句子練習[青松學堂]

1、一、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。7、 全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。二.、修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。 1. 金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣

2、賞和訪問。 2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。 3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。 5. 他在回憶著過去的往事。 6. 我們只有刻苦學習，就能把功課學好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學習目的和學習習慣。 9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風景畫冊。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜歡。 15. 近兩年來，電視

3、機的質量增加了。 三、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。 (2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。 (3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 四、按要求改寫句子1、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的天邊繁花呢？（改為陳述句） 2、高梁紅了，秋天來到了。（改為擬人句） 3、洗馬河的水平靜極了。（改為比喻句） 4、綠油油的草地柔軟極了。（改為比喻句） 5、他的聲音很大。（改成夸張句） 6、喂，把書包給我。（改成祈使句） 7、他把金魚的每個部位都畫下來了。（改為“被”字句） 8、王蘭的這種精神難道不值得我們學習嗎

4、？（改為陳述句） 專題四：復習關聯(lián)詞語一. 關聯(lián)詞語： （一）并列關系：（分句之間的關系是平等的，并列的） 又又；既又；不是而是；不是也不是而是； 一面一面；一邊一邊；有時有時。 （二）因果關系（前后分句表示原因和結果） 因為所以（由于因而）；既然就；之所以是因為 （三）選擇關系（表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種） 不是就是；或者或者；要么要么；是還是； 與其不如；寧可也不 （四）遞進關系（表示后一個分句的意思比前一分句進了一步） 不僅而且；不僅還；不但而且；不但還 （五）轉折關系（表示前后分句的意思，是轉折的關系） 雖然但是；盡管還是；可是（卻） （六）假設關系（前一個分句假設一個情

5、況，后一個分句說明在這種情況下會產(chǎn)生的結果） 如果就；即使也；要是就；哪怕就 （七）條件關系（前一個分句提出條件，后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有才；只要就；不管總；無論都 【模擬試題】 一. 關聯(lián)詞語填空： 1. 小明在學習上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學習的結果。 2.（ ）下雨，地（ ）濕。 3.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。 4. 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答應了，你（ ）應該辦到。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務。 7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8. 張明學習成績好，那是（ ）他學習認真刻苦。 9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，（ ）理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關心，（