士。而對(duì)于我還要繼續(xù)努力多學(xué)習(xí)知識(shí)讓自己在今后可以成為一名合格的護(hù)士。實(shí)習(xí)結(jié)束了相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我更加成熟更加穩(wěn)重相信我在之后的學(xué)習(xí)及工作中可以以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人全心全意為病人服務(wù)。實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇6回顧走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)讓我從一個(gè)從未接觸過(guò)新聞采編的普通人到切身處地的了解到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛讓我對(duì)新聞工作者有了新的認(rèn)識(shí)。這不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷拓寬了我的新聞實(shí)踐面在提高我的新聞采編能力的同時(shí)也在一定程度上了解了電視新聞的采寫(xiě)和制

22、作。“北漂”生活是艱苦的又是充實(shí)的這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)拓寬了她們的新聞實(shí)踐面在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí)也在一定程度上了解了電臺(tái)節(jié)目的采寫(xiě)和制作。八個(gè)字時(shí)間雖短收獲不少。有選擇的看報(bào)。如果你是做社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的不要一到報(bào)社就盯著娛樂(lè)版和體育版看那是在浪費(fèi)時(shí)間??纯茨愫屠蠋熥蛱煲黄鸩稍L當(dāng)天見(jiàn)報(bào)稿子看看編輯做了哪些修改并請(qǐng)教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)仔細(xì)比較一下其它報(bào)社的同題新聞?wù)页鼋o你啟迪的東西。要知道太陽(yáng)底下無(wú)新事這些東西早晚都會(huì)用上。認(rèn)真做好采訪筆記。如果有一臺(tái)筆記本電腦你打字速

23、度快的優(yōu)點(diǎn)就可以發(fā)揮了采訪完了稿子也基本敲個(gè)雛形出來(lái)了。如果沒(méi)有電腦一定要做好采訪筆記也許你老師在采訪中記得很少那是他知道了很多東西。但你不同一定要認(rèn)真的記下來(lái)回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來(lái)!先思考再下筆。剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期如果不是老師特殊要求在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫(xiě)稿子這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對(duì)新聞的理解要向老師多提問(wèn)題并多聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)新聞的看法。思路理順了寫(xiě)稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢。“腿勤、嘴勤、耳朵長(zhǎng)是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”。從剛開(kāi)始的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對(duì)報(bào)社以及站內(nèi)的情況進(jìn)行宣傳到定期的詢問(wèn)和培養(yǎng)感情再到有策劃的對(duì)重大事件進(jìn)行新聞采寫(xiě)以及對(duì)突發(fā)性事件的快速處理新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)我都得到了鍛煉和提高在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習(xí)生的絕大多數(shù)得到了站長(zhǎng)和其他記者老師的高度評(píng)價(jià)。大二暑假在強(qiáng)老師和蘇老師的幫助下我在湖北日?qǐng)?bào)政宣部進(jìn)行兩個(gè)月實(shí)習(xí)同一時(shí)期我并沒(méi)有間斷在法制日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)工作。用數(shù)據(jù)、用人物、用語(yǔ)言、用事情、用變化諸多具體的、看得見(jiàn)摸得著的信息寫(xiě)稿當(dāng)是實(shí)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論