




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 同學(xué)們愛(ài)自己的同學(xué)們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?說(shuō)一爸爸媽媽嗎?說(shuō)一說(shuō)爸爸、媽媽為你說(shuō)爸爸、媽媽為你們都做了什么事?們都做了什么事? 生活中我們處生活中我們處處都能得到爸爸媽處都能得到爸爸媽媽的愛(ài)護(hù),他們?yōu)閶尩膼?ài)護(hù),他們?yōu)槲覀冏龅氖虑槎嗟奈覀冏龅氖虑槎嗟臄?shù)不清,我們享受數(shù)不清,我們享受著他們給的點(diǎn)點(diǎn)滴著他們給的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),是不是覺(jué)滴的愛(ài),是不是覺(jué)得理所當(dāng)然呢?我得理所當(dāng)然呢?我們自己又會(huì)爸爸媽們自己又會(huì)爸爸媽媽做過(guò)什么呢?媽做過(guò)什么呢?閱讀要求:(1)小彼得是怎樣由不懂事變得懂事)小彼得是怎樣由不懂事變得懂事了呢?了呢?(2)讀課文,了解課文講了一件什么)讀課文,了解課文講了一件什
2、么事?事?(3)想想媽媽為什么寫(xiě)的都是)想想媽媽為什么寫(xiě)的都是“0芬尼芬尼”(4)小彼得看到媽媽的賬單是怎么想)小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的的 小彼得給媽媽開(kāi)了一份(小彼得給媽媽開(kāi)了一份( ),索),索取他每天幫媽媽做事的(取他每天幫媽媽做事的( ),共計(jì)),共計(jì)( );媽媽付了錢(qián)后,也給小彼得);媽媽付了錢(qián)后,也給小彼得開(kāi)了一份(開(kāi)了一份( ),共計(jì)(),共計(jì)( )。)。讀了媽媽的賬單,小彼得(讀了媽媽的賬單,小彼得( ),),立即(立即( )。)。 小彼得給媽媽開(kāi)了一份(小彼得給媽媽開(kāi)了一份(賬單賬單),索),索取他每天幫媽媽做事的(取他每天幫媽媽做事的(報(bào)酬報(bào)酬),共計(jì)),共計(jì)( 60
3、60芬尼芬尼);媽媽付了錢(qián)后,也給小彼得);媽媽付了錢(qián)后,也給小彼得開(kāi)了一份(開(kāi)了一份( 賬單賬單 ),共計(jì)(),共計(jì)(0 0芬尼芬尼)。)。讀了媽媽的賬單,小彼得(讀了媽媽的賬單,小彼得(羞愧萬(wàn)分羞愧萬(wàn)分),),立即(立即( 將錢(qián)退還將錢(qián)退還 )。)。內(nèi)容解析內(nèi)容解析 小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦,彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往經(jīng)辦,彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也
4、成了一個(gè)小商人。一個(gè)小商人。 多么聽(tīng)話的小男孩?。〗?jīng)常幫助多么聽(tīng)話的小男孩??!經(jīng)常幫助爸爸媽媽干些力所能及的活兒,大家爸爸媽媽干些力所能及的活兒,大家在家里都幫助爸爸媽媽干活嗎?你都在家里都幫助爸爸媽媽干活嗎?你都幫爸爸媽媽干過(guò)哪些活兒?幫爸爸媽媽干過(guò)哪些活兒? 有一次,他忽然想出一個(gè)主意:也有一次,他忽然想出一個(gè)主意:也開(kāi)一張收款賬單寄給他媽媽?zhuān)魅∷块_(kāi)一張收款賬單寄給他媽媽?zhuān)魅∷刻鞄蛬寢屪鍪碌膱?bào)酬。天幫媽媽做事的報(bào)酬。彼得的賬單彼得的賬單母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):取回生活用品取回生活用品 2020芬尼芬尼把掛號(hào)件送回郵局把掛號(hào)件送回郵局 1010芬尼芬尼在花
5、園幫助大人干活在花園幫助大人干活 2020芬尼芬尼 彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子 1010芬尼芬尼 共計(jì):共計(jì): 6060芬尼芬尼 小彼得是不是很精明???小彼得是不是很精明?。俊皥?bào)酬報(bào)酬”就是付出勞動(dòng)后得到的酬勞,比如小就是付出勞動(dòng)后得到的酬勞,比如小彼得幫媽媽取回生活用品要彼得幫媽媽取回生活用品要2020芬尼芬尼 。大家在家里幫助父母干活后有沒(méi)有得大家在家里幫助父母干活后有沒(méi)有得到父母的獎(jiǎng)賞或者問(wèn)父母索要獎(jiǎng)賞呢?到父母的獎(jiǎng)賞或者問(wèn)父母索要獎(jiǎng)賞呢? “款項(xiàng)款項(xiàng)”就是每一個(gè)項(xiàng)目多少錢(qián)就是每一個(gè)項(xiàng)目多少錢(qián) ??纯葱”说媒o媽媽列了這么多的看看小彼得給媽媽列了這么多的“款款項(xiàng)項(xiàng)”,
