最新小學(xué)一年級新青島版數(shù)學(xué)下冊第十單元總復(fù)習(xí)教案

1、精品文檔第九單元兒童樂園 總復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解、鞏固100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法、有關(guān)時間、長度、方位與圖形、統(tǒng)計等 知識，加深知識間的聯(lián)系。2、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過程，學(xué)習(xí)按順序回顧整理知識的方法，形成初步的歸納、整理知 識的能力，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。3、通過對知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增強(qiáng)學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。二、教材分析總復(fù)習(xí)這一單元，是對整冊教材內(nèi)容的全面回顧和整理。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和 加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用 所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題的能力

2、，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及其加減法；學(xué)看鐘表；簡單的方位與平面圖形； 人民幣的認(rèn)識；厘米和米的認(rèn)識；簡單的統(tǒng)計知識。三、本單元建議課時數(shù)：7課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：對全冊教材內(nèi)容的回顧與整理。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深知識間的聯(lián)系。2、體驗(yàn)整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力。3、通過自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)過程：一、回憶全冊內(nèi)容談話引入：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到了許多知識。數(shù)學(xué)方面，你都有哪些收獲？這節(jié)課我們就來整理一下吧。1、學(xué)生獨(dú)立思考

3、，自我整理。提出要求，給學(xué)生充分的時間回憶整理全冊教材的內(nèi)容，然后小組同學(xué)內(nèi)同學(xué)交流，其 他同學(xué)補(bǔ)充。2、組間匯報交流，歸類整理綜合。引導(dǎo)學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容歸類，大約可以劃分為5個板快的內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)及加減法、學(xué)看時間、方位與圖形、人民幣的認(rèn)識、厘米和米的認(rèn)識、初步的統(tǒng)計知識。二、欣賞兒童樂園。師：在我們書上的最后單元，留給我們一幅美麗的圖畫兒童樂園，請同學(xué)們欣賞?？吹竭@幅美麗的圖畫，你想說什么？三、提出數(shù)學(xué)問題。1、在兒童樂園，你都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？小組同學(xué)商量：你們最想提出哪方面的問題？2、學(xué)生思考，并在小組中交流。3、老師組織學(xué)生進(jìn)行組間交流。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：1

4、00以內(nèi)的加減法、整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過自主分類與梳理，使學(xué)生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計算知識。2、提高學(xué)生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：對知識進(jìn)行整理，回顧計算方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分各個類型計算的方法。教具準(zhǔn)備：課件、卡片。復(fù)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí) 20以內(nèi)的加減法。師：這節(jié)課老師又要帶小朋友去數(shù)學(xué)王國了，你們高興嗎？要進(jìn)大門，必須做出這些題目，你想試試嗎？課件出示題目:14-5 =12-8 =3+5 =16-9 =11-6 =7+4 =13-4 =9-6 =5+8 =學(xué)生口答完，師：大門開了，看，智慧爺爺來迎接我們啦

5、！二、知識整理。師：智慧爺爺要帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的大草坪，哎喲，草坪上有很多的卡片，很雜亂，我 們?nèi)炱饋?，讓大草坪重新美麗，好不好？原來這些卡片上是些計算題呀，沒關(guān)系，我們能把它們算出來。讓我們小組合作，每人做 3題，把它們算出來。（學(xué)生計算后，集體訂正）師：這些題目都是屬于 100以內(nèi)的加法和減法，板書課題。1、請小朋友把這些卡片分成兩大類。（學(xué)生自主分類）分完之后，請小組代表（兩人）到投影上展示，并分別說一說每一類相同的地方，即分 類標(biāo)準(zhǔn)?？赡苡袃煞N答案：（1）力口、減（2）兩位數(shù)與一位數(shù)兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)2、把每部分進(jìn)行再分類。3、觀察一下，還有哪些是可以分成兩種情況的。教師根據(jù)學(xué)生的回答，

