雙手胸前投籃(共8頁(yè))

1、中小學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽教學(xué)設(shè)計(jì)資料水平三（五年級(jí)）體育與健康課籃球原地雙手胸前投籃 教師： 學(xué)校： 聯(lián)系方式： 原地雙手胸前投籃教學(xué)設(shè)計(jì)1、 指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持貫徹“健康第一”的基本理念為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮老師語(yǔ)言評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)并完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有著強(qiáng)列的體育求知欲，接受新事物的能力比較強(qiáng)，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，但男女同學(xué)的技能水平差異較大導(dǎo)致部分女生羞于出手或是心存顧慮，所以本節(jié)課要有針對(duì)性的鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)以提高興趣。三、教材分析原地投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基

2、本的投籃方法，是行進(jìn)間投籃和跳起投籃的基礎(chǔ)。投籃的基本要求是投得準(zhǔn)，要達(dá)到投籃準(zhǔn)確，除了手法、身體素質(zhì)等因素外，心理素質(zhì)也會(huì)大大影響命中率。在教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜，遇事不慌的良好心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)在體育活動(dòng)中調(diào)控自己的情緒，做到身心共同發(fā)展。四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并體會(huì)到成功的喜悅。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能掌握并獨(dú)立完成雙手胸前投籃動(dòng)作方法，了解籃球投籃的概念。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、上下肢力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。 五、

3、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)由下至上依次用力六、教學(xué)流程耍球操熱身 學(xué)生自主嘗試投籃練習(xí) 教師講解示范原地雙手胸前投籃 學(xué)生原地練習(xí)雙手胸前投籃動(dòng)作 兩人一組一球投準(zhǔn)練習(xí) 學(xué)生展示，師生糾錯(cuò)，指出難點(diǎn) 三人一組提高投籃弧度練習(xí) 獨(dú)立完成動(dòng)作并展示、評(píng)價(jià) 學(xué)生分組投籃練習(xí) 運(yùn)球接力 閉目冥想 小結(jié)本課七、教學(xué)理念：1、本課的主要目的是通過(guò)原地雙手胸前投籃的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和上、下肢力量，本課所采用的練習(xí)方式主要是利用一些比較直觀的評(píng)價(jià)所形成的小挑戰(zhàn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣再加上老師語(yǔ)言的激勵(lì)學(xué)生能夠認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)。2、教學(xué)過(guò)程中突出了學(xué)生的主體地位

4、，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主，老師引導(dǎo)為輔，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力完成動(dòng)作，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3、通過(guò)老師不斷的鼓勵(lì)，同學(xué)們都能主動(dòng)的完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢克服的精神品質(zhì)。4、本課練習(xí)的方式，需要兩人配合協(xié)作完成，同學(xué)間的評(píng)價(jià)起決定性作用，這樣有效地提高了學(xué)生間的友好交往。5、本節(jié)課采用的器材以籃球?yàn)橹髑宜枰膱?chǎng)地較為簡(jiǎn)單可較輕易的開(kāi)展，具有簡(jiǎn)易操作性和實(shí)效性。6、整節(jié)課具有很強(qiáng)的可操作性。8、 籃球原地雙手胸前投籃單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)五年級(jí)執(zhí)教單位課時(shí)共4課時(shí)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握籃球雙手胸前投籃的技術(shù)，提高運(yùn)球、傳球和接球技術(shù)。2、發(fā)展速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素

5、質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣和參與意識(shí)，主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的籃球動(dòng)作技術(shù)，積極展示自己所掌握的籃球技術(shù)。4、培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)克服困難的自信心，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球-原地雙手胸前投籃課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法過(guò)程評(píng)價(jià)11、學(xué)生體驗(yàn)行進(jìn)間的運(yùn)球和傳接球的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、上下肢力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。2、積極參與練習(xí)，評(píng)價(jià)同伴練習(xí)時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)自己的能力合理選擇傳球的距離。運(yùn)球和傳接球重點(diǎn)：手腕放松，手指撥球難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)1、 教師講解示范運(yùn)球和傳接球技術(shù)動(dòng)作2、 原地運(yùn)球練習(xí)3、 行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)4、 兩人一組

