洋縣2020年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。洋縣2020年中學教師招聘考試真題及答案解析洋縣2020年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是（）。單項選擇題a、他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家b、他很少依賴外界反饋c、他總是為他的行為承擔責任d、他常常讓別人提出問題 2：單項選擇題義務教育的實施在（）之后。單項選擇題a、第一次工業(yè)革命b、第二次工業(yè)革命c、第三次工業(yè)革命d、第四次工業(yè)革命 3：教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預言似乎自動地應驗了。這一效應稱作（）單項選擇題a、福勒和布朗效應b、

2、費斯廷格效應c、羅森塔爾效應d、馬斯洛效應 4：在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。單項選擇題a、自我控制b、自我評價c、自我體驗d、自我認識 5：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）單項選擇題a、導向、規(guī)范和權(quán)威作用b、激勵、評價和統(tǒng)一作用c、導向、激勵和評價作用d、宣傳、引導和激勵作用 6：班主任工作的中心內(nèi)容是（）單項選擇題a、了解和研究學生b、家訪c、轉(zhuǎn)化后進生d、組織和培養(yǎng)班集體 7：從中學生的心理特點出發(fā)，中學共青團工作中的激勵應特別重視（）多項選擇題a、目標激勵b、任務激勵c、環(huán)境激勵d、榜樣激勵e、強化激勵 8：根據(jù)文

3、獻記載，古代埃及在古王國末期已有供法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所，稱為（）單項選擇題a、職官學校b、文士學校c、宮廷學校d、寺院學校 9：黃河大合唱的曲作者是（）單項選擇題a、聶爾b、冼星海c、王慧然d、汪立三 10：教學過程中學生的認識與成人的認識過程是相同的。判斷題對錯 11：以“教育的多元化”為教育特征的是（）。單項選擇題a、古代b、文藝復興后的歐洲c、近代d、現(xiàn)代 12：教育的經(jīng)濟功能受（）的制約。單項選擇題a、社會經(jīng)濟制度b、社會生產(chǎn)力水平c、科學技術(shù)和文化背景d、文化傳統(tǒng) 13：同輩群體形成的因素主要有（）多項選擇題a、家庭b、情感c、學校d、教育 14：德意志民族重理性思維，美

4、利堅民族則崇尚實際，這主要體現(xiàn)了（）對教育的制約作用。單項選擇題a、經(jīng)濟b、政治c、文化d、科學技術(shù) 15：圍繞某學科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學而設計的學習包是（）單項選擇題a、錄音練習冊b、多媒體學習包c、自學課件d、導聽教學 16：根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。單項選擇題a、“好孩子”取向階段b、懲罰和服從取向階段c、良心或原則取向階段d、權(quán)威和社會秩序取向階段 17：求因果聯(lián)系的方法不包括（）。單項選擇題a、求同法b、求異法c、共變法d、確認法 18：個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為（）單項選擇題a、自我意識b、自我認識c、自我體

5、驗d、自我凋節(jié) 19：美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。單項選擇題a、構(gòu)造一種完形b、主動地形成認知結(jié)構(gòu)c、形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)d、對環(huán)境條件的認知 20：按照加涅的學習結(jié)果分類觀點，學會陳述觀念的能力稱之為（）單項選擇題a、智力技能b、認知策略c、言語信息d、動作技能 21：在新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有概念，既非類屬關系又非總括關系時產(chǎn)生的學習，稱作（）單項選擇題a、上位學習b、命題學習c、并列結(jié)合學習d、下位學習 22：下列哪個樂曲不是古代十大名曲之一?（）單項選擇題a、高山流水b、陽春映雪c、梅花三弄d、漢宮秋月 23：魏源被稱為西學中用第一人，他提出的“師夷之長技以制夷”成為經(jīng)

6、典，成為拿來主義的開山鼻祖。他提出的“長技”是指（）單項選擇題a、西方的先進技術(shù)b、西方的政治制度c、西方優(yōu)秀的思想文化d、西方開放的對外政策 24：對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖牵ǎ?。單項選擇題a、苛勒b、托爾曼c、桑代克d、巴甫洛夫 25：中華人民共和國教師法規(guī)定的考核教師的內(nèi)容有（）。多項選擇題a、法制意識b、政治思想c、業(yè)務水平d、工作態(tài)度e、工作成績 26：按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。判斷題對錯 27：一個較長的學習內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?（）單項選擇題a、消退和干

7、擾抑制b、倒攝和干擾抑制c、前攝和消退抑制d、前攝和倒攝抑制 28：板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。（）判斷題對錯 29：在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）單項選擇題a、行為主義b、精神分析c、格式塔學派d、認知心理學 30：從教學評價的功能看，可以分為（）。多項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、配置性評價d、診斷性評價e、正式評價 31：世界上最著名的智力量表是（）。單項選擇題a、韋克斯勒智力量表b、斯坦福一比納量表c、托蘭斯創(chuàng)造思維測驗d、芝加哥大學創(chuàng)造性測驗 32：考試后，學生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（