6、板書：4、請同學(xué)就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內(nèi)容。5、師：100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學(xué)過哪些類型？（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。練一練：看誰跑得快：你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+6 =775-6 =口974-20 = 0454+9 =0337-8 =口935+30 = 口5一、綜合練習(xí)。1、讓我們來比一比?？凑l算得又對又快。（每人一張練習(xí)紙，上面是100以內(nèi)的口算題）師：小朋友們真棒，智慧爺爺帶我們到智慧樂園去玩一玩。連線。2、我們先來到射擊場，這些目標(biāo)球上都有一個算式，請你說出算式的得數(shù)， 如果正確,就能

7、把球射中。小射手的本領(lǐng)大不大，誰想來試一試？（學(xué)生做題）3、飛上太空。這個游戲更好玩了， 是飛上太空，只要你做對這些題目，就能坐上這架小飛機(jī)，飛到太空遨游了，誰來試試？4、踩地鼠。(1) 54+6 =50()(2) 73-20 = 71()(3) 一個加數(shù)是4,另一個加數(shù)是 50,和是54。()(4) 23 + 30 >53()( 、智慧果0師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，果實(shí)里的算式對了,就能把它們摘下來。誰先來試試？( )+62 = 68( )-40=5376- () =7077- () >50四、全課總結(jié)。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識，

8、收獲可真多。你覺得你在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢？ 教學(xué)反思第三課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)看鐘表教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能快速讀出幾時、幾時半、幾時剛過、快到幾時。2、建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能合理安排自己的時間。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境教科書第91頁第4題。圖上這位小朋友的時間在干什么？(逐副出示)讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)每一副圖上的時間誰能說一說這位小朋友是怎樣安排他的時間的？你一天的時間是怎樣安排的？(先在小組內(nèi)交流，然后在全班交流。)評一評，誰的時間安排的最合理。二、動手實(shí)踐1、撥一撥：8時6時半9時剛過快到12時師說時間，生動手撥，同伴看看撥得是否正確。2、畫

9、一畫玩電瓶車的同學(xué)是()時開始的，結(jié)束時是 4時，請畫上時間。請在作業(yè)紙上畫出時間：10時 3時半 快到11時 6時剛過三、實(shí)踐作業(yè)回家設(shè)計一張作息時間表，并按作息時間表上的時間去做。課后反思第四課時教學(xué)內(nèi)容： 整理與復(fù)習(xí)方位 與圖形教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形以及東、西、南北四個方位，進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深知識間的聯(lián)系。2、體驗(yàn)整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力。3、通過自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)過程：一、談話引入：師：同學(xué)們，今天老師請來了我們的幾個好朋友，快看，他們來了你能分別叫出他們的

10、名字嗎？（電腦演示：出示四個圖形，讓學(xué)生說出圖形的名稱）。我們今天和他們一起去兒童樂園玩，好嗎？二、回顧與整理。1、復(fù)習(xí)圖形的特征。猜一猜：用幾句話描述一下你的好朋友的特征，讓同學(xué)們猜一猜。2、說一說生活中在哪些物體的表面上有這幾種圖形？（讓學(xué)生分小組離開位置進(jìn)行活動，再選代表匯報）3、找一找我們教室里有沒有你的好朋友？4、小組學(xué)習(xí)、引導(dǎo)探索四人小組共同合作、討論，用小棒擺出幾個圖形。講一講自己的發(fā)現(xiàn)、疑惑，再進(jìn)行全班交流。5、分類：你們能根據(jù)他們的特點(diǎn)，為他們分一分小組嗎（出示各種形狀的物體）（小組交流討論，找出多種多樣的分類方法）指明回答分類方法及理由（電腦演示配合）。6、發(fā)明設(shè)計（1）請

11、小小設(shè)計師們利用長方形、正方形、三角形和圓的組合，設(shè)計出一幅美麗的作品（電腦演示：情景激發(fā)）。（2）評選比賽（四人小組互評，選出小組優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）。7、說一說學(xué)校的東、西、南、北四個方位各有什么，畫一畫（課下完成）。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思第五課時： 元角分的復(fù)習(xí) 一、填空題：1、以元為單位的人民幣有（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元。以角為單位的人民幣有（）角、（）角、（）角。以分為單位的人民幣有（）分、（）分、（）分。2、一張一元的人民幣可以換 （）張5角的人民幣和（）張1角的人民幣.一張一元的人民幣可以換 （）張5角的人民幣.也可以換（）張1角的人民幣.3、一個足球

