基因?qū)π誀畹目刂谱詈笮拚n件

1、項目內(nèi)容要求考點(diǎn)基因?qū)π誀畹目刂浦仉y點(diǎn)中心法則的應(yīng)用和基因與性狀的關(guān)系考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊：題型年份及考卷考點(diǎn)選擇題2010天津、安徽2009年江蘇、廣東、重慶卷遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯2010、2009年上海、海南卷中心法則及相關(guān)計算非選擇題2010江蘇2008年山東卷、2011廣東卷基因的表達(dá)考情回顧：考情回顧：1、提出人：克里克2、內(nèi)容：轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNADNARNARNA翻譯翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動方向）一、中心法則的理解和分析一、中心法則的理解和分析 3 3、中心法則的發(fā)展和完善、中心法則的發(fā)展和完善轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNADNARNARNA翻譯翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄中心法則實質(zhì)蘊(yùn)涵

2、著中心法則實質(zhì)蘊(yùn)涵著_和和_這兩類這兩類生物大分子之間的相互聯(lián)系和相互作用。生物大分子之間的相互聯(lián)系和相互作用。核酸核酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)模板原料生理過程產(chǎn)物DNA脫氧核苷酸核糖核苷酸RNA脫氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸4、遺傳信息各個傳遞方向的比較及分析、遺傳信息各個傳遞方向的比較及分析DNA轉(zhuǎn)錄DNA復(fù)制RNA逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制翻譯DNARNADNARNA蛋白質(zhì)課堂鞏固課堂鞏固1、中心法則包括下列遺傳信息的轉(zhuǎn)變過 程，其中揭示生物遺傳實質(zhì)的是 A.從DNADNA的復(fù)制過程 B.從DNARNA的轉(zhuǎn)錄過程 C.從RNA蛋白質(zhì)的翻譯過程 D.從RNADNA的逆轉(zhuǎn)錄過程2、（雙選）在細(xì)胞有絲分裂間期不會 發(fā)生

3、的遺傳信息傳遞是 ADNADNA B.DNAmRNA CRNADNA D.RNARNA3、（2008上海）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。 (1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是_、_、_和_。 (2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_(用圖中的字母回答)。 (3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_期。DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄C間(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。 (5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_，后者所攜帶的分子是_。 (6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有： _； 。細(xì)胞核tRNA氨基酸RNADNAR

4、NA蛋白質(zhì)二、基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系1、基因基因是控制生物性狀的遺傳物是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位功能和結(jié)構(gòu)單位2、基因控制性狀的兩種方式、基因控制性狀的兩種方式編碼血紅蛋白的編碼血紅蛋白的 基因中一個堿基變化基因中一個堿基變化血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化紅細(xì)胞成鐮刀型紅細(xì)胞成鐮刀型容易破裂，患溶血性貧血容易破裂，患溶血性貧血控制酪氨酸酶的控制酪氨酸酶的基因異常基因異常酪氨酸酶不能酪氨酸酶不能正常合成正常合成酪氨酸不能正常酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素轉(zhuǎn)化為黑色素缺乏黑色素表現(xiàn)缺乏黑色素表現(xiàn)為白化病為白化病2、基因控制性狀的兩種方式、基因控制性狀的兩種方式（1

5、）直接直接途徑：基因途徑：基因-結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)-細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)-生物性狀。生物性狀。實例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥、實例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?）間接間接途徑：基因途徑：基因-酶或激素酶或激素-細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝-生物性狀。生物性狀。實例：白化病、豌豆種子的粒形實例：白化病、豌豆種子的粒形基因是通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制基因是通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的性狀的DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)性狀的關(guān)系性狀的關(guān)系DNA的多樣性的多樣性蛋白質(zhì)的多樣性蛋白質(zhì)的多樣性生物界的多樣性生物界的多樣性決定決定導(dǎo)致導(dǎo)致根本原因根本原因直接原因直接原因 / 物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式3、基因與性狀間的數(shù)量關(guān)

6、系一對基因 一種性狀(豌豆的粒形)多對基因 一種性狀(人的高度)一對基因 多種性狀4、生物的性狀受基因和環(huán)境條件 的綜合作用表現(xiàn)型表現(xiàn)型 = =基因型基因型 + + 外界環(huán)境外界環(huán)境基因與基因基因與基因、基因與基因產(chǎn)物基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜而又繁而有序的網(wǎng)絡(luò)，個錯綜復(fù)雜而又繁而有序的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀4、下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中錯誤的是A基因可以決定性狀 B基因多樣性決定蛋白質(zhì)多樣性C性狀不同的根本原因是蛋白質(zhì)不同D基因控制性

7、狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn) 課堂鞏固課堂鞏固5、（雙選）遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25，將孵化后47天的長翅果蠅幼蟲，在3537處理624小時后，得到了某些殘翅果蠅；這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是殘翅果蠅。此實驗說明A、環(huán)境條件的改變可以引起生物性狀的改變B、控制長翅果蠅的基因的表達(dá)受溫度的影響C、溫度變化使長翅果蠅發(fā)生定向變異，產(chǎn)生了殘翅果蠅 D、翅的發(fā)育過程經(jīng)過酶的催化作用6、香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制，其顯性基因決定花色的過程如圖所示。 1號染色體基因A3號染色體基因B 酶A酶B 前體物質(zhì)(白色)中間物質(zhì)(白色) 紫色物質(zhì)(紫色)(1)從圖中可以看出，植物必須同時具有_和_，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。AB(2)基因型為AaBb和aaBb的個體，其表現(xiàn)型分別是_和_。(3)AaBbAaBb的子代中，紫花植株與白花植株所占的比例分別為_和_。(4)本圖解說明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是_。紫色白色9/167/16一種性狀由多對基因控制 一、中心法則一、中心法則轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNADNARNARNA翻譯翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄二、基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系二、