8、）單項選擇題a、精加工策略b、元認知策略c、組織策略d、復述策略 33：“醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是16名。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中：(1)護士多于醫(yī)生。(2)男醫(yī)生多于男護士。(3)男護士多于女護士。(4)至少有一位女醫(yī)生?！边@位說話者是什么性別和職務?（）單項選擇題a、男醫(yī)生b、女護士c、男護士d、女醫(yī)生 34：一學生的智商是115，表示其智力（）。單項選擇題a、優(yōu)異b、中上c、中下d、較低 35：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）單項選擇題a、分析問題b、提出假沒c、發(fā)現(xiàn)問題d、檢驗假設 36：教

9、育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。判斷題對錯 37：西方古代以其雄辯和青年與智者的問答法著名的教育家是（）。單項選擇題a、柏拉圖b、蘇格拉底c、亞里士多德d、德謨克里特 38：品德內(nèi)化是指在思想觀點生與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。單項選擇題a、新觀點b、認知結(jié)構(gòu)c、價值體系d、策略系統(tǒng) 39：當代教育的發(fā)展中，學歷教育和非學歷教育的界限逐漸淡化。判斷題對錯 40：在重大國際比賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。

10、單項選擇題a、心境b、激情c、應激d、道德感 41：身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展，這符合個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律?（）單項選擇題a、順序性b、階段性c、互補性d、不平衡性 42：根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）多項選擇題a、正遷移b、順向遷移c、垂直遷移d、逆向遷移e、水平遷移 43：教育影響可以分解為（）多項選擇題a、教育目的b、教育媒體c、教育內(nèi)容d、教育手段e、教育制度 44：下列植物中，（）屬于茄科的植物。單項選擇題a、蘿卜b、棉花c、煙草d、南瓜 45：“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）單項選擇題a、網(wǎng)絡教育b、學校教育c、社會教育d、大眾教

11、育 46：“三歲看大，七歲看老”反映的是（）因素對人的影響。單項選擇題a、社會文化b、家庭環(huán)境c、自然環(huán)境d、早期經(jīng)驗 47：班主任的素質(zhì)包括班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和個性素質(zhì)。（）判斷題對錯 48：我國的教育基本法律是（）單項選擇題a、中華人民共和國高等教育法b、中華人民共和國教育法c、中華人民共和國義務教育法d、中華人民共和國教師法 49：通過觀察別人受強化，在觀察者身上間接引起的強化作用，這種強化作用屬于（）。單項選擇題a、直接強化b、替代強化c、自我強化d、內(nèi)部強化 50：有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。單項選擇題a、刺激泛化b、刺激分化c、

12、刺激比較d、行為強化 51：體育是以（）為目標的教育活動。單項選擇題a、提升教育對象智慧b、健全品德素養(yǎng)c、發(fā)展體能，鍛煉體魄d、追求人生情趣和理想境界 52：上位學習又稱（）。單項選擇題a、類屬學習b、總括學習c、并列結(jié)合學習d、命題學習 53：教師指導學生通過閱讀教科書和參考書以獲得知識、鞏固知識，并培養(yǎng)閱讀能力的教學方法是()。單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、讀書指導法 54：評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準是（）。單項選擇題a、學生成績b、智力測驗c、期末評比d、教學目標 55：孔子的學說以“仁”為核心和最高道德標準，強調(diào)忠孝和仁愛。（）判斷題對錯 56：以學生為中心的教學

13、策略有發(fā)現(xiàn)教學、情境教學等。（）判斷題對錯 57：經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是（）單項選擇題a、桑代克與華生b、巴甫洛夫與華生c、斯金納與華生d、華生與班杜拉 58：教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。（）判斷題對錯 59：教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。單項選擇題a、關心學生的學習b、教書育人c、班主任工作d、教學 60：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本能力是（）。單項選擇題a、探究能力b、自主學習能力c、合作學習能力d、信息能力 查看答案1：答案c 解析 自我實現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認知、審美和創(chuàng)造的需要。它包含兩個方

14、面：一是完整而豐滿的人性的實現(xiàn)；二是個人潛能或特性的實現(xiàn)。他總是為他的行為承擔責任，體現(xiàn)出一種自我實現(xiàn)的需要。 2：答案a 解析 機械化工業(yè)革命的基本完成與電氣化工業(yè)化的興起，為義務教育的普及奠定了物質(zhì)基礎。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 5：答案c 解析 教育目的對教育活動的順利進行具有這幾種功能：規(guī)范功能，導向功能，激勵功能，評價功能。 6：答案d 解析 組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，了解和研究學生是班主任工作的前提。 7：答案a,b,e 解析 8：答案c 解析 9：答案b 解析 黃河大合唱創(chuàng)作于1939年，由光未然作詞、冼星海作曲，該曲由八個樂章組成。 10：答案錯誤 解

