魚兒水中游的公開課教案設(shè)計_第1頁
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魚兒水中游的公開課教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

魚兒水中游的公開課教案設(shè)計活動目標(biāo)：1、在幼兒參與情景游戲的過程中，自然學(xué)得兒歌。2、感受和朋友一起玩的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小魚胸飾（人手一份），背景河，配樂磁帶重點難點：理解兒歌內(nèi)容體驗與朋友一起的快樂活動流程：引起興趣理解兒歌內(nèi)容欣賞學(xué)習(xí)游戲結(jié)束活動過程：（一）引起興趣1、出示背景圖：師、老師帶你們?nèi)€地方，這是什么地方？2、藍藍的河水中游來了誰（一教師扮小魚游過來）（二）理解兒歌內(nèi)容1、感知理解兒歌第一、二句1）幾條小魚水中游2）誰看出來了一條小魚水中游，它的心理怎么樣？從哪里看出它心理很難受、不開心？為什么不開心呢？3）一條小魚水中游，沒有朋友多么孤單，真沒勁，所以它感到“孤孤單單真難受”4）怎么樣能讓這條小魚開心起來呢？2、感知理解兒歌第三、四句1）請一位愿做小魚朋友的'幼兒帶上胸飾，跟著教師扮的魚一起游2）現(xiàn)在幾條小魚在水中游？3）現(xiàn)在小魚高興嗎？小魚是用什么動作表示高興的？4）兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭3、感知理解兒歌第五、六句1）有許多小魚一起在水中游，小魚會怎么樣呢？2）誰原因做它們的朋友，請一起到小河里游。3）哇！這么多小魚都是我們的好朋友真快樂4）有許多小魚水中游，塊塊樂樂水中游（三）欣賞學(xué)習(xí)1、完整欣賞兒歌2、提問：一條小魚在水中游，為什么很難受？后來為什么又高興了呢？3、請幼兒做小魚，邊欣賞邊做動作。（四）游

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