崇明區(qū)初三二模語(yǔ)文試題(附答案)

1、崇明縣2015年初三二模語(yǔ)文試題62015年4月（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）（一）默寫(xiě)（15分）（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（望岳）（小石潭記）（捕蛇者說(shuō)）（觀獵）1、沉舟側(cè)畔千帆，2、, 一覽眾山小。3、下見(jiàn)小潭,。4、, 以盡吾齒。5、回看射雕處,。（二）閱讀送友人，完成第 6-7題（4分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。6、詩(shī)中的“孤蓬”與“ ”都喻指題目中的“友人”。（2分）7、全詩(shī)抒寫(xiě)了作者對(duì)友人的情感。（2分）（三）閱讀下面的選文，完成第 8-9題。（8分）將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其

2、眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起， 奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第 令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒 屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。8、這段文字選自課文，作者是漢代史學(xué)家 。 （2分）9、為發(fā)動(dòng)起義，陳勝吳廣殺兩尉以掃清障礙， 以鼓動(dòng)人心，詐稱扶 蘇項(xiàng)羽以 ,由此可見(jiàn)他們 的特點(diǎn)。（6分）（四）閱讀下文，完成第 10-13題（12分）有吳生者，老而趨勢(shì)。偶赴盛宴，見(jiàn)一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而見(jiàn)主人待之甚恭，私詢之，乃張伯起也。吳生更欲殷勤致禮，張笑曰：“適已領(lǐng)過(guò)半揖，但乞補(bǔ)

3、還即可，勿復(fù)為勞?！睍r(shí)人嗤之。R注釋1酬其揖：鞠躬還禮。張伯起：張鳳翼，明朝著名戲曲作家，字伯起。10、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 時(shí)人嗤之。4分）更欲殷勤致禮（）（2分） 12、吳生“略酬其揖”的原因是 , “更欲殷勤致禮”的原因是 。（用自己的話回答）（4分）13、哪個(gè)成語(yǔ)用以概括吳生對(duì)張伯起的不同態(tài)度最為準(zhǔn)確？ （） （2分），A.趨炎附勢(shì) B.前倨后恭C.刮目相看D.見(jiàn)風(fēng)使舵二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第 14-18題（20分）人生的意義與價(jià)值 季羨林根據(jù)我個(gè)人的觀察，對(duì)世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值。他們也從來(lái)不考慮這樣的哲學(xué)問(wèn)

4、題。走運(yùn)時(shí)，手里攥滿了鈔票，白天兩頓美食城，晚上一趟卡拉0K,玩一點(diǎn)小權(quán)術(shù)，耍一點(diǎn)小聰明，甚至恣睢驕橫，飛揚(yáng)跋扈，昏昏沉沉，渾渾噩噩，等到鉆入 了骨灰盒，也不明白自己為什么活過(guò)一生。其中不走運(yùn)的則窮困潦倒，終日為衣食奔波，愁眉苦臉，長(zhǎng)吁短嘆。（）日子還能過(guò)得去的，不愁衣食，能夠溫飽，然而（）終日忙忙碌碌，被困于名韁，被縛于利索。同樣是昏昏沉沉，渾渾噩噩，不知道為什么活過(guò)一生。對(duì)這樣的蕓蕓眾生，人生的意義與價(jià)值從何處談起呢？我自己也屬于蕓蕓眾生之列，也難免渾渾噩噩， 并不比任何人高一絲一毫。 如果想勉強(qiáng)找一點(diǎn)區(qū)別的話，那也是有的：我，當(dāng)然還有一些別的人，對(duì)人生有一些想法，動(dòng)過(guò)一點(diǎn) 腦筋，而且自認(rèn)

5、這些想法是有點(diǎn)道理的。我有些什么想法呢？話要說(shuō)得遠(yuǎn)一點(diǎn)。當(dāng)今世界上戰(zhàn)火紛飛，人欲橫流，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，是一個(gè)十分不安定的時(shí)代。 但是，對(duì)于人類(lèi)的前途，我始終是一個(gè)樂(lè)觀主義者。 我相信，不管還要經(jīng)過(guò)多少艱難曲折，不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間，人類(lèi)總會(huì)越變?cè)胶玫模祟?lèi)大同之域決不會(huì)僅僅是一個(gè)空洞的理想。但是，想要達(dá)到這個(gè)目的， 必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看， 只不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)東西；但是沒(méi)有這一點(diǎn)東西，鏈子就組不成。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的。如果說(shuō)人生有意

6、義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在這里。但是，這個(gè)道理在人類(lèi)社會(huì)中只有少數(shù)有識(shí)之士才能理解。魯迅先生所稱之“中國(guó)的脊梁”，指的就是這種人。對(duì)于那些肚子里吃滿了肯德基、麥當(dāng)勞、比薩餅，到頭來(lái)終不過(guò) 是渾渾噩噩的人來(lái)說(shuō)， 有如夏蟲(chóng)不足以與語(yǔ)冰， 這些道理是沒(méi)法談的。 他們無(wú)法理解自己對(duì) 人類(lèi)發(fā)展所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。話說(shuō)到這里，我想把上面說(shuō)的意思簡(jiǎn)短扼要地歸納一下：如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。14、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入第段的括號(hào)中。（）（3分）A.不管總是B.即使 也C.如果 就D.只要 就15、請(qǐng)用陳述句來(lái)表達(dá)第段的意思，并指出原文的句式在表達(dá)上