12、46元，小明：我?guī)У腻X正好夠買一個足球，我最多帶了（）張十元?小紅：我買足球付的錢全是十元的，我付了（）張？4、一張50元可以換（）張20元和（）張10元。5、一張100元的可以換（）20元的，也可以換（）張10元的。6、26角=（）元（）角 100分=（）元 3元6角=（）角7、一個數(shù)它的個位和十位上的數(shù)字和是9,這個數(shù)字可能是（）、（）、（）。一個數(shù)它的個位數(shù)字比十位上的數(shù)字大2,這個數(shù)可能是（）、（）、（）。一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大2,這個數(shù)可能是（）、（）、（）。8、88左邊的8在（）位，表示（）個（），右邊的8在（）位，表示（）個（），左邊的8比右邊的8多（）。9、個位是5

13、,十位是3的數(shù)是（）。二、選擇題：1、一個籃球的價格為（） A: 68分B: 68元C: 68角2、一本字典的價格為（） A: 8元2角B: 8角2分 C: 82分3.、2角可以兌換成（）個5分。人：1 B : 2 C : 4三、解決問題：1、小亮買了一個練習(xí)本用去6角，他付出1元，應(yīng)找回的錢是多少錢？2、小紅買文具用去 9角，還剩1元1角，她原來有多少錢。3、小蘭有2元5角，買學(xué)具用去1元2角，剩下的錢數(shù)是多少？教學(xué)反思第六課時教學(xué)內(nèi)容：厘米、米的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生參與整理的過程，加深對長度單位厘米和米的理解。2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)過程：一、

14、情景激趣老師準(zhǔn)備兩根長度相同的紙條，一橫一豎貼在黑板上，讓學(xué)生猜一猜哪根紙條長。多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為豎著的紙條長，師接著引導(dǎo)：怎樣就能知道哪根紙條長呢？”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。從而引出要知道物體的實(shí)際長度，需要測量一下。二、回顧與整理1、1米和1厘米的實(shí)際長度師：測量較長物體的長度時，通常用什么作單位？測量較短物體的長度時，通常用什么作單位？ ”你測量過哪些物體的長度？測量時應(yīng)注意什么？”讓學(xué)生說一說家中、教室里的物體的長度。你知道生活中哪些物體的長度是1米？哪些物體的長度是 1厘米？ ”讓學(xué)生用自己身邊的1米、1厘米來估計教室中物體的長度。2、長度單位米和厘米的換算師：我的身高是一米六，實(shí)際上

15、是幾米多少厘米？也就是多少厘米？為什么？你的身高是多少？用兩種單位表示，把你的身高告訴你的同位。”你發(fā)現(xiàn)了什么？ ”讓學(xué)生了解本班多數(shù)學(xué)生的身高。三、解決問題1、先估一估，再量一一JUL。教室的長和寬、課桌的長和寬、黑板的長和寬等。你準(zhǔn)備怎么測量？ ”鼓勵學(xué)生選擇自己 喜歡的方式去測量。如：手測、步測、工具測等。2、拓展應(yīng)用師：你還了解有關(guān)米和厘米的哪些知識？介紹給同學(xué)聽。有關(guān)長度單位的知識你還想知 道什么？四、課堂總結(jié)：談收獲教學(xué)反思第七課時教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)計 教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握統(tǒng)計的知識并能體會在生活中的應(yīng)用2、讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 .教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們到過兒童樂園嗎？你們喜歡那里嗎？在那里你都見過哪些玩具？、教學(xué)過程1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，游樂園里設(shè)有哪些項(xiàng)目？小朋友在干什么？數(shù)一數(shù)有幾個小朋友在坐龍船 數(shù)一數(shù)有幾個小朋友在坐飛天輪 ？數(shù)一數(shù)有幾個小朋友在玩跳跳床 吸一數(shù)有幾個小朋友在 開電瓶車