我愛故鄉(xiāng)的楊梅最后定稿

1、我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅a a、注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，、注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，讀通課文，并標(biāo)出自然段序號(hào)。讀通課文，并標(biāo)出自然段序號(hào)。b b、想一想：課文介紹了楊梅的、想一想：課文介紹了楊梅的哪幾個(gè)方面？哪幾個(gè)方面？ 吮吸吮吸 貪婪貪婪 細(xì)膩細(xì)膩?zhàn)齑阶齑?汁水汁水 豆腐豆腐 shn ln nchn zh fu 吮吸吮吸 貪婪貪婪 細(xì)膩細(xì)膩?zhàn)齑阶齑?汁水汁水 豆腐豆腐 讀了課文，你知道課文介紹了楊梅的哪幾個(gè)方面了嗎？ 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪貪婪地地吮吸吮吸著春天的著春天的甘露甘露，它們，它們伸展伸展著著四季常綠四季常綠的枝條，一片片的枝條，一片片狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的葉的葉

2、子在雨霧中子在雨霧中歡笑歡笑著。著。吮吸吮吸伸展伸展歡歡笑笑貪婪貪婪四季常綠四季常綠狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)甘露甘露 請(qǐng)默讀課文第請(qǐng)默讀課文第3-63-6自然段，邊讀邊思考：自然段，邊讀邊思考：課文是怎樣具體形象課文是怎樣具體形象地寫出楊梅果的形、地寫出楊梅果的形、色、味的？色、味的？ 楊梅果 楊梅楊梅圓圓圓圓的，的，和桂圓一樣大和桂圓一樣大小，遍身生著小，遍身生著小刺小刺。圓圓圓圓小刺小刺 等等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，刺也漸漸軟了，平了。平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到里，舌尖觸到楊梅那平滑的楊梅那平滑的刺，使人感到刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。細(xì)膩而且柔軟。 楊梅楊梅先先是是淡紅淡

3、紅的，的，隨后隨后變成變成深紅深紅，最后最后幾乎幾乎變成變成黑黑的了。的了。淡紅淡紅深紅深紅黑黑先先隨后隨后最后最后幾乎幾乎 楊梅楊梅先先是是淡紅淡紅的，的，隨后隨后變成變成深紅深紅，最后最后幾乎幾乎變成變成黑黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘牧?。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。紅了，所以像黑的。 （ ）先（先（ ），），隨后（隨后（ ），），最后（最后（ ）。）。 楊梅楊梅先先是是淡紅淡紅的，的，隨后隨后變成變成深紅深紅，最后最后幾乎幾乎變成變成黑黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘牧?。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那

4、新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿染滿了了鮮紅鮮紅的汁水。的汁水。 鮮紅鮮紅染滿染滿 我小時(shí)候，有我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。感覺到牙齒被它酸倒了。 沒有熟透的楊梅沒有熟透的楊梅又酸又甜又酸又甜，熟透了就，熟透了就甜津津甜津津的，叫人越吃越愛吃。的，

5、叫人越吃越愛吃。又酸又甜又酸又甜甜津津甜津津 一年，兩年一年，兩年我已有十六七年不我已有十六七年不曾嘗到它的滋味了。偶爾回到故鄉(xiāng)，不曾嘗到它的滋味了。偶爾回到故鄉(xiāng)，不是在嚴(yán)寒的冬天，便是在酷熱的夏天，是在嚴(yán)寒的冬天，便是在酷熱的夏天，或者楊梅還未成熟，或者楊梅已經(jīng)落完或者楊梅還未成熟，或者楊梅已經(jīng)落完了。這中間，曾經(jīng)有兩次，在異地見到了。這中間，曾經(jīng)有兩次，在異地見到過(guò)楊梅，比故鄉(xiāng)的小，比故鄉(xiāng)的酸，顏過(guò)楊梅，比故鄉(xiāng)的小，比故鄉(xiāng)的酸，顏色又不及故鄉(xiāng)的紅。色又不及故鄉(xiāng)的紅。 4、游臨海，品楊梅，眼?？诟上嚯S。2、相約魅力臨海，共享?xiàng)蠲肥⒀纭?、愛在臨海每一刻，戀在楊梅每一顆。1、相約臨海，心醉?xiàng)蠲贰?喜歡積累的你，請(qǐng)摘抄本文的好詞好句。喜歡積累的你，請(qǐng)摘抄本文的好詞好句。 喜歡喜歡閱讀的你，請(qǐng)查找并閱讀本文的原文。閱讀的你，請(qǐng)查找并閱讀本文的原文。 喜歡朗誦的你，請(qǐng)配樂朗誦自己喜歡的段落。喜歡朗誦的你，請(qǐng)配樂朗誦自己喜歡的段落。 喜歡寫作的你，請(qǐng)學(xué)著課文的樣寫寫你最