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文檔簡(jiǎn)介

1、班主任班會(huì)課勵(lì)志演講稿4篇 班主任班會(huì)課勵(lì)志演講稿第1篇 同學(xué)們,進(jìn)入初三,中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識(shí)到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),中考都在靜靜地靠近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)頭,把軌道切入初三,進(jìn)入初三、適應(yīng)初三,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換。 初三是特別的時(shí)期,天下初三一般黑,都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷模糊糊,生物鐘扭得亂七八糟,身心忙得疲乏不堪,每天感到天昏地暗。離別了喜歡的籃球場(chǎng),離開(kāi)了迷人的電視機(jī),會(huì)有成打的試卷,成摞的草紙,使你成天背朝天棚,臉朝書(shū)桌的。只要生命不息,就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完,就得做題不停。很苦,沒(méi)關(guān)系,這就是高三;很累,應(yīng)當(dāng)?shù)?,這就是高三;不要命,這才對(duì),這就是高三

2、;想偷懶,沒(méi)機(jī)會(huì),這就是高三。選擇了高三,你就選擇了在風(fēng)雨中前行,放棄了艷陽(yáng)高照;選擇了高三,你就選擇了在坎坷中攀登,放棄了平坦大道;選擇了高三,你就選擇了在失敗中前進(jìn),放棄了暖和舒適。假如你做不到,那就請(qǐng)你選擇放棄,放棄高三,放棄高考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過(guò)程。同學(xué)們,你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著預(yù)備,國(guó)家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì),你是要抓住并利用,還是躲避并放棄,選擇權(quán)就把握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn),惟有大苦,方能大樂(lè)??纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧:他們的眼神是疲乏的,但疲乏里有堅(jiān)決;他們的腳步是匆忙的,但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折,他們更坦然;面

3、對(duì)進(jìn)步,他們更清醒。為了心中的幻想,心甘情愿地以苦為樂(lè),在失敗與拼搏中成長(zhǎng);為了胸中的抱負(fù),寧愿?jìng)劾劾?,也不怕困難阻擋??吹剿麄?,就會(huì)想到一句話自己的命運(yùn)把握在自己的手中。同學(xué)們,面對(duì)人生,你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們,一定會(huì)感受到高三氣氛的緊急,同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng),我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài),請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 班主任班會(huì)課勵(lì)志演講稿第2篇 同學(xué)們,下午好! 多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估锴那氖睾蚶杳鞯牡絹?lái);多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的幻想仍難以釋?xiě)?多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中,歡樂(lè)伴著淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)堅(jiān)韌的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入

4、不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過(guò),雨也走過(guò),我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永久不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永久不會(huì)觀賞屈服。今日主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題:青春不言敗。 歲月記載了我們生活中的美好足跡,春光又督促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們最終迎來(lái)了這令人熱忱洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然高考不完全打算你們命運(yùn),但它可以為你們將來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),因此,我們應(yīng)當(dāng)放手一搏,不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力,它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信念,它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑

5、;給自己一點(diǎn)追求,它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我期望在今后的日子里,能看到你們最動(dòng)人的一面,最讓我難忘的一面,最令我感動(dòng)的一面,最讓你們自己最值得驕傲的一面! 黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一每天的削減,256天,雖然很短暫,但能創(chuàng)造出新的自我。使命和期望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里布滿信念,奮勉努力,超越自我,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議: 一、目標(biāo):引向成功的燈塔 目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定的目標(biāo),鎖定目標(biāo),奮力攀登,像雪域高原上的雄鷹一樣英勇地去追逐心中的太陽(yáng),這樣就一定會(huì)取得成功。最

6、終的總體目標(biāo),又是由一個(gè)個(gè)切近的詳細(xì)目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)詳細(xì)說(shuō)來(lái)就是:月考,期中考試,期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我! 二、信念:鍛造輝煌的一頁(yè) 拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“在我的字典里沒(méi)有不可能這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此,我要奉勸同學(xué)們,我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀,而要敢于奮起直追,勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人,活在有氧的

7、環(huán)境里,燃燒是一種氧化,生銹也是一種氧化。燃燒就能光線四射,光榮照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。期望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己! 三、專心:成就幻想的基石 同學(xué)們,在高考的最終沖刺階段,在打算人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,一定要牢記“專心”二字,不僅課上要專心地聽(tīng),練習(xí)要專心地練,考試要專心地考,而且地也要專心地掃,被子也要專心地疊。()到處專心,專心就會(huì)內(nèi)化為一種力氣,一種素養(yǎng),從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功,以至將來(lái)事業(yè)的成功。 四、珍惜:珍惜每一份真情,珍惜每一分每一秒。 回眸注視,親人的悄悄關(guān)愛(ài),老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝愿,父母的句句寬慰他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的

