武漢小學教師招聘2019年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。武漢小學教師招聘2019年考試真題及答案解析武漢小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【可復制版】1：powerpoint與word的不同之處是（）。單項選擇題a、word文檔不能保存為web頁b、powerpoint演示文稿不能存為純文本文件c、word沒有普通視圖d、它們之間可以插入對象的類型不同 2：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多項選擇題a、科學性b、預見性c、有效性d、主體性e、階級性 3：下列文學常識的表述不正確的一項是（）。單項選擇題a、章回小說中常出現(xiàn)“話說”、“看官”等字眼，可明顯看到話本的痕跡與影響b、“論”是

2、一種以論證為主要議論方式，以分析透徹為宗旨的文體。一般而言，人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采用這一文體，如賈誼的過秦論、蘇洵的六國論c、“疏”也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進言的文書。一般采用分條陳述的方式，賈誼的論積貯疏是“疏”中的名篇d、唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來的一種情節(jié)曲折奇特，結(jié)構(gòu)完整的短篇小說，灌園叟晚逢仙女就是其中的名篇之一 4：教育心理學的性質(zhì)（）。多項選擇題a、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科b、是理論與應用相結(jié)合的獨立學科c、是自然科學 d、是社會科學e、上述說法都不對 5：對知識最好的復習方法是（）。單項選擇題a、有意識記b、多種感官參與c、在實踐中應用所學

3、知識d、畫線 6：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。單項選擇題a、廣陵散b、高山流水c、陽關三疊d、揚州慢 7：下列說法中，不正確的是（）。單項選擇題a、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線b、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點c、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形d、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形 8：小學生常見的情緒適應問題是（）。多項選擇題a、恐懼b、抑郁c、緊張d、情感沖動e、失眠 9：一次年終考核時，學校在考核時加了一欄“學生評估教師”一項，成績一出來，我竟然是全校最低分，當時我

4、非常憤怒地對學生一頓痛罵。學生都低著頭，滿臉的恐懼。第三天，我在改作業(yè)時，忽然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是因為你動不動就對我們發(fā)脾氣，有時為一點小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不小心被你罵。老師，真沒想到給你造或這么大的傷害，請原諒我們吧!”下面是10個學生的簽名。你認為這位老師應該如何做?（）不定項選擇題多項選擇題a、進行自我反思，提高自身職業(yè)素養(yǎng)b、遵守各項教育法規(guī)c、平等對待學生d、尊重學生人格尊嚴 10：概念學習和規(guī)則學習的基礎是（）。單項選擇題a、規(guī)則學習b、命題學習c、代表性學習d、總括學習

5、 11：按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。單項選擇題a、活動課時制b、設計教學法c、道爾頓制d、分組教學 12：布盧姆認為認知領域的教學目標可以分為六個不同水平的層次，其中最高水平的認知教學目標是（）。單項選擇題a、應用b、分析c、評價d、綜合 13：研究者關注事件所揭示的教育現(xiàn)象，采用“課描”寫作手法，以講故事方式呈現(xiàn)研究結(jié)果。這種教育研究方法被稱為（）。單項選擇題a、實驗研究b、調(diào)查研究c、敘事研究d、行動研究 14：為了使上課取得良好的教學效果，教師上課應符合的要求包括（）。多項選擇題a、目標明確b、內(nèi)容正確c、方法得當d、氣氛熱烈e、表達清晰 15：

6、（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。單項選擇題a、學習需要b、學習準備c、學習目標d、學習期待 16：激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。單項選擇題a、學習需要b、學習期待c、學習動機d、學習態(tài)度 17：到工廠進行參觀訪問屬于()單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 18：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）判斷題對錯 19：身心健康權是人身權的最基本權利，包括保護中小學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。（）判斷題對錯 20：在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。單項選擇題a、認知測驗b、能力測驗c、人格測驗 d、智商測驗 2

7、1：教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）單項選擇題a、教學過程b、學習過程c、評價過程d、反思過程 22：按照埃里克森人格發(fā)展理論，培養(yǎng)兒童信任感的最佳時間是（）單項選擇題a、01.5b、23c、612d、1218 23：教學過程強調(diào)的是“學”，因此學生掌握知識是最重要的。（）判斷題對錯 24：教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）單項選擇題a、相關學科知識b、教育學知識c、心理學知識d、專業(yè)知識 25：結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。單項選擇題a、內(nèi)容型策略b、形式型策略c、方法型策略d、綜合型策略 26：作為初等教育的小學教育，是義務教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（）判斷題對錯 27：因具有以“為人生”為

