教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月30日-9200)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘中學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月30日-9200)教師招聘中學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月30日-9200)1：動機產(chǎn)生依賴于需要，請問下列哪項屬于需要?（）單項選擇題a、水b、饑渴c、尋求水源d、喝水 2：影響教師課堂管理的情境因素是（）多項選擇題a、班級規(guī)模b、班級性質(zhì)c、班級類型d、班級特征e、班級的學(xué)風(fēng) 3：布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（）判斷題對錯 4：智力測驗所測量的是（）。多項選擇題a、言語能力b、數(shù)學(xué)能力c、記憶能力d、空間知覺e、推理能力 5：元認(rèn)知是指對（）單項選擇題a、

2、單元的認(rèn)知b、認(rèn)知的認(rèn)知c、本質(zhì)的認(rèn)知d、規(guī)律的認(rèn)知 6：皮亞杰是瑞士著名的心理學(xué)家和哲學(xué)家，他在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識論”。（）判斷題對錯 7：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模內(nèi)評定個體的_測驗。單項選擇題a、成就水平b、能力形成c、結(jié)構(gòu)d、智力發(fā)展 8：態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）多項選擇題a、認(rèn)同b、內(nèi)化c、質(zhì)疑d、順從e、理解 9：讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于（）訓(xùn)練。單項選擇題a、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練b、自我設(shè)計訓(xùn)練c、推測與假設(shè)訓(xùn)練d、發(fā)散思維訓(xùn)練 10：根據(jù)下列材料，請回答tse題：某初中三年級一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主

3、任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。ts這位班主任的做法違背了什么規(guī)律和原則?（）多項選擇題a、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律b、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則c、頓悟說d、效果律 11：群體對每個成員的吸引力，就是（）。單項選擇題a、群體凝聚力b、課堂氣氛c、群體規(guī)范d、學(xué)校人際關(guān)系 12：遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）單項選擇題a、先快后慢b、先慢后快c、前后一樣快d、沒有規(guī)律 13：班杜拉提出的社會學(xué)習(xí)理論最突出的特點是（）單項選擇題a、強調(diào)模仿b、強調(diào)行動c、強調(diào)思維d、強調(diào)觀察式學(xué)習(xí)和替代強化 14：“舉一反三”和“觸類旁

4、通”所說的是（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、學(xué)習(xí)遷移c、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法d、學(xué)會學(xué)習(xí) 15：青年初期是個體在心理、生理和社會性上向成年人接近的時期。（）判斷題對錯 16：道德情感包括多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是（）。多項選擇題a、集體主義情感b、義務(wù)感c、責(zé)任感d、羞恥感e、事業(yè)感 17：對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置主要屬于（）單項選擇題a、資源管理策略b、精細(xì)加工策略c、組織策略d、元認(rèn)知策略 18：知覺的恒常性包括（）多項選擇題a、氣味恒常性b、亮度恒常性c、大小恒常性d、顏色恒常性e、形狀恒常性 19：讓學(xué)生以某件物品的用途為擴散點，盡可能多地設(shè)想它的用途。這是（）。單項選擇題a、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練b、

5、推測與假設(shè)訓(xùn)練c、自我設(shè)計訓(xùn)練d、發(fā)散思維訓(xùn)練 20：我國著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在()中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。單項選擇題a、學(xué)習(xí)行為b、社會理論c、社會生活實踐d、文化視野 21：教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。單項選擇題a、華生b、桑代克c、布魯納d、加涅 22：遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈（）。單項選擇題a、正加速型b、零加速型c、負(fù)加速型d、倒“u”型 23：在人際交往中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（）單項選擇題a、正性偏差b、近因效應(yīng)c、第一印象d、定勢效應(yīng) 24：_決定個體是否愿意完成某

6、些任務(wù)，即決定行為的選擇。單項選擇題a、能力b、道德c、態(tài)度d、情緒 25：通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神癥癥反應(yīng)的方法是_。單項選擇題a、行為塑造法b、自我控制法c、強化法d、示范法 26：體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。單項選擇題a、識記技能b、心智技能c、操作技能d、認(rèn)知技能 27：學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。單項選擇題a、詞匯學(xué)習(xí)b、符號學(xué)習(xí)c、概念學(xué)習(xí)d、命題學(xué)習(xí) 28：人類的智力分布基本上呈（）。單項選擇題a、倒u型曲線b、偏態(tài)分布形式c、u型曲線d、正態(tài)分布形式 29：影響人格發(fā)展的社會因素包括（）。單項選擇題a、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校

7、教育、同輩群體b、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會環(huán)境c、父母性格、學(xué)校教育、同輩群體d、家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀(jì)、同輩群體 30：根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。單項選擇題a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛織網(wǎng)d、兒童模仿電影中人物的行為 31：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。單項選擇題a、認(rèn)知測驗b、能力測驗c、人格測驗d、智商測驗 32：知識遺忘的過程是（）單項選擇題a、先快后慢b、先慢后快c、勻速d、無規(guī)律可循 33：心智技能表現(xiàn)在認(rèn)知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）判斷題對錯 34：下列不屬于元認(rèn)知策略的是（）單項選擇題a、計劃策略b、組織策略c、調(diào)節(jié)策略d、監(jiān)視

