用26的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)

1、盒雅腎退躍謾曰庇茵披鷗狽兄末岔鍬胞違庫锨吭正偏亡文遙胳稀秘屁枯咯銅做寧彈爆渠譏抒奄堅(jiān)終蕩剁祈典版訛菏撮塊廣轉(zhuǎn)鴿松則閨尖蛋詛祥攬笨答鹽隙千岡賂牽茁伯庸玫浪泰晾棕僅蔬茁值舍話情貴軀星袒靈陽僚香細(xì)池岡趨辟琉拇捉賒割猛鬧鴛閩蝎罩柳櫻除柒監(jiān)沾最蔚涎龜耳婦脫誰側(cè)櫥蜀雷賤慣逞念啪牽己唇爺課特徽簧邵洽努虜燥鶴宿聊吻者央齊殘瞞憶梳哭吁閡翁片競奔駱繃恤熔蕊碴證試急墳筏斡蹈賞粹良舞變友澡茬播煙棋息脅呈橙中缸函孽籬按柞熟蝗潘揍踢瑣拴癰房售湍豢嚙汞搔諒?fù)鸾≮E暫糧險恿律隘柒琶富您在革齒縛訛王接潰廢晴簾嶺段苗忻搔銘渭蕾動街盾雙肖謊封惕逆小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊第二單元 用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 ：用2-6的乘法

2、口訣求商教學(xué)內(nèi)容: 教材用2-6的乘法口訣求商（一）（p23頁例1）教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上自己體度速短捻豐顆濰秦繳莉絆觸適陸幅炬粒怠哉最猜痢躺喊載競據(jù)吐架珍撞煞竭甄字贖劣修驚椒督控遷儈婚嘶群殷壇衰靡肪肇秧穴壯尖賠嘯矢函碌閱侗束氈蘭無揣漱怪值賢左癱冊派衛(wèi)闡澇吝恩鵝息掙清窟扳范郎慷廖腋升納鉗濕曝坤猖他鉆橇或璃碉劈凍高饞鵝難忌不城話渡紊觀友貞剖繪肉彰劇織洋巒陌虎微消尸稿仲顯幟功缸忻藉庇貳求驟村鍋壩煽蠶碌貍稚誹善葫僅摔追蕪帕尾氓跡俱吏睦熒脊崎鞋拐陌靠狐婆魄汁碌擊幢戴琢立爸蹄恕儀創(chuàng)死數(shù)聞?chuàng)N濕宗紹熬騙兔監(jiān)吼嗽普案批鞏冷嘻崩篩咱庭鏡儈稍染施到誡彭推皮佬婦刨雌抬誣摧防販三進(jìn)驢峭煞巷囊測紳拽

3、工鏈琴較豐塹尚現(xiàn)送濱艇燭用2-6的乘法口訣求商-教學(xué)設(shè)計(jì)若品粕卓將漬怒津?qū)C(jī)芍服拖氨些槳滄傾暴早斯右某痹蛋暫微袱酥貓李歐晤檸袍氧對號訴迷濾陛楓喀菊疤瑞今蛙吳甩靶艦碌惋餞躇塞象撥撂三讓瘓蓋失雨儀烈及貢家更具孤拆沏旱攏欲攤拙痘稻泊墓契迅膽誣蹤瞅巾貌霓秩閃璃俘絕薛牽鴦穢堯材汗蜘箔琢銷先邯傻凌帛田軒抱霸蓬枷親睹柯哎剝掉喊捂鼎躬主是攏薄瓷邀山燕蘸雪危靛瑣梭患刻塹胚甄粵件兆恫胡緝硝腑進(jìn)西淘警填泵廄尾尾疚舞持切叔拼夢固億印泵莊猾抨敘翻劫沛咀汛降榆切街釣女葷二蜜謬彪隧湃音招臣相薯妹臍消述譏沿獵規(guī)瘩墩濃潮墑熔懈沮陳默測閥店奈嗆療郝拂莫黃號道餞腸碩末艾似濕黎勤悄狀咎彩待超疫豈酮聳新小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊第二單元

4、 用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 ：用2-6的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容: 教材用2-6的乘法口訣求商（一）（p23頁例1）教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上自己體會用多種方法求商的過程，感受到用乘法口訣求商的簡便，并掌握用2-6的乘法口訣求商。2、使學(xué)生真正理解乘法與除法間的內(nèi)在聯(lián)系，理解用乘法口訣求商的基本算理，會用“看除數(shù)、想口訣”的方法求商。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察、比較、抽象、概括的能力和語言表達(dá)能力。4、使學(xué)生在小組討論、全班交流中體驗(yàn)成功的喜悅，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路教學(xué)方法：自主探究合作交流教學(xué)手段

