我校第三次教改工作會議籌備工作正式啟動

1、我校第三次教改工作會議籌備 工作正式啟動教學(xué)工作我校第三次教改工作會議籌備工作正式啟動我校第三次教改工作會議將于 5月下旬召開。4月3日下午，副院長方達(dá)偉 主持召開了籌備會，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會議，這標(biāo)志著本次教改工作會議 籌備工作正式啟動。方達(dá)偉副院長指出，本次教改工作會議在高等教育進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提 高教學(xué)質(zhì)量的大背景下召開，會議的主要議題是深入貫徹教育部2007年1號、2號文件和省教育廳相關(guān)文件精神，緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃本科教學(xué)工 作水平達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)，制定出今后幾年學(xué)校本科教學(xué)工作改革方案，切實解決 影響學(xué)校教學(xué)工作全局的重大問題和教學(xué)與教學(xué)管理工作中的突出問題，全面

2、提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。會議就本次教改工作會議工作小組名單、會議議題等進(jìn)行了討論，并就會議 材料的起草工作進(jìn)行了分工。（教務(wù)處辦公室）鼓舞士氣進(jìn)一步推動英語專業(yè)迎評工作4月25日上午，方達(dá)偉副院長在學(xué)校評估辦有關(guān)人員陪同下調(diào)研外國語學(xué) 院，就英語專業(yè)評估工作與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了交流。方院長對外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全院教師為迎接英語專業(yè)評估付出的辛勤 勞動表示感謝，同時對已取得的成效充分肯定。他指出：我校英語專業(yè)比較薄弱， 對照教育部的評估方案，我們還存在著較大差距，為此，迎評工作需要加倍努力： 首先要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強做好迎評工作的責(zé)任感和緊迫感；其次 要抓住重點，破解難點，進(jìn)一

3、步理清工作思路，提高教師教學(xué)水平，不斷提高課 堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)技能水平；三是加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與，密切配合，形成迎 評工作的合力，把迎評工作落到實處。在交流中，方院長就自評報告、專業(yè)特色、文化建設(shè)、環(huán)境布置、輿論宣傳、 教學(xué)條件等具體工作提出了切實可行的建議。下午1： 30,外國語學(xué)院召開了英語專業(yè)教師大會，就有關(guān)教師課堂教學(xué)技 能、學(xué)生專業(yè)技能、畢業(yè)論文、試卷等工作提出了明確要求；進(jìn)一步鼓舞士氣， 動員教師積極參與迎評工作，為順利通過英語專業(yè)評估增添信心。評估辦有關(guān)人 員參加了教師大會。（評估辦公室）學(xué)校開展重點建設(shè)專業(yè)驗收評定工作目前，學(xué)校正在對第三批校級重點建設(shè)專業(yè)進(jìn)行驗收評定。參加此

4、次驗收的 專業(yè)有電子商務(wù)、物理學(xué)、護(hù)理學(xué)及其專業(yè)中的重點建設(shè)課程。自2001年以來, 學(xué)校共立項三批重點建設(shè)專業(yè)和重點建設(shè)課程， 經(jīng)過2-3年的建設(shè)，到目前為止, 已經(jīng)有9個專業(yè)和110門課程順利通過驗收，并有 43門課程被評為優(yōu)秀課程。 今年是對校級重點建設(shè)專業(yè)最后一次驗收評定，學(xué)校在重點專業(yè)、課程建設(shè) 方面投入了大量的建設(shè)經(jīng)費和精力，為了加強對重點專業(yè)建設(shè)和重點課程建設(shè)工 作的指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校早在 2003年制定了湖州師范學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)實施意 見（湖師院發(fā)200384號）和湖州師范學(xué)院重點課程建設(shè)實施意見（湖師院 發(fā)200383 號）。4月12日學(xué)校召開了專家組會議，會上，教務(wù)處副處長周

5、淑舫強調(diào)：驗收評 定目的是促進(jìn)建設(shè)，學(xué)校有一套完整的驗收評定指標(biāo)體系，專家組在驗收評定時 按照指標(biāo)體系，從學(xué)校長遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)出發(fā)，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范打分；通過驗收和 年度檢查，找出建設(shè)成功的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題，明確整改的措施，這將對今 后我校的教學(xué)建設(shè)工作積累經(jīng)驗，起到指導(dǎo)和規(guī)范作用。目前，此項工作接近尾聲，專家組正在就專業(yè)驗收情況進(jìn)行合議。（評估辦公室）2007年校級青年教師課堂教學(xué)十佳評審活動正在進(jìn)行根據(jù)湖州師范學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展二七年青年教師課堂教學(xué)競賽活動 的通知（湖師院教20074號）的安排，在下屬學(xué)院青年教師課堂教學(xué)能手選 拔的基礎(chǔ)上，共推選出22名教師參加2007年校級青年教師課堂

