高中化學教師工作計劃總結(jié)5篇范文

1、高中化學老師工作方案總結(jié)5篇范文 高中化學老師工作方案總結(jié)1 一、指導思想 本學期的化學教學培育同學應(yīng)用化學學問分析，解決簡潔實際問題的力量，使同學從化學角度逐步生疏自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓同學在生疏的生活情景中學習新的化學學問和技能，連續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關(guān)系，進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡潔的實際問題，連續(xù)推行“六步實效教學流程”策略，培育同學逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的力量、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面留意考查同學學問技能的把握程度，留意評價同學的科學探究和實踐力量，同時留意同學

2、在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、訓練性和人文性，為社會和上一級學校培育更多的人才。 二、研修目標和內(nèi)容 1、進一步研讀化學課程標準，深化理解、把握新課程的基本理念。 2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。 3、結(jié)合學情，探究化學教學的有效途徑，提高化學教學質(zhì)量。 4、結(jié)合學情，探尋試驗教學的有效途徑，提高同學試驗力量。轉(zhuǎn)變同學試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。 5、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。 6、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。 三、重點工作 1、通過對老師法義務(wù)訓練法校規(guī)、校紀的學

3、習，用自檢、自查的方式提高師德水平。 2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。 3、樂觀進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 4、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。 四、具體措施 1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深化學習規(guī)范，經(jīng)常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。 3、課前認真鉆研教材、同學，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度 4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學的主體作用，把課上40分鐘還給同學。 5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。 6、參與學習時

4、認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。 7、改進訓練教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 高中化學老師工作方案總結(jié)2 一、指導思想 本學期的化學教學培育同學應(yīng)用化學學問分析，解決簡潔實際問題的力量，使同學從化學角度逐步生疏自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓同學在生疏的生活情景中學習新的化學學問和技能，連續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關(guān)系，進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡潔的實際問題，連續(xù)推行“六步實效教學流程”策略，培育同學逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的力量、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試

5、題方面留意考查同學學問技能的把握程度，留意評價同學的科學探究和實踐力量，同時留意同學在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、訓練性和人文性，為社會和上一級學校培育更多的人才。 二、研修目標和內(nèi)容 1、進一步研讀化學課程標準，深化理解、把握新課程的基本理念。 2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。 3、結(jié)合學情，探究化學教學的有效途徑，提高化學教學質(zhì)量。 4、結(jié)合學情，探尋試驗教學的有效途徑，提高同學試驗力量。轉(zhuǎn)變同學試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。 5、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。 6、更好地運用電子備課平臺和教學

6、課件，以突出重點，突破難點。 高中化學老師工作方案總結(jié)3 為了提高我校師資隊伍的整體素養(yǎng)，尤其是青年老師訓練教學水平，加快新老師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老老師結(jié)對子幫扶活動方案。 一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的老師。 二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組：_ 三、工作要求 (一)對幫扶對象老師的要求： 1、樹立寵愛同學，一切為了同學服務(wù)的思想。 2、虛心請教指導老師。 3、認真學習業(yè)務(wù)學問，認真閱讀訓練、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期

7、中期末各有一份學習心得體會。) 4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導師的指導初步確定自己的教學爭辯方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)導師的指導下，對此有初步的了解(和指導師共同參與課程設(shè)計)。其次學期能有自己的獨到之處(能開展校級精品課)。 5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導師的示范課。對比差距，查找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。(進行業(yè)務(wù)指導每周不少于1次，要求雙方相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導記錄。) 6、要虛心學習其他老師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導師的課應(yīng)當隨時進班聽，聽完課后虛心向

8、業(yè)務(wù)導師請教，并在工作筆記上具體記錄。 7、必需按規(guī)定認真參與各級進修培訓工作。鼓舞連續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或?qū)W歷提升。 (二)對指導老師的要求 1、導師主動關(guān)懷青年老師的政治思想，以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導青年老師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，寵愛訓練教學工作。 2、指導老師要本著對學校進展負責、對青年老師的成長負責的高度的責任感，依據(jù)學校對年輕老師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。 3、指導老師要掛念青年老師制定好切實可行的教學工作方案，指導、輔導青年老師上好見面課、匯報課和各類公開課。并準時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，

9、幫忙青年老師查找良好的解決方法，不斷提高教學訓練水平。 4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。 5、了解青年老師訓練教學工作中的困難和要求，盡力掛念解決。指導新老師加強學習，進行訓練教學。如指定、供應(yīng)學習資料，訓練敘事及論文的撰寫和修改等。 6、指導老師對結(jié)對幫扶的老師有期中教學評估，學期結(jié)束時有階段性總結(jié)。 7、指導老師不僅要在工作、學習上掛念青年老師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)當多關(guān)懷年輕老師，讓他們感覺到集體的暖和。 四、嘉獎方案 1、指導老師對新老師培育，學校將制定肯定的嘉獎考核方案進行考核(考核嘉獎方案待訂)。

10、2、新老師在指導老師的指導下，如成長快速，學校將在各項培訓、評職、評優(yōu)過程中賜予優(yōu)先考慮。 高中化學老師工作方案總結(jié)4 一、指導思想 以素養(yǎng)訓練為指導，以數(shù)學課程標準中“數(shù)學訓練要面對全體同學，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”為目標，以“不讓一個同學掉隊，不放棄任何一個同學”為已任，樹立“沒有教不好的同學，只是沒找到能教好同學的方法”的信念。語文新課程標準也指出“語文課程應(yīng)致力于同學語文素養(yǎng)的形成與進展。語文素養(yǎng)是同學學好其他課程的基礎(chǔ)，也是同學全面進展和終身進展的基礎(chǔ)?！币虼?，關(guān)注每一個同學的進展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特殊重視，使他們得到逐步