15、析 學生的認識與成人的認識既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。 11：答案d 解析 教育多元化是20世紀以后出現(xiàn)的教育思想和教育制度。 12：答案b 解析 教育的經(jīng)濟功能主要是通過社會生產(chǎn)力的發(fā)展來決定的，教育經(jīng)濟功能的發(fā)揮需要一定的物質(zhì)條件。 13：答案a,b,c,d 解析 同輩群體形成的因素主要有家庭、情感、學校、教育等四方面的因素。(本解析由張恩凱提供) 14：答案c 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 17：答案d 解析 求因果聯(lián)系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。 18：答案b 解析 19：答案b 解析 布魯納認為，學習的本質(zhì)是主動的形成認知結(jié)構(gòu)。 20：答

16、案c 解析 加涅根據(jù)學習結(jié)果提出五種學習類型：智慧技能、認知策略、言語信息、動作技能、態(tài)度。其中，言語信息表現(xiàn)為學會陳述觀念的能力。(本解析由張恩凱提供) 21：答案c 解析 22：答案b 解析 古代十大名曲是指高山流水廣陵散平沙落雁梅花三弄十面埋伏夕陽簫鼓漁樵問答胡笳十八拍漢宮秋月和陽春白雪。 23：答案a 解析 魏源提出的“師夷之長技以制夷”的意思是學習外國先進技術(shù)用來抵制外國侵略，其中的“長技”是指西方的先進技術(shù)。故選a項。 24：答案a 解析 格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列實驗研究，并提出了“頓悟說”。 25：答案b,c,d,e 解析 26：答案錯誤 解析 答：錯

17、誤。馬斯洛指出，基本需要雖然有層次之分，但這種層次并不是固定的順序，而只是一種一般模式，在實際生活中，有些富有理想和崇高價值觀念的人會為了某種理想和價值而犧牲一切。并且，所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。 27：答案d 解析 前攝抑制是指先前的學習與記憶對后繼的學習和記憶的干擾作用，倒攝抑制是指后繼的學習與記憶對先前學習材料的保持與回憶的干擾作用。這兩種抑制現(xiàn)象一般是在學習兩種不同的、但又彼此相似的材料時產(chǎn)生的，但學習一種材料的過程中也會出現(xiàn)這兩種抑制現(xiàn)象。如題中所說，學習一個較長內(nèi)容的材料，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是因為起首部分沒有受到前攝抑制的影響，末尾

18、部分沒有受到倒攝抑制的影響，而中間部分則受到了兩種抑制的影響和干擾。 28：答案正確 解析 29：答案c 解析 30：答案c,d 解析 形成性評價和總結(jié)性評價是按實施教學評價的時機來分的，正式評價和非正式評價是按教學評價的嚴謹程度來分的。而配置性評價和診斷性評價則是按教學評價的功能來分的。 31：答案b 解析 32：答案b 解析 33：答案b 解析 由男醫(yī)生多于男護士，男護士多于女護士，和護士多于醫(yī)生，推出男醫(yī)生數(shù)量>男護士數(shù)量>女護士數(shù)量女醫(yī)生數(shù)量。由于16人中，護士多于醫(yī)生，則護士最少9人，醫(yī)生最多有7人，可知男醫(yī)生只能是6人，女醫(yī)生只能是1人，進而推得男護士5

19、人，女護士4人。又由于“無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化”，因為女醫(yī)生只有1人，如果嬸是說話人，如果不把她計算在內(nèi)，那么就沒有女醫(yī)生了，不滿足條件。只有她是女護士的情況可以符合題意。 34：答案b 解析 韋克斯勒把人的智力由低到高依次分為智力缺陷(70以下)、低能邊緣(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、優(yōu)秀(120129)和極優(yōu)秀(130以上)。因此，該學生的智商處于中上位置。 35：答案b 解析 36：答案錯誤 解析 答：錯誤。教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。學與教相互作用過程是個系統(tǒng)過程，由學習過程、教學過程和評價反思過

20、程這三個過程交織在一起。 37：答案b 解析 蘇格拉底：產(chǎn)婆術(shù)問答法。柏拉圖：理想國。亞里士多德：教育遵循自然，和諧教育主張全面發(fā)展教育的思想淵源。昆體良：雄辯術(shù)原理（論演說家的教育）（本解析由奮斗中的夢提供） 38：答案c 解析 39：答案正確 解析 40：答案b 解析 激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)。題干所描述的是一種積極的激情狀態(tài)。 41：答案a 解析 “從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展”這些都是固定的順序，所以符合的是個體身心發(fā)展的順序性。(本解析由張恩凱提供) 42：答案b,d 解析 43：答案b,c,d 解析 44：答案c 解析 煙草屬于茄科植物，蘿b屬于十字花科植物，棉花是離瓣雙子葉植物，屬錦葵目錦葵科木槿亞科棉屬，南瓜是葫蘆科南瓜屬的植物。 45：答案b 解