小小蛋兒把門開(美術(shù))

1、活動名稱：小小蛋兒把門開（小班美術(shù)）活動目標(biāo)：1、知道小雞是由雞媽媽孵出來的，初步嘗試用線條和圖形按序組合表現(xiàn)小雞的特征。2、樂意表現(xiàn)不同動態(tài)的小雞，體驗(yàn)雞媽媽孵小雞的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已知道雞蛋是由雞媽媽生出來的。2、材料準(zhǔn)備：教具：養(yǎng)雞場大背景圖一幅（母雞、十三個(gè)雞窩），律動音樂小小蛋兒把門開。學(xué)具：人手一個(gè)雞窩（“孵”小雞用），勾線筆十二支，黃色水彩筆十二支?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入：1、小朋友好，今天和趙老師一起做游戲好嗎？（好）（1）告訴你們一個(gè)好消息，有只愛唱歌的雞媽媽生了蛋寶寶，你們想不想去看一看？（想）你們看見蛋寶寶了嗎？（沒有）原來蛋寶寶都躲在雞窩里呢。（2）蛋寶寶

2、是什么樣子的？（圓圓的）那我來找一找，喲，這里有一只?？纯词遣皇请u蛋。（教師示范）圓圓圓，圓溜溜。是不是雞蛋。（是）（3）圓溜溜的蛋寶寶真可愛。誰也愿意上來試一試、找一找？（幼兒示范）你的眼睛真亮，又找到了一個(gè)可愛的蛋寶寶。2、雞媽媽多想看見自己的雞寶寶呀，它開始孵小雞咯。（1）時(shí)間一天天地過去了，這一天雞媽媽低頭看看雞寶寶出殼沒有？（沒有）雞媽媽想，我呀耐心地等一等，也許明天我的寶寶就會出殼了。（2）第二天，“篤篤篤”雞媽媽忽然聽到了小雞啄蛋殼的聲音。哎呀，我的寶寶要出殼了。雞媽媽高興地唱了起來：“小小蛋兒把門開，小小嘴兒鉆出來”。小雞聽見媽媽的聲音，趕快，趕快往外鉆。小雞的嘴巴是什么樣子的

3、？（尖尖的）對呀，尖尖的嘴巴，捉蟲子真方便?！靶⌒〉皟喊验T開，圓圓眼睛睜開來”。小雞的眼睛長得怎么樣？（圓圓的）小雞的眼睛圓又亮，看見媽媽了，高興地拍拍翅膀，鉆出殼。誰來說說看小雞的翅膀長得怎么樣？（彎彎的）對呀，你說得真好。聽，雞媽媽又唱起來了：“小小蛋兒把門開，小小雞兒站起來”，雞寶寶真聽話，一、二、三，一只腳站起來了。小朋友我們一起給小雞來加加油，“小雞小雞站起來”一、二、三，又一只腳也站起來了，拍拍手鼓勵鼓勵。看看小雞的腳是長長的還是短短的。（短短的）是呀，等它長大了才會和媽媽的腳一樣大一樣長。（3）剛出殼的小雞肚子餓餓的，要請雞媽媽來幫忙喂點(diǎn)東西。小雞喜歡吃什么呀？（米、蟲子）雞媽媽

4、就來給它撒些米、找些小蟲子。3、“篤篤篤”這只蛋寶寶里的小雞著急地也想鉆出殼。哎呀它力氣太小了，誰想做雞媽媽來幫幫它？（幼兒示范）（1）我們一起學(xué)學(xué)雞媽媽的歌，雞寶寶就會快快的鉆出來了?！靶⌒〉皟喊验T開，小小嘴巴鉆出來”?！靶⌒〉皟喊验T開，圓圓睜開來”?！靶⌒〉皟喊验T開，翅膀翅膀拍起來”?！耙?、二、三快快站起來”。（2）啊，又一只小雞出殼了。再請一個(gè)雞媽媽給它撒點(diǎn)米，喂點(diǎn)小蟲子。多可愛的兩只小雞?！皣\嘰嘰”兩個(gè)朋友在一起，快快樂樂地吃東西、做游戲。4、雞媽媽的蛋寶寶可多呢，它忙也忙不過來，請你們也來做雞媽媽幫它孵小雞，好嗎？（好）先把小椅子放好，再把小雞窩慢慢地抱在手里，輕輕地放下，千萬要小心，別把蛋寶寶打破了，要不雞寶寶就孵不出來了。二、幼兒作畫，教師觀察：1、有序地用線條和圖形表現(xiàn)小雞的外形特征：嘴眼睛翅膀腳。2、注意小雞腳的長短。3、適當(dāng)?shù)靥懋嬅缀托∠x子。三、講評分享：1、雞寶寶們都出殼了，快快回到媽媽的身邊，跟媽媽學(xué)本領(lǐng)了。2、雞媽媽看見這么多的寶寶，心里可高興呢。它說：今天是我最開心的一天，有這么多的雞媽媽們來