6、教學(xué)十佳競賽。 根 據(jù)學(xué)科相近原則，將22名參賽教師分為文科和理工醫(yī)科二組， 每組共11名選手。4月20日上午，教務(wù)處組織召開了 2007年校級青年教師課堂教學(xué)十佳專家 組籌備會議，教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人、10名評審專家參加了會議。會上通過了本次青 年教師課堂教學(xué)十佳評審方案，專家組明確了分工，在今后的兩個星期中（五一 假期除外），將逐步開展聽課、課堂教學(xué)質(zhì)量測評、學(xué)生座談、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行檢 查等工作，并定于5月12日聽取所有參賽教師公開課，進(jìn)行集中評審。（評估辦公室）我校一論文入選全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文最近，從國家語委普通話培訓(xùn)測試中心傳來喜訊，我校教科學(xué)院錢華老師的 論文PSC “說

7、話”測試的學(xué)理依據(jù)與界域定位入選第三屆全國普通話水平測 試學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文。浙江省這次總共只有兩篇論文入選，另一篇是杭州師范 大學(xué)吳雪青老師的普通話水平測試和語感 。本次研討會共收到來自全國各省市推薦的論文178篇，經(jīng)過國家語委專家組的嚴(yán)格審核，從中挑選出 26篇優(yōu)秀論文，是近兩年來全國普通話水平測試研究 的優(yōu)秀成果。兩位老師將代表我省參加今年 5月在福州召開的學(xué)術(shù)研討會。錢華老師的論文PSC “說話”測試若干問題的思考、普通話水平測試員 綜合考核指標(biāo)體系框架研究曾先后入選首屆、第二屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù) 研討會優(yōu)秀論文，這次已經(jīng)是連續(xù)三屆參加全國普通話水平測試科研最高層次的 學(xué)術(shù)會議，表

8、明我校普通話水平測試的科學(xué)研究工作已經(jīng)走在全省乃至全國的前 列。（校語委辦）學(xué)院動態(tài)深化職業(yè)歸宿教育，勤學(xué)苦練硬功夫小學(xué)教育專業(yè)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”論壇會記要4月26日下午，教科學(xué)院在11-208會議室舉辦了小學(xué)教育專業(yè)“應(yīng)用型人 才培養(yǎng)”論壇會。會議由湖州市區(qū)愛山、龍泉、飛英等十所小學(xué)的校長或教導(dǎo)主 任、教科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)教育系主任書記及教師代表參加。論壇會由小學(xué)教育系 系主任程愚主持，許莉萍院長的講話拉開了序幕。論壇會以“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為主題，圍繞當(dāng)前教育發(fā)展格局中的基礎(chǔ)教育狀況、基礎(chǔ)教育改革中師資應(yīng)具備的基本素質(zhì)、培養(yǎng)應(yīng)用型小學(xué)教師的課程設(shè)置構(gòu)想等問題，展開了熱烈的探討。由于會議前先下發(fā)

9、了論壇會的要求及06年級小學(xué)教育課程設(shè)置培養(yǎng)方案，所以論壇會針對性強，主題明確。各小學(xué)第一線 用人單位紛紛提出了中肯的意見和建議，如東風(fēng)小學(xué)肖紹國校長說：要關(guān)注學(xué)生 的讀書問題，歷來只要靜下心來讀書的人，往往其成長就比較快，讀書是人提高 素養(yǎng)、加深內(nèi)涵的最好途徑。要學(xué)有所長。環(huán)球小學(xué)吳校長說：畢業(yè)生也好學(xué)生 也好都需要有一個職業(yè)規(guī)劃，要有肯吃苦、肯努力、肯花功夫的心理品質(zhì)。教育 理論發(fā)展很快，學(xué)生不僅要了解教育理論，更要研究教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)，要發(fā)揮團(tuán)隊合作，不斷研究名師課案。湖東小學(xué)樊教導(dǎo)說：要關(guān)愛兒童，對兒童的研 究是我們的核心，要加強課程與兒童的聯(lián)系，要以點帶面（如拜師學(xué)教的部分學(xué) 生）