8、策略 35：（）即把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試。單項選擇題a、算法式b、啟發(fā)式c、綜合式d、概括式 36：整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。單項選擇題a、組織策略b、復(fù)述策略c、計劃策略d、調(diào)節(jié)策略 37：巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的著名實驗是（）單項選擇題a、狗分泌唾液的實驗b、餓貓開箱的實驗c、白鼠走迷宮的實驗d、白鼠按壓杠桿取食的實驗 38：課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）單項選擇題a、連鎖性感染b、互相監(jiān)督c、互相幫助d、遵守紀(jì)律 39：形成性評價通過發(fā)生在（）。單項選擇題a、教學(xué)

9、之前b、教學(xué)之中c、教學(xué)之后d、學(xué)生畢業(yè)時 40：心理健康具有相對性，有高低層次之分。（）判斷題對錯 41：先有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）單項選擇題a、爬山法b、逆向工作法c、手段一目的分析法d、嘗試錯誤法 42：“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。單項選擇題a、人的心理活動是在腦中產(chǎn)生的b、客觀現(xiàn)實是人心理的內(nèi)容和源泉c、人的心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映d、人能夠深刻地認(rèn)識世界 43：海德出版人際關(guān)系學(xué)，解開歸因研究序幕的年份是（）單項選擇題a、1954年b、1958年c

10、、1957年d、1945年 44：在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，712歲兒童處于（）。單項選擇題a、形式運算階段b、前運算階段c、感知運算階段d、具體運算階段 45：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。單項選擇題a、只具有個人的意義b、只具有小集團意義c、具有依賴興趣的作用d、沒有政治意義 46：研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（）。單項選擇題a、前習(xí)俗水平b、習(xí)俗水平c、后習(xí)俗水平d、無規(guī)則水平 47：對道德規(guī)范及其意義的認(rèn)識是（）。單項選擇題a、道德認(rèn)識b、道德情感c、道德行為d、道德意志 48：有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思

11、一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。單項選擇題a、組織策略b、精細(xì)加工策略c、元認(rèn)識策略d、復(fù)述策略 49：個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。單項選擇題a、品德b、態(tài)度c、意向d、個性 50：智商是智力測驗中的一個重要概念，簡稱iq，其公式表述為（）。單項選擇題a、iq智力年齡/實際年齡×100%b、iq智力年齡/實際年齡×100c、iq實際年齡/智力年齡×100%d、iq實際年齡/智力年齡×100 查看答案1：答案b 解析 需要是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

12、 2：答案a,b 解析 3：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 4：答案a,b,c,d,e 解析 目前通用的智力測驗而言，一般注重的是表現(xiàn)在認(rèn)知活動中的穩(wěn)定的一般能力，如言語能力、數(shù)學(xué)能力、記憶能力、空間知覺、推理能力等。 5：答案b 解析 6：答案正確 解析 皮亞杰是瑞士著名的心理學(xué)家和哲學(xué)家，他在20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識論”，形成了其獨具特色的認(rèn)知發(fā)展觀，并對教育產(chǎn)生了巨大的積極的影響。（本解析由xyz147438提供） 7：答案a 解析 8：答案a,b,d 解析 9：答案c 解析 本題內(nèi)容屬于推測與假設(shè)訓(xùn)練。 10：答案a,b 解析 11：答案a 解析 群體凝聚力指群體對每一名成員的

13、吸引力，它可以通過群體成員對群體的忠誠、責(zé)任感、榮譽感，成員之間的友誼感和志趣等來說明。 12：答案a 解析 系統(tǒng)暫無解析 13：答案d 解析 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為社會學(xué)習(xí)是通過觀察、模仿而完成的。其強化，不僅包括直接強化，更多的時候是受到自我強化和替代性強化。(本解析由張恩凱提供) 14：答案b 解析 15：答案正確 解析 略。 16：答案b,c,d 解析 缺乏義務(wù)感、責(zé)任感與羞恥感，也就無所謂品德的發(fā)展了。 17：答案a 解析 18：答案b,c,d,e 解析 19：答案d 解析 訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有很多，如用途擴散、結(jié)構(gòu)擴散、方法擴散和形態(tài)擴散。 20：答案c 解析 我國著名心理學(xué)家一

14、般把人的學(xué)習(xí)定義在社會生活實踐中。 21：答案b 解析 如上題。 22：答案c 解析 遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。 23：答案b 解析 24：答案c 解析 25：答案d 解析 26：答案c 解析 操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。 27：答案d 解析 命題學(xué)習(xí)又叫判斷學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。 28：答案d 解析 【解析】人類的智力分布基本上呈兩頭小、中間大的正態(tài)分布形式。 29：答案a 解析 人格的發(fā)展是個體社會化的結(jié)果。不管什么社會，影響兒童人格發(fā)展的社會化動因基本上都是家庭、學(xué)校、

15、同伴以及電視、電影、文藝作品等社會宣傳媒體。因此影響人格發(fā)展的社會因素包括家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體。 30：答案d 解析 學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。 31：答案a 解析 32：答案a 解析 33：答案正確 解析 34：答案b 解析 35：答案a 解析 【解析】提出假設(shè)最常用的兩種方式是算法式和啟發(fā)式，題干說的是算法式。 36：答案a 解析 37：答案a 解析 38：答案a 解析 課堂氣氛會導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生連鎖性感染。 39：答案b 解析 b 40：答案正確 解析 41：答案c 解析 42：答案c 解析 “仁者見仁，智者見智”說明意識是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映，不同的人面對同樣的事物可能會有不同的意見。 43：答案b 解析 44：答案d 解析 皮亞杰將兒童認(rèn)知