生態(tài)學實習心得體會范文5篇

1、精品文檔2019生態(tài)學實習心得體會范文 5篇-word文檔，下載后可編輯修改-精選生態(tài)學實習心得體會（一）這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司， 因為平時在學校從 事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下， 使自己 的基礎更牢固，技術更全面，實習的內(nèi)容是學習平面設計（photoshop 和coreldraw的使用）。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍 惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、 技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對 我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉

2、和提高。生態(tài)學實習報告。第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這 里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用 photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到 事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候 也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就 停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非 淺。假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧， 確實可以達到事半功 倍的效果。一、photoshop 小技巧1、制作圓角矩形方塊首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具 畫一

3、個矩形框，接著選擇選單 select→feather ,輸入半徑值， 數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單 image→adjust→threshold ,由調(diào)整 thresholdlevel來改變大小，如此就會產(chǎn)生您想要的圓角矩形大校若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū)，可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下，切換到快 速遮罩模式，同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。2、高解析制作在用photoshop制作網(wǎng)頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作， 都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的 不足，而

4、無法處理，最后出來的效果也很差。生態(tài)學實習報告。所以 建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編 輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大校3、保留選取范圍大小當您在 photoshop 中使用imagesize 或 cancassize 改變影像大 小時，原本在影像中選取的范圍也會跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下（按下鍵盤上的q鍵），然后 再選擇 “imagesize ” 或 “ canvassize ” 。使用 imagesize 指令會將 影像與選取范圍一同縮??；若使用canvassize指令則只會將影像縮 小，而選取范圍仍保持原有的

5、大校記著再將快速遮罩模式切換成標準模式4、快速隱藏圖層如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得 一一將其他圖層隱藏起來呢？這里有一個既快速又方便的作法：只要 在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+ 快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。二、coreldraw 小技巧1 .擦去錯誤線條如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了 或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下 shift鍵，然后反 向擦去即可。2 .動尺規(guī)在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規(guī)的位置

6、， 只要在 尺規(guī)上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規(guī)移動。如果您想將尺 規(guī)放回原位，則只要在尺規(guī)上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會 立即歸位。3 .利用coreldraw制作動畫gif文件事實上利用coreldraw也可以用來制作動畫gif文件，您可以將 coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然后逐一輸出成 gif 文件（其他圖層上的影像必須先關閉）。再利用photo-paint的movie 功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成 movie,再 陸續(xù)將轉好的gif文件以“fromfile ”插進來，選擇“儲存成” 動畫gif的格式，于對話

7、框中設定延遲的時間和位置， 如此就算大功 告4 .同時旋轉與縮放如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住 shift鍵，那么將可以同時旋轉與縮放物件；若是按住alt鍵，將可 以同時旋轉與變形傾斜物件。經(jīng)過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有 點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師 也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了 i步。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作 用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。 實習單位的

8、老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多 以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如 ：前期 的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識， 使我 向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用， 但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的， 還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正 地走好。參考 生態(tài)學實習心得體會（二）在本學期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學綜合實習，地點主要 位于嶗山北九水以及學校校園。通過本次實習，我們基本掌握了野外 實習考察、實驗數(shù)

9、據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。2010年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老 師的帶領下來到嶗山實習地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的 了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導我們認識了嶗山地區(qū)的代表 性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價 值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領下，在三個典型的山坡 上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集， 進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習 期間，我們還在張艷老師的帶領下到青島第一海水浴場做了一次潮

10、間 帶小型底棲生物樣品的采集?；氐綄W校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學會利用網(wǎng)絡查找相關 的資料。此次實習雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學全部圓滿完 成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲，同學們不但 鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎， 真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固 和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯(lián)系起來；實習使我們認識到自 身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習，我們學會了生物多樣性指數(shù)計算、種 -面積關系分析和 植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了

11、一定的了解，認識了具有代 表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中， 掌握了生物豐度、 生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習過程中通過合作克服了許多 困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦， 增進了師生關系和同學 之間的友誼。在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的 考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的， 專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學 們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實 習時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完 美結合。在實習過程中老師以實地實物

12、為例， 又進一步向我們講授了 課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個 自己動手的機會。希望學校以后會安排更多的實習機會， 增強學生的 動手操作能力，掌握更多的知識。經(jīng)典的生態(tài)學實習心得體會（三）隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的 不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完 成的任務?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望， 大家圍在一起討論此 時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍， 看到飛流直下的 九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。 耳