8、正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤獨(dú),這些真情,是我們疲乏時(shí)暖和的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸說(shuō),在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝愿與歡樂(lè)。 四、超越:壘成壯麗的峰巔 我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中熟悉了一個(gè)裝在套子里的人,在現(xiàn)實(shí)生活中,這個(gè)“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的一年中,你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,學(xué)會(huì)英勇地挑戰(zhàn)自我,因?yàn)橼A得了自己,也就贏得了一切,不要沉醉于過(guò)去五光十色的成果而看不清高考最美的風(fēng)景,只有不滿意于現(xiàn)狀,義無(wú)反顧地選擇前方,才能登上令人贊嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。 我們?cè)?/p>

9、經(jīng)失敗過(guò),而且失敗得太多,我們?cè)?jīng)被人誤會(huì),而且被誤會(huì)得很深到。請(qǐng)相信老師永久不會(huì)放棄,我們自己更不能放棄,我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計(jì)成敗,即使做滑過(guò)天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天。 同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸?!吧幌ⅲ瑠^斗不止”是我們的精神,“自強(qiáng)不息,永不言棄”是我們信念,讓全部的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌?;蛟S

10、,結(jié)果并不像我們想象的那般美好,究竟生活不是童話,努力的過(guò)程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)當(dāng)感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨 請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后,有一雙眼睛在悄悄關(guān)注,有一種聲音在悄悄祝愿。2021年的6月7日,我和你們有個(gè)商定:做最好的自己。 現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的將來(lái)祝愿,我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。 我的發(fā)言結(jié)束。 班主任班會(huì)課勵(lì)志演講稿第3篇 同學(xué)們:大家好! 假如你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬,那么自我宣傳就能助你早日查找到伯樂(lè);假如你是一塊不怕火煉的真金,那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;假如你是一個(gè)博學(xué)多才的人,那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。 或許你多

11、才多藝,但如今卻如一壇酒,悄悄地在深巷中醞釀著自己的香醇,感受著“李廣難封”的悲哀,那么請(qǐng)你不要再信守“沉思是金”的信條,快快向大家推銷自己吧。 世常有千里馬,而伯樂(lè)卻并不常有。假如你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬,那么就快快在原野上奔馳吧,盡情展示自己吧,不要徒留“老驥伏櫪,志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆,不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以,及早地展示自己,是非常必要的。 當(dāng)今世界,你我他或許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍,但最終成功的或許只有他,因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地呈現(xiàn)自我,而你我在機(jī)遇面前,卻只知緘口不語(yǔ),希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)覺(jué)自己,殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永久只是少數(shù),而不懂得

12、展露自己的你我,則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。 所以,假如你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子,那就準(zhǔn)時(shí)地戳穿布袋,顯露自己的鋒芒;假如你是另一個(gè)毛遂,那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”,續(xù)寫(xiě)一段佳話 但是,盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必需有真才實(shí)學(xué),所以,當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人確定你時(shí),不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需漸漸發(fā)酵的酒,待一切都已預(yù)備好時(shí),再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后,才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。 同學(xué)們,當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí),就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧! 班主任班會(huì)課勵(lì)志演講稿第4篇 大家

13、好,今日我演講的題目是新學(xué)期,新目標(biāo)同學(xué)們,請(qǐng)不要厭煩都要演講這個(gè)題目呢?是因?yàn)槟繕?biāo)是人生的導(dǎo)航,而為什么又要不斷的更新目標(biāo)呢?是因?yàn)槟愕哪繕?biāo)已經(jīng)完成了它的使命,所以你要更新目標(biāo)。沒(méi)有了目標(biāo),你的生活會(huì)像沙漠一樣沒(méi)有方向。 有這樣一個(gè)故事:一百多年前,一位窮苦的牧羊人帶著他的兩個(gè)孩子來(lái)到山坡上,一群大雁從他們的頭頂上飛過(guò),并很快消逝在遠(yuǎn)方。小兒子問(wèn)父親:“大雁要飛往哪里?”牧羊人說(shuō):“他們要去一個(gè)暖和的地方,在那里安家,度過(guò)寒冷的冬天?!贝髢鹤诱V劬ζG羨地說(shuō):“要是我們也能像那樣飛起來(lái)該多好呀!”牧羊人沉思了一會(huì)兒對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō):“只要你們想,你們也能飛起來(lái)?!眱蓚€(gè)兒子試了試,都沒(méi)有飛起來(lái),他們用懷疑的目光看著父親。牧羊人卻確定地說(shuō):“只有插上抱負(fù)的翅膀,樹(shù)立了堅(jiān)決的目標(biāo),才可以飛向你們想去的地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的

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