6、那么對(duì)于這么一個(gè)勤勞的孩子,那么對(duì)于這么一個(gè)勤勞的孩子?jì)寢寫(xiě)?yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)嗎?媽媽?xiě)?yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)嗎?母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):取回生活用品取回生活用品20芬尼芬尼把掛號(hào)件送往郵局把掛號(hào)件送往郵局10芬尼芬尼在花園幫助大人干活在花園幫助大人干活20芬尼芬尼彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子10芬尼芬尼 共計(jì):共計(jì):60芬尼。芬尼。 一天,媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤(pán)旁一天,媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤(pán)旁邊放著一份賬單,上面寫(xiě)著:邊放著一份賬單,上面寫(xiě)著: 彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍,然后彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍,然后收下了這份賬單,什么話也沒(méi)有說(shuō)。收下了這份賬單,什么話也沒(méi)有說(shuō)。 大家想
7、一想,小彼得的媽媽為什么什么大家想一想,小彼得的媽媽為什么什么話也沒(méi)說(shuō),她心里在想什么?她又會(huì)做些話也沒(méi)說(shuō),她心里在想什么?她又會(huì)做些什么呢?什么呢? 晚上,小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到晚上,小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償,了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償,要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋里時(shí),突然要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋里時(shí),突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單。發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單。 小彼得如愿以償?shù)牡玫搅诵”说萌缭敢詢數(shù)牡玫搅?0芬尼芬尼的報(bào)酬了,的報(bào)酬了,“如愿以償如愿以償”就是實(shí)現(xiàn)了就是實(shí)現(xiàn)了自己的愿望自己的愿望 ?!胺夷岱夷帷笔堑聡?guó)貨幣單是德國(guó)貨幣
8、單位位1馬克馬克=100芬尼芬尼 。中國(guó)的貨幣單位。中國(guó)的貨幣單位是是“元元” 媽媽的賬單媽媽的賬單 彼得欠他的母親如下款項(xiàng):彼得欠他的母親如下款項(xiàng): 為在她家里過(guò)的十年幸福生活為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼芬尼 為他十年中的吃喝為他十年中的吃喝 0芬尼芬尼 為在他生病時(shí)的護(hù)理為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼芬尼 為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼芬尼 共計(jì):共計(jì): 0芬尼芬尼 小彼得,此時(shí)此刻你小彼得,此時(shí)此刻你心里在想些什么呢?心里在想些什么呢?你又想對(duì)媽媽說(shuō)些什你又想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?么呢?記得每次天冷的時(shí)候,媽媽記得每次天冷的時(shí)候,媽媽_。記得那個(gè)電閃雷鳴的夜晚,我
9、嚇得渾身發(fā)抖,記得那個(gè)電閃雷鳴的夜晚,我嚇得渾身發(fā)抖,媽媽媽媽_。記得那次我發(fā)燒到記得那次我發(fā)燒到40度,媽媽度,媽媽_。記得記得_,媽媽?zhuān)瑡寢宊。彼得的賬單彼得的賬單母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):取回生活用品取回生活用品 2020芬尼芬尼把掛號(hào)件送回郵局把掛號(hào)件送回郵局 1010芬尼芬尼在花園幫助大人干活在花園幫助大人干活 2020芬尼芬尼 彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子1010芬尼芬尼 共計(jì):共計(jì): 6060芬尼芬尼媽媽的賬單媽媽的賬單彼得欠他的母親如下款項(xiàng):彼得欠他的母親如下款項(xiàng):為在她家里過(guò)的十年幸福生活為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0 0芬尼芬尼
