旬陽(yáng)名師大篷車培訓(xùn)心得體會(huì)

1、名師“大篷車”培訓(xùn)心得體會(huì)本學(xué)期我校提出了 “聚焦課堂，輕負(fù)高效”的辦學(xué)宗旨，6月，我校全體語(yǔ)文教師在縣文化中心觀摩名師講課。從中使我對(duì)新課程、新理念、 怎樣才是高效的課堂有了更深刻的了解，對(duì)探究教學(xué)法有了更深刻的理 解。在這幾位教師的課中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀 拓展思維空間，提升了閱讀質(zhì)量，也增強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的水平。2、注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解水平、語(yǔ)感水平和思維水平。每位教師都注重培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感水平和思維水平， 都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生 自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，還有什么不懂

2、的地方？學(xué)生不明 白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究 合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維水平和語(yǔ)言的表達(dá)水平。 注重了培養(yǎng)學(xué)生使 用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的水平，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。二、教學(xué)的同時(shí)，也注重了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。1、發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的特色。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做獲得 知識(shí)的主人，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，積極的思考問(wèn)題。如李燕老師在教學(xué)自 己的花是讓別人看的時(shí)，讓學(xué)生互動(dòng)交流，學(xué)生發(fā)表了不同的意見(jiàn)，激 發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、在“讀、練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x、練”的本身就是學(xué) 生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師善于引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新， 提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，培養(yǎng)

3、學(xué)生的創(chuàng)新精神。在學(xué)生“讀、練”的過(guò)程中， 教師不光要求學(xué)生了解課文內(nèi)容，還要求學(xué)生注意課題與課文內(nèi)容的關(guān) 系，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)課題提出疑問(wèn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)于發(fā)表自己意見(jiàn)的 學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)，并抓住帶有普遍意義的見(jiàn)解、疑問(wèn)引導(dǎo)全班學(xué)生思 考，給予準(zhǔn)確解答。三、課堂中，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。1、努力營(yíng)造寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍。 教學(xué)是一種溝通的藝術(shù)。教學(xué) 需要在特定的環(huán)境中實(shí)行。所以講課教師都注意了營(yíng)造寬松、 民主的評(píng)價(jià) 氛圍，寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍是實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià)的重要前提。2、適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，講課教師都 注意適時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)實(shí)行評(píng)價(jià)，把握時(shí)機(jī)實(shí)行對(duì)話交流評(píng)價(jià)， 促動(dòng)師生、生生心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 如李老師在教學(xué)時(shí)，就很善于抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以引導(dǎo)，使學(xué) 生增強(qiáng)了自信，對(duì)學(xué)生及各種水平的培養(yǎng)都有好處。 在朗讀環(huán)節(jié)，有一個(gè) 學(xué)生課文讀的不夠好，但老師并沒(méi)有去批評(píng)他或放任不管，而是給他機(jī)會(huì)， 評(píng)價(jià)他“一次比一次有進(jìn)步”，我想這樣的激勵(lì)比任何的物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)都有 用，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的話更使他們有成就感， 更能激發(fā)他們的潛能，以便 更好的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切地感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在，要學(xué)習(xí)的地方 太多了