下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教化學(xué)2019高考一輪練習(xí)題(2)李仕才一、選擇題1、下列說法正確的是()a液態(tài)油通過催化加氫可制得人造脂肪b飽和(nh4)2so4溶液可使蛋白質(zhì)變性c糖類和蛋白質(zhì)的組成元素相同d石蠟油經(jīng)分餾可以獲得乙烯解析:a項,液態(tài)油中不飽和鍵的含量較高,通過催化加氫不飽和鍵的含量降低,可制得人造脂肪,正確;b項,飽和(nh4)2so4溶液可使蛋白質(zhì)鹽析,不能使蛋白質(zhì)變性,錯誤;c項,糖類的組成元素為碳、氫、氧,而蛋白質(zhì)的組成元素為碳、氫、氧、氮等元素,二者組成元素不相同,錯誤;d項,石蠟油經(jīng)裂解可以獲得乙烯,錯誤。答案:a2、在一密閉容器中,反應(yīng)aa(g)bb(g)cc(g)達(dá)到平衡后,保持溫度不變,
2、將容器體積增加一倍,最終測得a的物質(zhì)的量的濃度變?yōu)樵瓉淼?0%,則()a平衡向正反應(yīng)方向移動ba>bcc物質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大d以上判斷都錯誤解析:反應(yīng)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,最終測得a的物質(zhì)的量的濃度變?yōu)樵瓉淼囊话?,說明減小壓強(qiáng),平衡沒有發(fā)生移動,即abc,由于平衡不發(fā)生移動,故物質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,d項符合題意。答案:d3、下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖?)a用圖裝置制備fe(oh)2并能較長時間觀察其顏色b用圖裝置探究溫度對平衡移動的影響c用圖裝置驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕d用圖裝置測定反應(yīng)速率解析:用圖裝置制備fe(oh)2時應(yīng)將fe作電解池的陽極,a項錯誤;根據(jù)2no2(
3、紅棕色)n2o4(無色),用圖裝置根據(jù)氣體顏色變化可探究溫度對平衡移動的影響,b項正確;用飽和食鹽水浸泡過的鐵釘發(fā)生的是吸氧腐蝕,c項錯誤;圖裝置中的長頸漏斗應(yīng)改為分液漏斗,才能測定反應(yīng)速率,d項錯誤。答案:b4用下列裝置制取并收集no2氣體,其中最合理的是()解析:銅與濃硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物是no2,其密度比空氣的大,因此應(yīng)利用向上排空氣法收集no2氣體,導(dǎo)氣管應(yīng)長進(jìn)短出,這樣才能將裝置中的空氣排盡,且能防止倒吸,只有c項符合。答案:c5、某晶體的一部分如圖所示,這種晶體中a、b、c三種粒子數(shù)之比為()a3:9:4b1:4:2c2:9:4 d3:8:4解析:a粒子數(shù)為6×;b粒子數(shù)為6&
4、#215;3×2;c粒子數(shù)為1;故a、b、c粒子數(shù)之比為:2:11:4:2。答案:b6下理有關(guān)離子晶體的數(shù)據(jù)大小比較不正確的是()a熔點(diǎn):naf>mgf2>alf3b晶格能:naf>nacl>nabrc陰離子的配位數(shù):cscl>nacl>caf2d硬度:mgo>cao>bao解析:由于r(na)>r(mg2)>r(al3),且na、mg2、al3所帶電荷依次增大,所以naf、mgf2、alf3的離子鍵依次增強(qiáng),晶格能依次增大,故熔點(diǎn)依次升高。r(f)<r(cl)<r(br),故naf、nacl、nabr的晶格能依
5、次減小。在cscl、nacl、caf2中陰離子的配位數(shù)分別為8、6、4。r(mg2)<r(ca2)<r(ba2),故mgo、cao、bao的晶格能依次減小,硬度依次減小。答案:a二、非選擇題1、甲醇(ch3oh)作為一種清潔能源開始走進(jìn)人們的生活。某實(shí)驗小組向一10 l的恒容密閉容器中通入1 mol co和3 mol h2,發(fā)生反應(yīng):co(g)2h2(g)?ch3oh(g)h<0,測得co在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。溫度t1、t2、t3由小到大的順序為_,a、b、c三點(diǎn)對應(yīng)的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量m(a)、m(b)、m(c)由大到小的順序為_。答案t1<