8、核心的詩歌價值觀念，而此常被稱為“人生派”或“為人生”派的文學團體是（）。單項選擇題a、嘗試派b、創(chuàng)造社c、文學研究會d、新月派 28：研究性學習是綜合實踐活動課程中的（）。單項選擇題a、前提b、基礎c、手段d、目的 29：個體身心發(fā)展的動因有（）。多項選擇題a、內(nèi)發(fā)論b、動機論c、外鑠論d、多因素相互作用論 30：教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）判斷題對錯 31：基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。單項選擇題a、讀、寫、畫b、讀、畫、算c、畫、寫、算d、讀、寫、算 32：茅盾子夜中描寫的是哪個城市的生活畫卷?(

9、)單項選擇題a、無錫b、杭州c、上海d、南京 33：小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（）歲的兒童。單項選擇題a、511b、512c、612d、713 34：衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注( )。單項選擇題a、生存b、情境c、教材d、學生 35：在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是（）。單項選擇題a、場獨立型b、場依存型c、沖動型d、沉思型 36：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。單項選擇題a、面向全體學生原則b、發(fā)展性原則c、尊重與理解學生原則d、

10、尊重學生主體性原則 37：在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。單項選擇題a、學前階段b、小學階段c、初中階段d、高中階段 38：白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。單項選擇題a、波波夫b、愛迪生c、西門子d、馬可尼 39：影響問題解決的因素包括（ ）。多項選擇題a、已有的知識經(jīng)驗b、個體的智力水平c、問題的特征d、個體的性格特征、情緒狀態(tài)、認知風格和世界觀e、定勢與功能固著 40：克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為（）。多項選擇題a、接受b、反應c、評價d、組織e、性格化 41：在論述教育的社會功能時，（）提出“庶一富一教”的思想。單項選擇題a、孔子b、荀子c、孟子d、老子 42

11、：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是（）。多項選擇題a、兩者沒有關系b、兩者既有關系又有區(qū)別c、兩者完全等同d、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎e、測量和測驗的結(jié)果通過教學評價來判斷 43：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。單項選擇題a、為人師表b、終身學習c、愛崗敬業(yè)d、愛國守法 44：學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了（）。單項選擇題a、認知策略b、元認知策略c、管理策略d、復述策略 45：從橫向看，教育的基本形式有（）。多項選擇題a、學校教育b、社會教育c、閑暇教育d、家庭教育e、業(yè)余教育 46：()的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概

12、括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。單項選擇題a、奧蘇伯爾b、桑代克c、賈德d、格式塔心理學 47：有的教師把紀律不良學生安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他同學的學習，教師對他們的分心行為采取不聞不問的態(tài)度。關于老師做法（）。單項選擇題a、正確，照顧到了大部分學生的需求b、正確，防止紀律不良學生擾亂課堂c、錯誤，忽略了紀律不良學生的需求d、錯誤，不利于師生問的和平相處 48：（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。單項選擇題a、程序教學b、組織教學c、個別化教學d、指導教學 49：桑代克的學習理論被稱為（）。單項選擇題

13、a、嘗試錯誤說b、認知發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結(jié)認知理論d、有意義接受學習論 50：布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。多項選擇題a、反思日記b、詳細描述c、交流討論d、行動研究e、探索研究 51：教育對社會政治經(jīng)濟制度的變革（）。單項選擇題a、起決定作用b、不起決定作用c、不起作用d、起加速作用 52：（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。單項選擇題a、教學b、教育c、自學d、智育 53：實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和（）。單項選擇題a、研究精神b、合作能力c、實踐能力d、學習能力 54：20世紀30年代對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律

14、到自律的發(fā)展過程的心理學家是（）單項選擇題a、柯爾伯格b、加涅c、皮亞杰d、布魯納 55：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區(qū)別的主要方面。（）判斷題對錯 56：教學研究課題一般來自教學實踐和理論研究遇到的問題。 （）判斷題對錯 57：學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）。多項選擇題a、前制度化教育b、義務教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 58：我國的基本道德規(guī)范包括（）。多項選擇題a、愛國守法b、明禮誠信c、團結(jié)友善d、勤儉自強e、敬業(yè)奉獻 59：關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的（）單項選擇題a、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理b、學業(yè)壓

15、力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重c、考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了d、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一 60：下列哪些教師的教學工作較為成功?（）多項選擇題a、有激勵作用b、生動活潑c、富于想象d、熱心于自己學科e、照本宣科 查看答案1：答案b 解析 在powerpoint中，通過“文件”菜單下的“另存為”命令，可以將演示文稿保存為其他類型的文件但是不能保存為純文本格式的文件。 2：答案a,b,c,d 解析 學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。 3：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】灌

