《麥田里的守望者》讀后感讀書感悟500字五篇

1、精品文檔麥田里的守望者讀后感讀書感悟 500字五篇-word文檔，下載后可編輯修改-麥田里的守望者500字讀后感1那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書， 名字叫 麥田里的守望者，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和 內(nèi)容都很出色。 美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰 云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人 們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混 噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員， 他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地

2、步， 因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想 -做一個(gè)“麥田里的 守望者”。我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中， 一切都 在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與 50年代的美國確實(shí)有些 相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷 茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往 平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩 惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是 一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想 讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才

3、剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨， 但 一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的 理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好 ！麥田里的守望者500字讀后感2麥田守望者是美國作家塞林格的名著。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的個(gè)性。這與我身 邊的人都很相似，他是我們心情的真實(shí)寫照，他做的事情都是我們想 做而又不敢做的。從書中我也體會(huì)到了教育需要“順性而為”， 在于引導(dǎo)而不是強(qiáng) 制，也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的好，靠別人逼是沒有用的"。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲， 首先在于主人公給 了提供了一個(gè)

4、釋放童心，張揚(yáng)個(gè)性的精神家園-麥田。這次的語文 月考中，有一道類似主題的題目，就是讓我們體會(huì)只是不可能永遠(yuǎn)是 老師灌輸給你的；而一個(gè)月左右前，在某個(gè)語文的講座上，我也曾看 到過內(nèi)容類似的文章，其中很明確的給出了一個(gè)精辟的結(jié)論-教是 為了不教。仔細(xì)想想一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更重 要的是做人。理想是人生的路燈，它帶著人走向未來，走向光明 .我們的人生 才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨， 但一切不過是 暫時(shí)的，都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。 是的， 有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好 ！麥田守望者是美國作家塞林格的名著，其中謝幕時(shí)的一番話 寫出了作

5、者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做 游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人-沒有一個(gè)大人，我是 說-除了我。我呢？就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要 是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉轉(zhuǎn)-我是說孩子們都在狂奔, 也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉祝我整 天的就干這樣的事。我只想當(dāng)麥田里得守望者。”這番話我們仔細(xì)揣 摩了一下，會(huì)得到一些啟示。第一、教育需要“順性而為”，在于引導(dǎo)而非強(qiáng)制。孩子之所 以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個(gè)釋放童心， 張揚(yáng)個(gè)性的精神家園-麥田，或者允許孩子們進(jìn)入麥田，卻有很多 的規(guī)定。這樣孩子們興趣達(dá)不到極限

6、，也不會(huì)有自由精神，更不會(huì)有 創(chuàng)新精神，甚至?xí)X得恐喝。第二、教育的成功的智慧在于找到支點(diǎn)，起學(xué)生的能力發(fā)展和 生命成長。守望者并不是一名游戲的旁觀者， 而是敏感地發(fā)現(xiàn)了游戲 中的關(guān)鍵點(diǎn)-懸崖，守候于此有四兩撥千斤的功效。這不正是我們 所謂的抓住契機(jī)嗎？智者與方法變是無形的支點(diǎn)?！笆赝笔且环N習(xí)慣，一種智慧，更是一種境界，一種品質(zhì)。為 了學(xué)生的成長，教育需要更多“麥田守望者”。麥田里的守望者500字讀后感3麥田里的守望者是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。 小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除，但他又 因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個(gè)多星期，他原本打 算到西部去

7、，但因妹妹菲花的跟隨而打消了這個(gè)念頭。 他最大的愿望 是做一名麥田里的守望者，保護(hù)在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去， 但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。 大病也就 意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌， 意味著我們的叛逆是錯(cuò)誤的。主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等， 都是青春期孩子身上典型的叛逆特征， 他厭惡學(xué)校，以及學(xué)校里的老 師、同學(xué)等一切的人和事，他總是希望逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的 世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實(shí)打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他， 理想與現(xiàn)實(shí)之間是具有差距的。的確是這樣，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差，你的理想，往往就

