湘教版五年級下冊捉不住的蟬聲1PPT課件

1、捉不住的蟬聲捉不住的蟬聲學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字竊竊私語 綜藝 四面楚歌 鳴金擊鼓屏氣凝神 不約而同 門檻 天方夜譚瞬間 炫耀 瞄幾眼 收斂 頗為詞語解釋詞語解釋竊竊私語：竊竊私語：悄悄、小聲的說話。悄悄、小聲的說話。四面楚歌：四面楚歌：比喻四面受敵、孤立無援的比喻四面受敵、孤立無援的境地。本文指被蟬聲包圍著。境地。本文指被蟬聲包圍著。斂著翅：斂著翅：收著翅膀。收著翅膀。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)第一部分（第一部分（1 13 3）：寫久違的蟬聲讓）：寫久違的蟬聲讓“我我”感感覺到夏天的到來。覺到夏天的到來。第二部分（第二部分（4 49 9）：回憶夢幻般捉蟬捕蟬的孩）：回憶夢幻般捉蟬捕蟬的孩童時(shí)代的快樂。童時(shí)代的

2、快樂。第三部分（第三部分（1010）：對捉蟬捕蟬獨(dú)特的理解和感）：對捉蟬捕蟬獨(dú)特的理解和感受。受。思考：思考：1.1.自由讀第一段，思考：作者寫久違的蟬聲，自由讀第一段，思考：作者寫久違的蟬聲，為什么先寫為什么先寫“耳朵忙著聽車聲耳朵忙著聽車聲低低啞啞低低啞啞的竊竊私語聲的竊竊私語聲”？2.2.默讀第二自然段，默讀第二自然段，“我我”在什么情況下，幾在什么情況下，幾次被嚇了一跳？在文中，次被嚇了一跳？在文中，“四面楚歌、鳴金擊四面楚歌、鳴金擊鼓鼓”指什么？指什么？“磁砂、磁鐵磁砂、磁鐵”指什么？指什么？3.3.從從4 49 9自然段中，哪些地方可以看出作者喜自然段中，哪些地方可以看出作者喜歡捉

3、蟬歡捉蟬? ?你能想象一群小學(xué)生，書包擱在路邊，不你能想象一群小學(xué)生，書包擱在路邊，不怕掉到河里，也不怕勾破衣服，更不怕破怕掉到河里，也不怕勾破衣服，更不怕破皮流血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里皮流血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那股猛勁嗎？鉆的那股猛勁嗎？ 你能想象你能想象那股猛勁嗎？那股猛勁嗎？4.4.捉住蟬后，孩子們是怎么做的？心情怎么樣？捉住蟬后，孩子們是怎么做的？心情怎么樣？要打開鉛筆盒時(shí)，孩子們又是怎么做的？心情要打開鉛筆盒時(shí)，孩子們又是怎么做的？心情又是怎樣的？又是怎樣的？緊張興奮小心“抓到了！抓到了！抓到了！抓到了！” ”那種緊張就像那種緊張就像天方夜譚天方夜譚里的漁夫用計(jì)里的漁夫用計(jì)把巨魔騙進(jìn)古把巨魔騙進(jìn)古壇之后，趕忙壇之后，趕忙封好咒符再不封好咒符再不敢去碰它一般敢去碰它一般就像打開保險(xiǎn)就像打開保險(xiǎn)柜一般小心，柜一般小心，心里癢癢的時(shí)心里癢癢的時(shí)候，也只敢湊候，也只敢湊一只眼睛開一一只眼睛開一條小縫去瞄幾條小縫去瞄幾眼眼捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。這句話是對全文憶蟬、捉蟬、玩蟬作總結(jié)的話。這句話是對全文憶蟬、捉蟬、玩蟬作總結(jié)的話。意思是孩子們能捉到蟬，但離開了大自然的蟬，意思是孩子們能捉到蟬，但離開了大自然的蟬，不再動(dòng)聽地鳴叫了。不再動(dòng)聽地鳴叫了。短短一句話，讓人感悟到：美