10、為他十年中的吃喝為他十年中的吃喝 0 0芬尼芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理為在他生病時(shí)的護(hù)理 0 0芬尼芬尼為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0 0芬尼芬尼共計(jì):共計(jì): 0 0芬尼芬尼 原來(lái)媽媽也列了份賬單給小彼得了,原來(lái)媽媽也列了份賬單給小彼得了,但是為什么小彼得欠媽媽的是但是為什么小彼得欠媽媽的是0芬尼呢?芬尼呢?可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多,可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多,而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫(xiě)上把自己十年中的辛苦付出都寫(xiě)上0芬尼,芬尼,表明了母愛(ài)的無(wú)私與崇高,同時(shí)也告訴小表明了母愛(ài)的無(wú)私與崇高
11、,同時(shí)也告訴小彼得:親情是無(wú)價(jià)的。彼得:親情是無(wú)價(jià)的。 有一個(gè)很熱很熱的夜晚,有一個(gè)很熱很熱的夜晚, 我從夢(mèng)中醒來(lái),我從夢(mèng)中醒來(lái), 媽媽正給我扇著扇子,媽媽正給我扇著扇子, 汗水卻濕透了她的衣裳。汗水卻濕透了她的衣裳。 ?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。 有一個(gè)很涼很涼的雨天,有一個(gè)很涼很涼的雨天, 媽媽到學(xué)校接我,媽媽到學(xué)校接我, 一把傘遮在我的頭頂,一把傘遮在我的頭頂, 雨水卻打在媽媽的身上。雨水卻打在媽媽的身上。 啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 有一回我病了,有一回我病了, 媽媽抱我去醫(yī)院。媽媽抱我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭,摸著我很燙很燙的額頭, 媽
12、媽著急地哭了。媽媽著急地哭了。 啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。 有一天,我打破了暖瓶,有一天,我打破了暖瓶, 對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,對(duì)媽媽又說(shuō)了謊, 媽媽的批評(píng)叫我臉紅,媽媽的批評(píng)叫我臉紅, 我不敢抬頭看她的眼睛。我不敢抬頭看她的眼睛。 啊,媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光啊,媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光. . 媽媽的愛(ài) 他懷著一顆他懷著一顆怦怦直怦怦直跳跳的心,的心,躡手躡腳躡手躡腳地走近母親,將小地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,懷里,小心翼翼小心翼翼地地把那把那60芬尼塞進(jìn)了芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。她的上衣口袋。 小彼得會(huì)感到羞愧萬(wàn)分,小彼得會(huì)感到羞愧萬(wàn)分,是因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)識(shí)到
13、自己錯(cuò)了。是因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。 “躡手躡腳躡手躡腳”就是輕手輕腳,就是輕手輕腳,不弄出一點(diǎn)兒聲音;不弄出一點(diǎn)兒聲音;“小心翼小心翼翼翼”是特別小心、認(rèn)真。是特別小心、認(rèn)真。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇課文講述的是小彼得向媽媽這篇課文講述的是小彼得向媽媽列了份賬單,向媽媽索要他應(yīng)有的報(bào)列了份賬單,向媽媽索要他應(yīng)有的報(bào)酬,在他得到自己的報(bào)酬時(shí)也看到了酬,在他得到自己的報(bào)酬時(shí)也看到了媽媽為他列的賬單,看過(guò)后小彼得很媽媽為他列的賬單,看過(guò)后小彼得很羞愧,因?yàn)樗麖馁~單上看到了媽媽對(duì)羞愧,因?yàn)樗麖馁~單上看到了媽媽對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),最終知道錯(cuò)了。這篇自己無(wú)私的愛(ài),最終知道錯(cuò)了。這篇課文告訴我們母愛(ài)的無(wú)私與
