14、通往廣場(chǎng)的路不止一條_第1頁(yè)
14、通往廣場(chǎng)的路不止一條_第2頁(yè)
14、通往廣場(chǎng)的路不止一條_第3頁(yè)
14、通往廣場(chǎng)的路不止一條_第4頁(yè)
14、通往廣場(chǎng)的路不止一條_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、14 14 通往廣場(chǎng)的路不止一條通往廣場(chǎng)的路不止一條執(zhí)教者:城關(guān)十一小執(zhí)教者:城關(guān)十一小 白友民白友民與眾不同與眾不同 受用不盡受用不盡星羅棋布星羅棋布 垂頭喪氣垂頭喪氣 挑撥挑撥 縫紉縫紉 腳底下,星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬,如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場(chǎng)。 通往廣場(chǎng)的路不止通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!可以走另一條路試試! 2 2、我遇到了什么困難?怎樣克服、我遇到了什么困難?怎樣克服困難的?從中受到什么啟發(fā)?困難的?從中受到什么啟發(fā)?思考:思考: 1 1、快

2、速瀏覽全文,看看課文寫了、快速瀏覽全文,看看課文寫了“我我”在生活中另辟蹊徑了那幾件事?在生活中另辟蹊徑了那幾件事?閱讀拓展:戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平。痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平。 恰巧,有位老人打他們身邊恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人上

3、前去,先對(duì)耳聾的孩子比經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):劃著說(shuō):“你耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不你耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō):接著,他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō):“你的眼你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開(kāi)始新的追求。孩子們聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開(kāi)始新的追求。 說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因?yàn)椋f(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因?yàn)?,它可?/p>

4、避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利,因?yàn)?,它能夠免除許多無(wú)子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利,因?yàn)?,它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱,使聽(tīng)力更加集中。謂的煩惱,使聽(tīng)力更加集中。 果然,耳聾的孩子,后來(lái)成為果然,耳聾的孩子,后來(lái)成為美術(shù)家,藝術(shù)超凡,名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子,終于成為音美術(shù)家,藝術(shù)超凡,名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子,終于成為音樂(lè)家,技藝卓絕,飲譽(yù)天下。樂(lè)家,技藝卓絕,飲譽(yù)天下。 一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō):說(shuō):“不用謝。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道不用謝。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!” 現(xiàn)實(shí)生活中,人人都有夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)生活中,人人都有夢(mèng)想,都渴望成功,都想找到一條成功的都渴望成功,都想找到一條成功的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論