6、;t2<t3m(a)>m(b)>m(c)解析該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度越低,co的轉(zhuǎn)化率越大,則t1<t2<t3;co的轉(zhuǎn)化率越大,n越小,混合氣體的平均摩爾質(zhì)量越大,則m(a)m(b)m(c)。2、(1)一瓶無色氣體,可能含有ch4和ch2=ch2或其中的一種,與一瓶cl2混合后光照,觀察到黃綠色逐漸褪去,瓶壁有少量無色油狀小液滴。由上述實(shí)驗現(xiàn)象推斷出該混合氣體中一定含有ch4,你認(rèn)為是否正確,為什么?_。上述實(shí)驗可能涉及的反應(yīng)類型有_。(2)某烴a的球棍模型如圖所示,其分子式為:_,a的一氯代物有_種;a有多種同分異構(gòu)體,寫出其中一氯代物只有一種的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)
7、簡式_。(3)含有的化合物與ch2=ch2一樣,在一定條件下可聚合成高分子化合物。廣泛用作農(nóng)用薄膜的聚氯乙烯塑料,是由ch2=chcl聚合而成的,其化學(xué)反應(yīng)方程式是_。(4)為了證明液溴與苯發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng),有如上圖所示裝置,則b中盛有的物質(zhì)是_(選填:a.水bnaoh溶液cccl4dnai溶液),其作用為_。c中的現(xiàn)象為_,若用紫色石蕊試液替代agno3溶液,則現(xiàn)象為_。苯與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。解析:(2)由球棍模型可知烴a的分子式為c8h18,結(jié)構(gòu)中有4種不同環(huán)境的氫原子,所以a的一氯代物有4種;一氯代物只有一種,說明氫原子所處的環(huán)境相同,(ch3)3cc(ch3)3符合題意。(3)ch2=chcl發(fā)生加聚反應(yīng)生成。(4)苯與液溴在febr3催化作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成與hbr,該反應(yīng)放熱,揮發(fā)出苯與溴蒸氣,為防止溴蒸氣干擾hbr的檢驗,需用ccl4吸收除去。由于hbr極易溶于水且和naoh發(fā)生反應(yīng),故不選a、b、d。答案:(1)不正確,因為ch2=ch2可以與cl2發(fā)生加成反應(yīng),而使黃綠色逐漸褪去,生成的ch2clch2cl也是油狀液體取代反應(yīng)、加成反應(yīng)(2)c8h184(ch3)3cc(ch3)3(3) (4)c除去hbr中的br2與苯有淺黃色沉淀生成石蕊試液變?yōu)?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭房產(chǎn)買賣合同
- 超市家用品采購合同模板
- 補(bǔ)品全國銷售代理合同
- 工廠安全保衛(wèi)設(shè)備維護(hù)合同
- 房屋裝修設(shè)計項目協(xié)議
- 投資合同協(xié)議談判技巧
- 餐飲外送服務(wù)合同樣本
- 房屋續(xù)租合同書格式
- 銀行個人借款合同范本
- 深圳市建筑勞務(wù)合作合同
- 寧氏譜系條目匯總表2016318支系名稱家譜世系字輩-簡明
- GB/T 702-2017熱軋鋼棒尺寸、外形、重量及允許偏差
- 四年級上冊英語試題-Unit 12 Peter can jump high 湘少版(含答案)
- 信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)與方案(IT運(yùn)維服務(wù)與方案)
- 培訓(xùn)宏業(yè)系統(tǒng)門店簡易操作手冊
- 《故都的秋》《荷塘月色》聯(lián)讀課件15張-統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 自考《中國現(xiàn)代文學(xué)史》考試(重點(diǎn))題庫(含詳解)
- 初中籃球教學(xué)案例八年級體質(zhì)課案-【教學(xué)參考】
- 毽球知識考題
- 高考作文寫作備考:君子善假于物也 導(dǎo)寫及范文示例
- 售后服務(wù)培訓(xùn)管理制度
評論
0/150
提交評論