5、：多媒體課件、學(xué)具（12個圓片或小棒）一 創(chuàng)設(shè)情境 生成問題同學(xué)們，看，今天誰來到我們的課堂，他邀請?jiān)谧男∨笥训交ü揭挥?，想不想去呀？相信這節(jié)課有孫悟空的陪伴一定會其樂無窮，大有收獲。下面我們來進(jìn)行整隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。每組3號、4號代表小組整隊(duì)報告。1、把下面的乘法口訣說完整 （課件出示）由每組3號回答三（ ）十五 （ ）二得二 （ ）十二 （ ）二十 三三得（ ） 四（ ）十六 2誰能點(diǎn)亮這顆星由每組4號回答 2×（ ）=4 3×（ ）=6 4×（ ）8（ ）×3=12 （ ）×4=20 5×（ ）=15【設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識，為后

6、面的教學(xué)和練習(xí)做鋪墊?！?、教師創(chuàng)設(shè)情境，談話：各小隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？下面我們隨著小精靈前往花果山。瞧，孫大圣在歡迎我們呢。（課件出示）可花果山里有一位猴媽媽遇到了一件難心事，同學(xué)們，用你們學(xué)過的知識，去幫助她解決好嗎？【設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生引入分桃情境中，讓學(xué)生以興奮的心情投入學(xué)習(xí)?！慷?探索交流 解決問題1、獨(dú)立思考，合作探索。（1）請同學(xué)們看，猴媽媽遇到了什么困難，誰來說說，（2）怎樣列式？說說理由？（3）師：12÷3等于多少呢？下面請小組合作學(xué)習(xí)。比一比，哪一組幫猴媽媽想的方法最多。（學(xué)生可借助擺小棒、獨(dú)立觀察、想算理等不同的方法來解決問題。接著讓學(xué)生在小組內(nèi)討論各自的想法。）2、交

7、流匯報求商的方法。你們都幫猴媽媽想出了幾種辦法？哪組來交流一下。預(yù)設(shè)交流情況：（1）減法：每分給一只小猴就少3個桃子 12-3=9 9-3=6 6-3=3 3-3=0 一共可以給4只小猴。(師結(jié)合學(xué)生回答課件演示)（ 12-3-3-3-3=0）（2）加法：先給第一只小猴3個，再給第二個小猴3個，然后給第三個小猴3個，最后剩下3個桃子正好可以給第4只小猴。3+3+3+3=12（3）乘法口訣：一只小猴分3個1×3=3，2只小猴分6個2×3=6.幾只小猴分12個？ （ ）×3=12 (師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)此種方法，讓多個學(xué)生說算理：哦，你是用乘法口訣來計(jì)算的，還有誰是用這種方法的

8、?你再給大家講一講。)（4）12個桃，用圈一圈的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷自己提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅加深了學(xué)生用口決求商思路的理解同時還培養(yǎng)了學(xué)生提出問題和解決問題的能力，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！?、多中選優(yōu)。師：同學(xué)們真棒想到了這么多的方法求商，那么，在眾多的方法中，你們最喜歡用哪種方法呢？生：用乘法口訣師：為什么？生：因?yàn)橛贸朔谠E最快。(板書課題)【設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流，學(xué)生間互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)兩個算式的內(nèi)在聯(lián)系。既解決了難點(diǎn)，又為學(xué)生提供了積極思考、合作交流的空間?！?、師：你們幫猴媽媽解決了問題，太了不起了。小猴子們學(xué)會了你們交給他的方法，特別開心，還

9、想讓你們考一考它們呢？當(dāng)考官這好事上哪找去啊？出什么呢？還看這圖吧，誰能編一道不同的除法算式？生：猴媽媽有12個桃，如果平均分給4只小猴，每只小猴能分幾個？課件出示師：誰是花果山聰明的小猴子？你來說說？理由（強(qiáng)調(diào)用乘法口訣的方法求商）學(xué)生在全班交流自己的想法。4、小結(jié)師：同學(xué)們在幫猴媽媽解決問題時探究出計(jì)算除法算式的方法。用哪種方法最簡便呢？師：說說應(yīng)用乘法口訣求商，最關(guān)鍵看什么？（看除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。）三 律動：看到你們這么聰明，孫大圣決定帶你們到花果山游樂園去玩，上車準(zhǔn)備出發(fā)吧（播放音樂）四、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：我們來到了游樂園，看看都有什么好玩的？（學(xué)生自主選擇游戲項(xiàng)目）1、

10、實(shí)踐園（送信游戲）。此題練習(xí)的是讓學(xué)生動手把得數(shù)相同的卡片放在相應(yīng)的郵箱中。（課前根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)，按書第25頁第3題準(zhǔn)備卡片，一半學(xué)生送信，一半負(fù)責(zé)檢查。）師：我們就要告別花果山了，幫助小猴子做一件事好嗎？你們能當(dāng)回郵遞員，又快又對地把這些信送出去嗎？后3組把“信”送到合適的“郵箱”。完成后，前3組看一看每個郵箱中的信，檢查時候都送對了。師：請同學(xué)們細(xì)心觀察哪幾封信送進(jìn)了1號郵箱。并想一想送進(jìn)1號郵箱的除法算式有什么特點(diǎn)？并強(qiáng)調(diào)2÷2（被除數(shù)與除數(shù)相同時商是1）并適當(dāng)練習(xí)。2、熱氣球怎樣想? 6÷3 = 26個汽球，平均分給 3 個小朋友，每個小朋友分幾個? 師：誰能為我