6、原地傳接球練習(xí)5、 行進(jìn)間傳接球練習(xí)生生互評(píng)小組互價(jià)老師評(píng)價(jià)21、學(xué)生能夠感受到技巧運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并體會(huì)到成功的喜悅。2、能掌握并獨(dú)立完成雙手胸前投籃動(dòng)作方法，了解籃球投籃的概念。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、上下肢力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。原地雙手胸前投籃。重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)由下至上依次用力1、 學(xué)生自主嘗試投籃練習(xí)2、 教師講解示范原地雙手胸前投籃3、 學(xué)生徒手練習(xí)原地雙手胸前投籃動(dòng)作4、 兩人一組一球投準(zhǔn)練習(xí)5、 學(xué)生展示，師生糾錯(cuò)，指出難點(diǎn)6、 三人一組提高投籃弧度練習(xí)7、 獨(dú)立完

7、成動(dòng)作并展示、評(píng)價(jià)8、 學(xué)生分組投籃練習(xí)生生互評(píng)小組互評(píng)老師評(píng)價(jià)31、初步學(xué)習(xí)三步跑籃技術(shù)動(dòng)作2、提高參與學(xué)習(xí)投籃技術(shù)的興趣。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的投籃動(dòng)作，積極展示自己的動(dòng)作。三步跑籃重點(diǎn)：一大、二小、三高跳難點(diǎn)：起跳充分有力，出手點(diǎn)高1、 教師講解示范三步跑籃動(dòng)作技術(shù)2、 學(xué)生分組練習(xí)原地三步跑籃3、 三分區(qū)內(nèi)運(yùn)球三步跑籃練習(xí)師生互評(píng)生生互評(píng)老師評(píng)價(jià)41、能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)參加比賽，提高對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣。2、發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、明白多傳球在籃球比賽中的重要性，以及取勝必須依靠集體力量的道理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。鞏固提高和基本戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：傳完球后快

8、速找空位切入接球難點(diǎn)：接球后有節(jié)奏投籃1、 復(fù)習(xí)運(yùn)球、傳球、投籃2、 小組練習(xí)3、 教師介紹講解各種基本戰(zhàn)術(shù)4、 學(xué)生分組練習(xí)“傳切配合”5、 老師考核生生互評(píng)小組互評(píng)老師評(píng)價(jià)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等級(jí)課堂參與情況技能評(píng)價(jià)A興趣性高，積極參與練習(xí)，投籃意識(shí)高，參與比賽和參加課外籃球活動(dòng)。雙手胸前投籃動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)，能結(jié)合運(yùn)球、傳接球投籃，命中率高（40%以上）。B積極參與同伴的練習(xí)，與同伴合作完成比賽，投籃意識(shí)有一定的提高。雙手胸前投籃動(dòng)作正確，能結(jié)合運(yùn)球投籃，有一定命中率（達(dá)到20%）。C基本完成動(dòng)作，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，比較緊張，能參與同伴的比賽。雙手胸前投籃動(dòng)作正確，能原地投籃，命中率一般（低于20%）。

9、九、小學(xué)五年級(jí)體育與健康課教案（第三次課） 課次： 第2次 執(zhí)教老師： 班級(jí)： 人數(shù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并體會(huì)到成功的喜悅。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能掌握并獨(dú)立完成雙手胸前投籃動(dòng)作方法，了解籃球投籃的概念。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、上下肢力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。場(chǎng)地器材小籃球42個(gè)紅、黃、綠粉筆各3支籃球場(chǎng)兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容原地雙手胸前投籃重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指難點(diǎn)：全身的由下至上依次用力教學(xué)流程耍球操熱身 學(xué)生自主嘗試投籃練習(xí)

10、 教師講解示范原地雙手胸前投籃 學(xué)生原地練習(xí)雙手胸前投籃動(dòng)作 兩人一組一球投準(zhǔn)練習(xí) 學(xué)生展示，師生糾錯(cuò)，指出難點(diǎn) 三人一組提高投籃弧度練習(xí) 獨(dú)立完成動(dòng)作并展示、評(píng)價(jià) 學(xué)生分組投籃練習(xí) 運(yùn)球接力 閉目冥想 小結(jié)本課 順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織方法、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始部分2分鐘1、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好，檢查人數(shù)服裝3、宣布本課內(nèi)容，方法及要求組織隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容要求：儀態(tài)端莊 口令清晰 聲音洪亮 組織：四列橫隊(duì) ×××× ×××× ×××× &