8、是 你在現(xiàn)實(shí)中無法得到卻又渴望得到的東西， 現(xiàn)實(shí)越糟糕，理想就更美 好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)。小說中主人公的理 想很美好也很樸素，但對(duì)于他來說，依然是很難實(shí)現(xiàn)的。他只是一個(gè) 十幾歲的孩子，還沒有自己獨(dú)立生活的能力，因此他不能也不可能離 開家離開父母獨(dú)自一人到西部去生活。 小說的最后，也許正因?yàn)樽髡?認(rèn)識(shí)到理想的不切實(shí)際，才乖乖的回到了家，回到了學(xué)校?，F(xiàn)實(shí)中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆， 總想 著脫離社會(huì)規(guī)則而按照自己一個(gè)人的意愿去生活， 然而理想和現(xiàn)實(shí)之 間存有差距，人本來就是群體動(dòng)物，成年人也不可能脫離社會(huì)而完全 獨(dú)立的一個(gè)人存在，更何況是還沒有自立能力的我

9、們呢 ？但也不要否 認(rèn)理想的存在，正因?yàn)橛姓_的理想鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們，我們才能 夠不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)， 而美好的理想又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力， 只有正確的把握好理想 與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，以理想為目標(biāo)，腳踏實(shí)地，我們才能 不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。麥田里的守望者500字讀后感4守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份 期待。然而，麥田里的守望者卻將這份守望演繹到另一個(gè)極端-是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)，乃至無助。當(dāng)然，所說 的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因?yàn)檫@世界總不缺乏一種“明白 人”：自己洞察

10、世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也 套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時(shí)獨(dú)自蹉跪。我想說的其實(shí)就 是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個(gè)孩 子，他必然有著對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱情， 也必然有著自以為是的 偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴-其一, 為其反叛而嘆；其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書又在結(jié)尾設(shè) 置了一個(gè)天真可愛的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅-這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗。看罷不禁一心 悲涼-出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就 在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。我無意于那些霍爾頓的模仿者，因

11、為他們的意識(shí)里還未對(duì)霍爾頓 有清晰完整的認(rèn)識(shí)。但值得留意的是一些并未接觸過此書的青少年也 在走著霍爾頓之路。不用多說就是所指是 90后。誠然，當(dāng)代中國的 發(fā)展已不可避免的走到了當(dāng)年美國那一步。 中國的新一代也面臨著當(dāng) 年美國青年面對(duì)過的困惑。90后又將何去何從？還是一片麥田，只不過位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰又 在守望？孤獨(dú)守望者的天堂-關(guān)于麥田里的守望者“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種 游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人-我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的-只有 我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上-我是說要是他們跑起來不看方向， 我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守

12、 望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)??！丙溙锢锏氖赝?00字讀后感5當(dāng)我第一次拿起這本書時(shí)，那美麗的名字所吸引，可當(dāng)我翻開書 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里央的內(nèi)容并沒有我想象中的美麗， 而且還有很多骯臟的 字眼。于是，我剛看沒幾頁便把書扔在了一邊。這一扔便是兩年。后 來，我聽說這本書當(dāng)時(shí)在美國同齡人中產(chǎn)生了很大的影響，所以我再次拿起了這本書。書中的主人公霍爾頓?？紶柗频略谖铱磥砗喼本褪菈暮⒆拥拇?， 抽煙、喝酒、說臟話、打架。讀完這一遍后這個(gè)男孩子并沒有給我留 下什么美好的夠印象?？晌疫€是試圖從文字之間發(fā)現(xiàn)他那未泯的天性。終于，我看到了；霍爾頓被開除后，擔(dān)心母親受刺激，決定為妹妹買 唱片，怕別人產(chǎn)生自卑感便將自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的種種都表明著霍爾頓的內(nèi)心依然是善良的。讀完這本書后，我的心里并沒有往常那樣心潮澎湃， 僅僅是在思 考一個(gè)問題，霍爾頓為什么會(huì)變成那樣？書中說，霍爾頓只有十六歲， 便開始抽煙喝酒，除了青