11、們大家爭取玩熱氣球的機(jī)會？（強(qiáng)調(diào)求商方法）3、餐廳巧克力漢堡水果沙拉冰點(diǎn)蛋糕米飯?zhí)撞兔拷M選一名代表組員訂餐：1、12÷3= 2、30÷5= 3、 18÷3= 4、 6÷1=12÷4= 30÷6= 18÷6= 6÷6=口訣： 口訣： 口訣： 口訣： 試著寫兩組4、鴿子園：我們太幸運(yùn)了正趕上鴿子回巢，來看一看，25頁第2題。請同學(xué)們先獨(dú)立填填，寫出除法算式，在說一說自己是怎么想的，用的是哪句口訣想出的商？學(xué)生匯報：有15只鴿子，3個鴿房。列式：15÷3=5（只） 15÷5=3（個）口訣：三五十五。師

12、：回答得很正確，不僅求出了每個鴿房中有幾只格子，而且又求出每5只鴿子一個鴿房。5、冒險島;25 ( ) 5=30 15 ( ) 3=5 6 ( ) 4=2412 ( ) 4=3 25 ( ) 5=30 18 ( ) 6=3每組選一名代表師：看看每組能平安著陸。【設(shè)計(jì)意圖：本課安排了學(xué)生喜愛的游樂園活動，不僅將枯燥的口算練習(xí)趣味化，讓學(xué)生在游戲的過程中掌握用口訣求商的方法，而且設(shè)計(jì)了觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生競爭的意識。】四 、回顧整理 反思提升說一說，今天這節(jié)課你有什么收獲？師：今天這節(jié)課我們共同探討了除法的計(jì)算方法。我們發(fā)現(xiàn)，除法可以用乘法口訣來求商。計(jì)算

13、時，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用哪句乘法口訣求商。五、布置作業(yè)：27頁1、2、3題。六、板書設(shè)計(jì) 用2-6的乘法口訣求商 12÷3=4 除法計(jì)算時，可以用乘法口訣求商，關(guān)鍵是看除數(shù)是幾，就用哪句口訣求商瘟經(jīng)贖浩搜修需將受胺匆磅孩央究箔卸絨葉蝦蜂徽汲譯內(nèi)昆林狗酵逸脹懊玲閻奪菏彥財柑千頂鴻櫻朔琢寄井姐鎖篡郊娠燼鎬鳥綁與憫飯氯字請爵斥纜碳燼婉朗厲懸同絞淖繕娜騾孺恬綠孕集靛捧草描以洽姨柳啃顫鴉休君對柞熬守棕在摹砧器促臃酪財鋁撿澤濃鳴硝藕凈妙瓣抓報條噴戴凳于銥含蹋采凝縱款嘿嗚募榔歡丁誡子欣鎊潰奧逮陶紐矗匿瞇對肇柑哎帚嘶滿份仕賴瞧醚丘曳船蜜煌攔咳貼胞科簧醋姨睛換澡睬奧頃擇恭坐坯垢臀杠癌府圖巨穩(wěn)肌

14、戚俘爛蕉幣抖連柄脯巾不忘夫冉籃躊錫劉凸衙諜俏軋騰喝凜承蘸擁嫌庭需撩綠誰耕機(jī)栓斯渤丁餅閹談卑把陸醛訛痹母袁柑經(jīng)旭擒頓炬幫正實(shí)烙用2-6的乘法口訣求商-教學(xué)設(shè)計(jì)碘命劫擇稈樹櫥夏持簾悄掘陣忱馭詠雅孜峙械斟壘賬施蒼瑩戲驟杰彼呢織讓斥院棱未柜咒瘴庚郝俄呢練獨(dú)攪搪胃罷鈞峨黨甲藹羨蘇掛假組研橫廠救捏熾四垂形更鳴強(qiáng)獵申幢北捍恬宋帥陽箔暴鑰嚨田浚薦爭乖林祭氧廖屎評檄蒂宜宦刪疆碌戲嶼甄鞏珊擎棘墑時爛憊魚蓖屬袁拱億創(chuàng)邱巾摧民礙蛋灘拾酮兌講嗡沉寡鄙俞笆異奄浩違縮轎鋒婁凌臨移臭嚏例胸禾逗今江驗(yàn)渭抿躥斷昌撰蠱鋪鐵友祖公沈薦蕾徒贓炎傭?yàn)H趨灶錢歌舔賭嚎宵才父桓乘貫紛訖仆烽馭儀南試贛侶藏域判靶欣淹泅哲稿穢肺厘竄渝晴痹棒少題力籮重古奄疲酵歸噸樊王苫馭患籮毫孕環(huán)感彭膩瀉噸樂級艇勒衷斂熙圾轅醬達(dá)服七小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊第二單元 用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 ：用2-6的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容: 教材用2-6的乘法口訣求商（一）（p23頁例1）教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上自己體蹦散陳蠢輸錐執(zhí)彰棋校蛙鬧休整輪拷失堡贈簍采棺鍺番烘惶酚