11、#215;××× 要求： 精神飽滿 快靜齊準(zhǔn)備部分5分鐘1、趣味游戲活動(dòng)達(dá)到熱身效果。2、懂得活動(dòng)關(guān)節(jié)能減少損傷。3、為本課做輔助練習(xí)。1、 熱身操：耍球操要求：學(xué)生反應(yīng)迅速、注意安全兩手體前高低相互撥球兩手腰部交接球兩手胯下“8”字交接球雙手體前向上拋擊掌接球背后拋球體前接球1、教師帶領(lǐng)隊(duì)學(xué)生，體操隊(duì)形，哨聲控制節(jié)奏。1、學(xué)生體操隊(duì)形，注意觀察，反應(yīng)迅速，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 × × × × × × × × × × × × × × &

12、#215; × 基本部分基本部分28分鐘28分鐘1、讓學(xué)生自主嘗試投準(zhǔn)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和克服恐懼的精神品質(zhì)。提高學(xué)生靈巧協(xié)調(diào)能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生解決本課的重、難點(diǎn)。提升學(xué)生自信心。提高學(xué)生靈巧協(xié)調(diào)能力。4、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。同學(xué)間能夠友好相處。5、 培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的展示自己，并對(duì)同伴的動(dòng)作做出專(zhuān)業(yè)、正確的評(píng)價(jià)。6、提高學(xué)生的身體素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生體會(huì)體育課的快樂(lè)。1、 學(xué)生自主嘗試投準(zhǔn)練習(xí)2、 教師講解示范原地雙手胸前投籃3、 學(xué)生原地練習(xí)雙手胸

13、前投籃動(dòng)作徒手動(dòng)作練習(xí)持球動(dòng)作練習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)4、 兩人一組一球投準(zhǔn)練習(xí)5、 學(xué)生展示，師生糾錯(cuò)，指出難點(diǎn)6、 三人一組提高投籃弧度練習(xí)7、 獨(dú)立完成動(dòng)作并展示、評(píng)價(jià)8、 學(xué)生分組投籃練習(xí)9、 運(yùn)球接力1、 老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種投籃方式方法2、 老師講解雙手胸前投籃動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球于胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂(不要外展)，上體稍前傾，兩膝微屈，身體重心放在兩腳之間，目視投籃目標(biāo)。投籃時(shí)，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂上伸，拇指向前壓送，兩手腕同時(shí)外翻，指端撥球，用拇指、食指、中指投出，腿、腰、臂然伸直。 3、 學(xué)生示范，老師講解如何利用雙手胸前投籃動(dòng)作將球投到標(biāo)志圈內(nèi)。4、 老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示

14、和點(diǎn)評(píng)指出難點(diǎn)5、 老師講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：紅圈=A 黃圈=B藍(lán)圈=C6、 老師巡回指導(dǎo)7、老師讓學(xué)生當(dāng)小老師，給自己的同伴打分8、老師將學(xué)生集中成四列橫隊(duì)1、 學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)并能大膽的展示自己的想法。2、學(xué)生原地徒手模范同時(shí)說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指3、學(xué)生每?jī)扇艘粋€(gè)球分組練習(xí) 4、 學(xué)生積極參與展示5、 學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作技術(shù)，并根據(jù)實(shí)際情況打分6、 學(xué)生分成四個(gè)小組，每小組分兩小隊(duì)相對(duì)站立運(yùn)球交接 結(jié)束部分5分鐘1、 通過(guò)閉目回想深呼吸達(dá)到放松的效果，同時(shí)讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的影像；2、通過(guò)老師總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生能夠互動(dòng)評(píng)價(jià)；3、通過(guò)布置體育課后作業(yè)拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、小結(jié)本課2、閉目冥想3、布置作業(yè)1、老師對(duì)全班同學(xué)的變現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并和學(xué)生