14、崇高,同課文告訴我們母愛(ài)的無(wú)私與崇高,同時(shí)也告訴我們:親情是無(wú)價(jià)的。時(shí)也告訴我們:親情是無(wú)價(jià)的。 媽媽媽媽?zhuān)赫鏇](méi)想到,我的小彼得會(huì)給我開(kāi):真沒(méi)想到,我的小彼得會(huì)給我開(kāi)出一張賬單來(lái)。他懂得了要?jiǎng)谟兴@,但是出一張賬單來(lái)。他懂得了要?jiǎng)谟兴@,但是他還不明白什么叫愛(ài)的奉獻(xiàn),世間有些情感他還不明白什么叫愛(ài)的奉獻(xiàn),世間有些情感是金錢(qián)所無(wú)法衡量的。批評(píng)他嗎?教育他嗎?是金錢(qián)所無(wú)法衡量的。批評(píng)他嗎?教育他嗎?不,我要想一個(gè)更好的辦法,讓他自己明白不,我要想一個(gè)更好的辦法,讓他自己明白這個(gè)道理這個(gè)道理 .現(xiàn)在,讓我們同桌之間把自己分別想象成現(xiàn)在,讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親,在看到對(duì)方的賬單時(shí),
15、你的心小彼得和母親,在看到對(duì)方的賬單時(shí),你的心里會(huì)想些什么?里會(huì)想些什么? 彼得彼得:啊,我得到錢(qián)了,真是太高興了?。喊。业玫藉X(qián)了,真是太高興了!怎么,媽媽也給我開(kāi)了賬單?怎么,媽媽也給我開(kāi)了賬單?“十年的幸福十年的幸福生活生活”“”“十年的吃喝十年的吃喝”這該是一筆多么龐大這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀;還有媽媽在生病時(shí)無(wú)微不至的照的數(shù)字呀;還有媽媽在生病時(shí)無(wú)微不至的照顧,一直那樣的慈愛(ài),她付出了多少辛勞,顧,一直那樣的慈愛(ài),她付出了多少辛勞,這是我一生都無(wú)法回報(bào)的,可媽媽只寫(xiě)了這是我一生都無(wú)法回報(bào)的,可媽媽只寫(xiě)了“0 0芬尼芬尼”。媽媽?zhuān)颐靼琢?,親情是無(wú)價(jià)的,。媽媽?zhuān)颐靼琢?,親情是無(wú)價(jià)的,是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。我真為自己的做是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我要把錢(qián)還給法感到羞愧。媽媽?zhuān)义e(cuò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)中的文化差異分析及應(yīng)對(duì)策略論文
- 校園周邊公共交通服務(wù)質(zhì)量對(duì)高中生出行滿意度的影響分析論文
- 藝校各科目管理制度
- 蘇州金螳螂管理制度
- 2025年福建省中考英語(yǔ)試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 課課練初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)答案
- 財(cái)務(wù)體制優(yōu)化設(shè)計(jì)工程建議書(shū)
- 講座二 常見(jiàn)氣體的制備(精講)-2023年高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)精講精練(解析版)
- 記賬實(shí)操-酒店業(yè)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理
- 計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具:化學(xué)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具相關(guān)行業(yè)投資方案
- 高中信息技術(shù)《數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用》練習(xí)題(附答案解析)
- 外呼培訓(xùn)心得
- 糖尿病前期癥狀
- 十五五我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析
- 基于線性二次型的單神經(jīng)元PID最優(yōu)控制器設(shè)計(jì)及仿真
- 臨床胸壁神經(jīng)纖維瘤影像診斷與鑒別
- 安裝操作手冊(cè)CPC-II電流-壓力轉(zhuǎn)換器
- 【MOOC】環(huán)境資源法學(xué)-西南政法大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 居家護(hù)理的形式家庭病床
- 燕羅智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)園建筑方案設(shè)計(jì)
- 特許經(jīng)營(yíng)合作合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論