10、，帶動全班，模擬實踐。鳳凰小學(xué)李校長說：現(xiàn)小學(xué)科技類師資（如航模、 車模等）、輔導(dǎo)類師資（如數(shù)奧等）比較緊缺，在我們的課程設(shè)置中已有所體現(xiàn)， 但還需加強。見習(xí)要有主題。新風(fēng)小學(xué)龍校長說：“應(yīng)用型人才”不排斥“研究型人才”，應(yīng)用型人才更讓人覺得腳踏實地，不僅要用好教材，還有課程開發(fā)問 題，學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，要不斷磨練幾乎所有的用人單位都強調(diào)了教師基本功 的重要性，也幾乎所有的用人單位都提到了剛畢業(yè)學(xué)生的班主任工作管理能力、 與學(xué)生家長的溝通交際等能力的薄弱。這不得不引起我們的思考。通過這次論壇，在現(xiàn)有的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上為進(jìn)一步促進(jìn)師范生的全面發(fā)展， 進(jìn)一步提高小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)水平和管理水平，進(jìn)一步

11、完善專業(yè)培養(yǎng)方案、課 程設(shè)置等都有了更明確的思路，為培養(yǎng)能夠全面適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育需要的應(yīng) 用型人才打下良好的基礎(chǔ)，提高湖州師院小學(xué)教育專業(yè)的辦學(xué)層次。（教科院）教科學(xué)院開展青年教師課堂教學(xué)競賽活動為了提高教科學(xué)院青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，同時也為了配合教務(wù)處開展的“教學(xué)十佳”的評比活動，我院于近日開展了青年教師課堂教學(xué)競賽活動?；顒?分院、系兩級組織開展，首先由各系成立評比小組，通過聽課、查閱教學(xué)文件等 方式，評選出本系優(yōu)勝者推薦上報學(xué)院。學(xué)院成立教學(xué)能手競賽評審委員會，對 各系推薦上來的優(yōu)勝者集中聽課，通過聽課評委會一致認(rèn)為秦曉帆、屠天源、段 紅偉、李真這四位教師表現(xiàn)出色。經(jīng)學(xué)院院長辦公會

12、審定，授予他們院級“青年 教師課堂教學(xué)能手”的榮譽稱號。并推薦秦曉帆、屠天源兩位教師參加學(xué)校青年 教師課堂“教學(xué)十佳”競賽。值得一提的是，在本次活動中，許多教師特別是青年教師參與了聽課、 評課。 通過活動，促進(jìn)了全院教師對課堂教學(xué)的重視。大家普遍認(rèn)為，作為一名高校教 師，科研水平固然重要，教學(xué)水平的提高也是不容忽視的。（教科院）教科院新一輪“拜師學(xué)教”活動啟動為了進(jìn)一步了解小學(xué)教育實際，讓小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生盡早熟悉小學(xué)、研究小 學(xué)、服務(wù)小學(xué)，教科院小學(xué)教育系 05年級學(xué)生“拜師學(xué)教”活動已經(jīng)啟動。由 吳興區(qū)湖師附小等5所小學(xué)的10名優(yōu)秀教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。開展“拜師學(xué)教”活動，可以讓學(xué)生熟悉小學(xué)語

13、文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜 合實踐活動等課程的教學(xué)，初步開展班主任工作、少先隊輔導(dǎo)員工作，為培養(yǎng)合 格小學(xué)教師打下扎實的基礎(chǔ)。（教科院）人文學(xué)院第三屆大學(xué)生專業(yè)技能競賽活動全面啟動為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，體現(xiàn)人文學(xué)院各專業(yè)特色，配合學(xué) 校第三屆園丁杯教師技能比賽，堅持學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的長效性和有效性，全面 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，人文學(xué)院第三屆大學(xué)生專業(yè) 技能競賽活動于近日全面啟動。系列競賽的第一項，以“和諧”為主題的演講大 賽，已于4月25日在各班級舉行。本次專業(yè)技能競賽總共包括：三筆字（含毛筆、鋼筆、粉筆三個項目）比賽 演講比賽，說課比賽，多媒體課件制作比賽

