手機給沒收寫檢討書

1、手機給沒收寫檢討書手機給沒收寫檢討書（一）尊敬得老師：您好！這一次，我犯了大錯了，那就是我違反學校規(guī)定帶手機 進入課堂。更為嚴重得是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機， 導致手機在課堂上響起讓同學在課堂學習中遭受影響與打 擾。面對這樣嚴重得錯誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣 得錯誤反映了我得很多缺點，我為此很懊惱，也很為自己感 到生氣。首先，我觸犯學校鐵得規(guī)章紀律，我也深刻認識到自己 犯了這樣得錯誤，我為感到羞愧。其次，學校三令五申禁止學生帶手機入學，一再強調(diào)我 依舊不聽，這說明了我思想上很松懈，沒有嚴格要求自己。再有，我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關(guān)機，浪 費很多時間。這說明我行事馬虎不用謹慎

2、。此外，我手機響 起也是缺乏對教師得尊重。我一個人犯得錯誤，它可能會引起其他同學效仿，影響 班級紀律，給學校得紀律造成一定程度得破壞。我得行為也 給老師和家長造成了一種傷害，對于其他同學來說也是一種 不負責任得行為。我現(xiàn)在真得深刻地認識到自己得錯誤，我將用今后很長得一段時間來做反省與檢討在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴格遵 循學校相關(guān)規(guī)章紀律，我要將手機上交給父母保管，學校學 習期間再也不帶手機入學了。第二，我要深挖自己得思想根 源，并充分認識我此次錯誤可能帶來嚴重得后果。第三，端 正個人生活學習作風， 以克服自己馬虎、 懶惰、 粗心得缺點， 努力在下一次測試階段取得好成績，以彌補

3、我得過錯。最后，我再次向老師、同學們表示歉意，并且懇請你們 得原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。此致 敬禮！檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日 手機給沒收寫檢討書（二）尊敬得老師： 您好！ 我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你 的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學可 以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以 直接找我協(xié)商：我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的 錯，我不應該在上課時間玩手機。 我們青少年是祖國的花朵， 是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上 課時間玩手機。我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老

4、師沒 收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的 手機的。 為表達我的歉意， 我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來， 麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上 課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同 樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師 您說是吧。但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的 機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心 就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表 現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。如果老師放學后能將手機還我的話，這將會是對我精神 上的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學習的決 心，我還會向全校同學

5、宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同 學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。此致 敬禮！檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日 手機給沒收寫檢討書（三）尊敬得老師： 您好！ 在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討 意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、 不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀 察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為 處罰。如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所 犯錯誤的嚴重性：第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工 作，也是必須履行的義務。第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴

6、 的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專 心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的 浪費。第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜 負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是 一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我 們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好C而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們 購得手機。而我卻恰恰不用功讀書， 不能全身心的投入學習， 反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我 覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。 老師為我

7、們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的 辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后， 我也會跟老師做當面正式道歉的。最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任 何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今 后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。此致敬禮！檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日 手機給沒收寫檢討書（四）尊敬得老師： 您好！ 三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊 琪的手機聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給 班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。既然是檢討，就應

8、該好好反省一下。那么錯誤出在哪 呢？首先不應該在中午洗衣服；其次更不應該用手機聽歌， 還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執(zhí)法人員抓 住，也就是第一責任人是我。由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要隨便動，是危 險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一 切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很 好奇。前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教 育制度下的必然結(jié)果， 并非一次偶然事件。 應試教育的宗旨： 結(jié)果為大。重視學習的結(jié)果，而非過程。為了一個好結(jié)果， 默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間 和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結(jié)果。應試

9、教育制度中隱含了一種“軟暴力” ，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意在說說上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段 想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒 有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不 愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確 的志向，有志向就有動力、 。有了動力的源泉何懼成績差？ 但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿？回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結(jié)果。我錯在 大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫 我那么傻。此致敬禮！檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日手機給沒收寫檢討書（五）尊敬得老師

10、：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您 表示我對考試使用手機這種不良行為的深刻認識以及決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考 試時用手機，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應 該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講 的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這 次的悔過真的很深刻。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自身帶來了麻煩，耽誤自身的學習。對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：1 、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的 時候講閑話， 有可能影響班級紀律性， 讓其他同學也用手機， 都沒有好好考試，這實際

11、上也是對別的同學的父母的不負 責。2 、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條 件下為能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自身 的錯誤。3 、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時 我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生、之所有的問 題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題 水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感 覺到自身所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾 年里更嚴格地要求自身，在認真完成作業(yè)，在考試的時候絕 對不用手機地同時，使自身的言行都與一個現(xiàn)代學生相符 合。每一個學校都希望自身的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā) 展，樹立良好形象，也使我們的

12、學校有一個良好形象。每一 個同學也都希望學校給自身一個良好的學習環(huán)境來學習，生 活。包括我自身也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一 個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而 我自身這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不 應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的作為在考試的時候用手機的一份子，我覺得有必要對我 們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢 討書一份、對自身的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清 可能造成的嚴重后果。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我 對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的 行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自身的一時失足，希望