11、提高。 二、工作任務(wù) 1、確定學困生名單，并分析學困生形成的緣由。 2、針對各類學困生，實行相應(yīng)的方法、措施使其提高。 3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)閱歷、教訓。 三、具體工作和措施 1、依據(jù)同學開學初的學習狀況，各班確定學困生名單，要求每位老師幫扶一名學困生，準時了解學困生形成的緣由。學困生形成的緣由是多方面的，但主要有以下幾方面： (1)受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。 (2)心理緣由，缺乏自信念。 (3)同學基礎(chǔ)差。 (4)組織紀律性差。 2、不恰當?shù)募彝ビ柧殨a(chǎn)生不抱負的訓練后果，家庭環(huán)境對同學的成長有直接而重大的影響，針對這類學困生，要培育他們養(yǎng)成良

12、 好的學習習慣，樹立正確的學習態(tài)度，另一方面要樂觀與家長溝通，兩方面共同努力，提高同學的成果。 3、自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素養(yǎng)，有些同學他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時假如家長和老師賜予漠視、諷刺、挖苦，他們就會丟失自信念，從而嚴峻影響他們生活學習的主動性和創(chuàng)新性，針對這類同學，教學當中要實行樂觀措施增加他們的自信念。首先，告知他們你們每個人都很聰慧;其次，多表揚和鼓舞同學，鼓舞孩子喊出“我能行”;最終要觀賞他們，掛念他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。 4、對于一些由于各方面緣由造成的基礎(chǔ)較差的同學，應(yīng)當循序善誘，進行個別輔導，并在同學中間成

13、立互助小組，有學習成果好、學習力量強的同學帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。 5、把學困生依據(jù)學困學科安排給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關(guān)注。 6、同學與老師和家長共同制定同學的共性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，準時調(diào)整前進步伐。 7、依據(jù)學困生基礎(chǔ)差的特點，細心制定一套相應(yīng)的輔導內(nèi)容，每次輔導有具體的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他同學。 8、加強與各科任老師的溝通，不斷調(diào)整幫扶方案。使幫扶學困生工作收到實效。 9、對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的貴重閱歷以及不行取、不適

14、當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中準時總結(jié)、改進。 10、學困生幫扶記錄要依據(jù)學月認真進行 沒有教不好的同學，只是沒找到教好同學的方法，學困生的形成都是有其緣由的，對于他們，老師要用一句話、一個示意，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們才智的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們布滿激情地學習，滿懷信念地面對生活，面對將來。 高中化學老師工作方案總結(jié)5 為進一步加強師德建設(shè)工作，增進師生間的理解和溝通，掛念學習和生活上有困難的同學走出逆境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，依據(jù)訓練局開展“師生結(jié)對幫扶”活動的意見精神，現(xiàn)制定學校實施方案如下： 一、目的意義 開展師生結(jié)對幫

15、扶活動，是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W進展的重要舉措，是當前和今后深化推動“雙優(yōu)雙滿足”活動、全面提高群眾滿足度的重要內(nèi)容。 二、方法步驟 1、確定幫扶對象。每學期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段。全校全部任課老師在深化摸查的基礎(chǔ)上，依據(jù)任教學科同學學習狀況，確定3名幫扶對象，填寫文登市訓練系統(tǒng)“師生結(jié)對幫扶”活動登記表，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位臨時學習有困難同學的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭狀況等都作具體記錄。 2、制定幫扶方案。每學期的第5到第6周是制定幫扶方案階段。要圍繞解決同學存在問題、提高學習成果，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶方案，保證活動取

16、得實效。對于短期內(nèi)能提高學習成果的，要提出月度學習成果目標;對于短期內(nèi)不易提高學習成果的，要逐項分析解決存在的問題，制定學期學習成果目標。 3、開展幫扶活動。每學期的第6周至學期末是實施幫扶活動階段。結(jié)對老師應(yīng)實行多種措施加強與同學及同學家長的溝通溝通，把握幫扶對象的心理特點、行為習慣和學問基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，在遵循客觀規(guī)律和敬重客觀條件的基礎(chǔ)上，逐步地引導同學建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，把握肯定的學習方法。 4、總結(jié)幫扶成效。每學期末是總結(jié)幫扶成效階段。參與幫扶活動的老師對開展結(jié)對幫扶狀況進行全面總結(jié)，形成書面材料，上報學校。學校將對師生結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié)，樹

17、立典型，并對成果突出個人進行表彰嘉獎。 三、幫扶重點 1、加強思想訓練。結(jié)對老師要切實關(guān)懷幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向同學傳授成長心得和人生閱歷，掛念解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動同學心靈，用樂觀向上的精神激勵同學奮勉，掛念他們走出精神誤區(qū)，英勇面對現(xiàn)實困難。 2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習狀況，并依據(jù)其學問基礎(chǔ)和接受力量，有針對性地制定幫學方案，加強對他們的學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業(yè)輔導，通過學問結(jié)構(gòu)的有效梳理和學習行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學習信念，重建學習目標，推動學習不斷進步。 3、參與生活幫扶。結(jié)對老師要深化關(guān)懷幫扶對象的生活狀況，對于能掛念解決的困難，要準時解決;一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力氣，想方設(shè)法掛念解決，讓幫扶同學能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、歡快成長。 4、親密家校聯(lián)系。要與臨時學習有困難同學的家進步行經(jīng)常性的聯(lián)系，通過短信平臺、家長會、同學家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、