14、，教案設(shè)計比賽五大類，針對人文學(xué) 院04、05、06級全體學(xué)生。本著“人人參與，人人過技能關(guān)”的原則，分院、 班兩級組織開展。最終將選派由院班兩級篩選的學(xué)生，參加學(xué)校的第三屆園丁杯 教師技能大賽。（人文學(xué)院）外國語學(xué)院迎評工作有序推進(jìn)距離教育部英語專業(yè)本科教學(xué)水平評估還有 100多天，在校評估領(lǐng)導(dǎo)小組的 指導(dǎo)下，外國語學(xué)院全體師生積極備戰(zhàn)，各項迎評工作有效開展。前一階段，學(xué)院全體師生的迎評意識不斷增強，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步 加強，課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動在有條不紊地進(jìn)行，學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練已全面鋪開， 在各種賽事的促進(jìn)下，學(xué)生的專業(yè)技能得到了一定程度的提高。學(xué)院自評報告的 初稿已基本完成，第一階段

15、支撐材料的收集和歸類工作結(jié)束；學(xué)院環(huán)境建設(shè)正在 著手推進(jìn)，各個環(huán)節(jié)的教學(xué)文件及教學(xué)檔案正在進(jìn)行細(xì)致的查漏補缺，評估準(zhǔn)備 工作初見成效。4月23日下午，為了進(jìn)一步推進(jìn)工作、增強整改的針對性，外國語學(xué)院召 開了迎評工作會議，對前一階段的迎評促建工作作了總結(jié)分析，對下一階段工作 的重點和難點進(jìn)行了討論。會議認(rèn)為下一階段的工作重心要放到如何提高學(xué)生的 專業(yè)技能和教師的教學(xué)能力上，將精心安排課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動，深入加強學(xué)生 專業(yè)技能的訓(xùn)練工作，有效提高教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為這次評估作好 充分準(zhǔn)備。（外國語學(xué)院）省機械工程專家來校指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)4月17日，省高校機械工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、 浙江理工

16、大學(xué)省機械基礎(chǔ) 實驗示范中心主任竺志超教授一行 3人，應(yīng)邀來我校信息工程學(xué)院指導(dǎo)機械專業(yè) 建設(shè)。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是我校新建專業(yè)，基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)經(jīng)驗相對不 足。自該專業(yè)成立以來，信息工程學(xué)院多次到省內(nèi)外兄弟院校實地考察，學(xué)習(xí)同 行們的成功經(jīng)驗。同時，也積極邀請機械專業(yè)方面的專家來學(xué)院指導(dǎo)。此次，竺 教授一行正是應(yīng)信息工程學(xué)院邀請來我校訪問交流。座談會上，三位專家對機械專業(yè)的培養(yǎng)方案、學(xué)科建設(shè)以及實驗室建設(shè)方案 等進(jìn)行了認(rèn)真的審閱，并給予了充分肯定，同時就建設(shè)方案的各項內(nèi)容提出了具 體的改進(jìn)意見，對實驗場地、布局、面積、設(shè)備儀器配置以及課程安排、專業(yè)實 習(xí)、機械設(shè)計競賽等都作了詳細(xì)的指導(dǎo)

17、。會后，信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)教師及時地就專家們提出的意見和建議進(jìn)行 了仔細(xì)討論，并作了具體部署，要求在論證的基礎(chǔ)上，做好機械專業(yè)建設(shè)的有關(guān) 工作。（信息工程學(xué)院）信息工程學(xué)院召開第四屆教學(xué)工作研討會4月25日，信息工程學(xué)院召開第四屆教學(xué)工作研討會， 總結(jié)和探討具體落實 本科生教學(xué)規(guī)范階段性的經(jīng)驗和問題。這是該學(xué)院以教學(xué)工作為中心，修訂教學(xué) 計劃的工作延續(xù)。信息工程學(xué)院一直狠抓本科生教學(xué)質(zhì)量，多次召開不同層次教師、學(xué)生座談 會，采取巡視、交流、探討、學(xué)習(xí)、提高等措施，實行新教師跟班聽課制度、年 青教師導(dǎo)師培養(yǎng)制度、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)、規(guī)范教學(xué)程序、動態(tài)跟蹤、及時交流、發(fā) 現(xiàn)問題及時解決問題等辦法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（信息工程學(xué)院）醫(yī)學(xué)院開展青年教師課堂教學(xué)競賽活動根據(jù)學(xué)校教