16、園叟晚逢仙女出自馮夢龍的“三言”之一醒世恒言，屬擬話本，不是傳奇。 4：答案a,b 解析 教育心理學是心理學的一個分支學科，也是一門兼有自然科學和社會科學性質(zhì)的中間科學，是一門理論性和應用性均很強的獨立學科。 5：答案c 解析 在實踐中應用所學知識是復習知識的最好方法。 6：答案b 解析 高山流水是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌。隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即為。故選b。 7：答案c 解析 軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線，故a項正確；中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點，故b項正確；矩形是軸對稱圖形，但

17、它的對角線不是對稱軸(正方形除外)，故c項錯誤；線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形，故d項正確。故選c。 8：答案a,b,d 解析 略。 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案d 解析 學生在學校里學習，不僅在于獲得知識，而且在于“學習如何學習”，即學習獲得知識與運算思考的方法。掌握概念是學習運用思考方法，發(fā)展理智思維的開端。學 校教育要發(fā)展理智思維必須從概念學習開始。概念學習主要有兩個作用。（一）知識的簡化作用，如火車、輪船、飛機等特性的認識，可以概括為“交通工具”這一 概念。（二）知識的擴充作用，如在生物學上，一切生物都是由細胞組成，而所有細胞都由細胞核和細胞質(zhì)組成，最外層是細胞膜。

18、一個生物如此，一類生物也如 此。所以掌握了生物的基本構(gòu)造單位，便可了解一切生物的細胞組織。規(guī)則學習由概 11：答案d 解析 本題考查了分組教學的含義，即按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學。 12：答案c 解析 13：答案c 解析 根據(jù)題干的關鍵點“以講故事的方式呈現(xiàn)研究結(jié)果”可知，此研究方法為敘事研究。 14：答案a,b,c,d,e 解析 教師的工作總結(jié)是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。 15：答案d 解析 本題考查學習期待。 16：答案c 解析 本題考查學習動機的定義。 17：答案d 解析 實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。 18：答案

19、錯誤 解析 19：答案正確 解析 20：答案c 解析 心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測驗可按不同的標準進行分類，人格測驗包括多相人格調(diào)查表、興趣測驗、成就動機測驗、態(tài)度量表等。 21：答案b 解析 學習過程，它指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點等。 22：答案a 解析 23：答案錯誤 解析 教學過程強調(diào)的是掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一。 24：答案d 解析 教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的專業(yè)知識。 25：答案a 解析 26：答案正確 解析 27

20、：答案c 解析 文學研究會是新文學運動中成立最早、影響和貢獻最大的文學社團之一。文學研究會奉行的原則是：“反對把文學作為消遣品，也反對把文學作為個人發(fā)泄牢騷的工具，主張文學為人生?！?沈雁冰關于文學研究會) 28：答案b 解析 研究性學習是綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內(nèi)容之中。 29：答案a,c,d 解析 人的身心發(fā)展的動力，從古至今，有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。 30：答案錯誤 解析 教育心理學是一門應用性的學科。 31：答案d 解析 讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。 32：答案c 解析 子夜是一部規(guī)模宏大的對中國第一大都

21、市上海做全方位描寫的文學作品。 33：答案c 解析 小學教育的教育對象一般為612歲的兒童。 34：答案d 解析 能主動自覺地關注學生是教師成熟的重要標態(tài)。 35：答案c 解析 沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯。 36：答案c 解析 略。 37：答案c 解析 38：答案b 解析 愛迪生發(fā)明了燈泡。 39：答案a,b,c,d,e 解析 注意此題問的是影響問題解決的因素而非主要因素。影響問題解決的主要因素包括問題的特征、已有的知識經(jīng)驗和定勢與功能固著。此外，個體的智力水平、性格特征、情緒狀態(tài)、認知風格和世界觀等個性心理也制約著問題解決的方向和效果 40：答案a,b,c,d,e 解析 價值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化，從最低水平開始，依次是接受、反應、評價、組織和性格化。 41：答案a 解析 孔子在論述教育的社會功能時，提出了“庶一富一教”的思想。 42：答案b,d,e 解析 教學評價和測驗測量既相區(qū)別、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學習結(jié)果的客觀描述，教學評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋，教學評價的主觀判斷必須以客觀描述為基礎，測量和測驗的結(jié)果必須通過教學評價來判斷。 43：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】b、c、d三項都屬于職業(yè)道德的共同特征，為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。 44：答案