13、畔旁回響起老師的講 解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。 讓自己不免發(fā) 出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以 抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。 登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓 自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。 我們置身于風景如畫的北 九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加 的激發(fā)了我對生態(tài)學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來， 觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領悟著大自然的奧 妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返 程。登山不在乎

14、山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情， 還有的就是同學之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心 潮澎湃，久久不能釋懷。第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解 了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志 來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于 現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨， 隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查， 選了兩塊不同類型的樣 地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、

15、灌 木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構成， 并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào) 查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù) ；二是采用了相 鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種 -面積曲線，以此 來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態(tài)學的一些 基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神 ；另外在野外 較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇 于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂 上學不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關專業(yè)的工作打下堅實 基礎。實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能 揮去，實習所獲得的知識是終身的

16、財富。對于我們這些還沒有走出大 學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習 可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合， 三天 的實習培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們 分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅 的作用，讓我們的人生更充實。版權聲明：以上文章中所選用的圖片及文字來源于網(wǎng)絡以及用戶 投稿，由于未聯(lián)系到知識產(chǎn)權人或未發(fā)現(xiàn)有關知識產(chǎn)權的登記，如有知識產(chǎn)權人并不愿意我模板（生態(tài)學實習心得體會四）隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的 不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼

17、續(xù)領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完 成的任務?！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望， 大家圍在一起討論此 時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍， 看到飛流直下的 九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。 耳畔旁回響起老師的講 解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。 讓自己不免發(fā) 出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以 抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內(nèi)心的躁動。 登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓 自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。 我們置身于風景如畫的北 九水

18、，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加 的激發(fā)了我對生態(tài)學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來， 觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領悟著大自然的奧 妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返 程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情， 還有的就是同學之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心 潮澎湃，久久不能釋懷。第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解 了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志 來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于 現(xiàn)實的實踐中也握了在植物

19、生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查， 選了兩塊不同類型的樣 地來進行實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、 灌 木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構成， 并利用實驗數(shù)據(jù)對調(diào) 查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù) ；二是采用了相 鄰樣方法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種 -面積曲線，以此 來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態(tài)學的一些 基本調(diào)查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神 ；另外在野外 較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)

20、了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇 于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂 上學不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關專業(yè)的工作打下堅實 基礎。實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能 揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大 學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習 可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合， 三天 的實習培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們 分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅 的作用，讓我們的人生更充實。優(yōu)秀的 生態(tài)學實習心得體會（五）

21、我們實習活動是按組進行的，我們組的生態(tài)學實習安排在實習的 第一天。一大早，我們準備了采集工具、測量工具、干糧、水等準備 11精品文檔上山。經(jīng)過近幾小時的步行，我們終于到達實習基地樂土雨林。大家 顧不上吃午餐，就滿腔熱情地跟隨張老師踏進這片神奇的土地。一 進入雨林仿佛走進了一個陰涼、綠色的世界里，抬眼林木遮天蔽日， 蒼藤攀附其上。在林間行走，有一種物我兩忘，返璞歸真的感覺。 張 老師選定一塊典型的樣地，讓我們對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調(diào)查。 首先是劃定區(qū)域大小，我們用繩圈起 10mx10m勺樣方，并將10mx10m 的樣方劃分為5mx5m勺四個網(wǎng)格的小樣方。然后我們小組安排任務分 工合作，有兩名記錄員，一名信息員，其余為工作人員。各個成員各 司其職。期間，遇到不懂的樹種，由信息員采取植物樣本，請教老師， 記錄員則仔細記錄工作人員的植物群落結構特征等相關信息。首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調(diào)查，在每個5mx5m勺小樣方內(nèi)識別喬 木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)， 測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。 接著做灌草層數(shù)據(jù)的調(diào) 查，在同樣的5mx5m勺小樣方內(nèi)識別灌木層中的物種數(shù)， 目測每個灌 木種類的蓋度、平均高度以及多度。在 10mx10m樣方中隨機選取5 個1mx1rm勺草本植物樣方，然后進行草本層每個植物物種的蓋度、 平 均高度以及多度有調(diào)查。最后做地理