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浙美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第一年級(jí)下冊(cè)第1212課課看一看、想一想：看一看、想一想： 老師的袋子是用什么材料做的？ 想知道怎么做的嗎？z h i l i n d a i你見過哪些形狀的紙拎袋？它們有什么用途？你見過哪些形狀的紙拎袋？它們有什么用途？ 想一想：想一想：企業(yè)宣傳袋企業(yè)宣傳袋看過后，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪只袋子？為什么？看過后，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪只袋子？為什么？ 產(chǎn)品包裝袋產(chǎn)品包裝袋禮品包裝袋禮品包裝袋服裝拎袋服裝拎袋紙拎袋由哪幾個(gè)基本部分組成？紙拎袋由哪幾個(gè)基本部分組成？袋身（基本形）袋身（基本形）提手提手裝飾圖案或花紋裝飾圖案或花紋思考、分析思考、分析自主探究自主探究想一想：如何制作紙拎袋的外形？想一想：如何制作紙拎袋的外形？試一試：小組討論，然后嘗試折一折試一試：小組討論，然后嘗試折一折制作基本形步驟制作基本形步驟想一想：想一想： 除了老師演示的基本形外，除了老師演示的基本形外，你還能想出哪些不同形狀的紙拎袋？你還能想出哪些不同形狀的紙拎袋？ 怎樣裝飾？用什么材料？怎樣裝飾？用什么材料？除了這些方法還有其他的方法嗎？除了這些方法還有其他的方法嗎？ 1.用不同的紙制作一只漂亮的小拎袋，用不同的紙制作一只漂亮的小拎袋，并選擇合適的方法美化并選擇合適的方法美化。 作業(yè)要求：作業(yè)要求： 2.盡量做到與眾不同，并使設(shè)計(jì)的紙

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