7、好在哪里？ （4分）陳述句：原文句式在表達(dá)上的好處：16、第段所要論證的道理是（）（4分）A.人類(lèi)總會(huì)越變?cè)胶玫摹.實(shí)現(xiàn)人類(lèi)理想需要無(wú)數(shù)代人的共同努力。C.在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，個(gè)人的作用是微不足道的。D.人生的意義與價(jià)值在于理解并承擔(dān)對(duì)人類(lèi)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。17、從整體上看，第段主要采用 論證的方法，作用是。（5 分）18、不包含第段所說(shuō)的“責(zé)任感”的一項(xiàng)是（）（4分）A.孔子稱贊孔文子能夠“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！盉.范仲淹勉勵(lì)滕子京“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！盋.陸游有詩(shī)句說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！盌.顧炎武指出：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”（二）閱讀下文，完成第

8、19-23題（20分）男孩李里萬(wàn)羊任從來(lái)沒(méi)有什么事讓馮嵐陷入如此尷尬的境地。下午的最后一節(jié)課上，馮嵐突然來(lái)了 尷尬。幾乎在一瞬之間，馮嵐生理上如泥石流一般“崩潰” 了，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)警。馮嵐只覺(jué) 得腦袋轟隆一聲，然后覺(jué)得天塌下來(lái)了一般。2她的心怦怦直跳，她真不知道該如何應(yīng)對(duì)這生理上突然的“崩潰”。她只能一動(dòng)不 動(dòng)地趴在課桌上。3馮嵐是隨著父親的工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)來(lái)陳墩鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)的新生。因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)不久，所以她 并沒(méi)有相知相好的同學(xué)。而且她相貌平平，在班上沒(méi)有顯山露水的機(jī)會(huì)。她的同桌莉莉， 似乎不屑與土里士氣的她為伍，很少與她搭話。4馮嵐無(wú)助地趴在桌上，覺(jué)得有一股濕熱的液體在座凳上泅開(kāi)來(lái)。她放慢呼吸，不敢 輕

9、易動(dòng)彈一下。5次?不容易挨到下課鈴響，但教室里移動(dòng)課桌、座凳的聲響，還是讓馮嵐很是驚慌， 她生怕稍一晃動(dòng)便會(huì)引發(fā)新一輪的“崩潰”。6終于，教室的窗戶被一扇扇地關(guān)上，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了。馮嵐真正感受 到了度日如年的滋味。7馮嵐想，若是哪個(gè)女生能在這時(shí)候幫她一把，她以后一定會(huì)好好報(bào)答對(duì)方的。然而， 始終沒(méi)有一個(gè)女同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心她，這讓她很傷心。8不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，整座校園都已經(jīng)寂靜無(wú)聲。馮嵐看見(jiàn)窗外的天空已暗下來(lái)， 但她還是覺(jué)得時(shí)機(jī)來(lái)到，她期盼著暮色完全降臨。她清楚，這時(shí)還不能夠貿(mào)然離開(kāi)凳子。9忽然，她發(fā)現(xiàn)教室里居然還有一個(gè)人，那人正坐在昏暗的教室里就著窗外的微光安靜地做著功課，她記得他好

10、像叫李里。這讓馮嵐馬上又緊張起來(lái)。您暮色終于籠罩了整座校園。可能是因?yàn)閷?shí)在太暗了，李里開(kāi)始收拾書(shū)包。磨蹭了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，李里遲疑著走出了教室。11馮嵐小心翼翼收拾好書(shū)包，做賊一般邊收拾邊用抽屜里的紙張擦去凳子上的痕跡。 她用書(shū)包盡可能地遮擋住褲子上的“尷尬”，悄悄地離開(kāi)座位，走出教室。當(dāng)她正關(guān)上教 室的門(mén)時(shí)，走廊里的一個(gè)身影嚇了她一大跳。12 “你,干嗎？”馮嵐受了驚，聲音變得顫抖。儉“等你?！崩罾锏ǖ卣f(shuō)，“你沒(méi)事吧？要不要我?guī)湍?？?4馮嵐搖搖頭，像躲瘟疫一般躲著李里， 她在心里不停地念著 “李里快消失”。然而, 李里并沒(méi)有消失，還遞給她一件塑料雨衣。15馮嵐低頭取過(guò)雨衣套上，如同抓到救

11、命稻草一般，小心翼翼地離開(kāi)了。16此時(shí)，天正下著小雨，天黑路滑，行人極少。好不容易回到家后， 馮嵐忍不住哭了, 她的心里酸澀得很。17第二天，馮嵐一大早就趕到教室，并趁無(wú)人的時(shí)候偷偷地把雨衣塞進(jìn)李里的抽屜， 但是李里的座位一早上都空著。直到中午放學(xué)的時(shí)候，馮嵐才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)李里昨晚騎車(chē)回家 摔了，手和腿都傷得很重，正敷著藥膏躺在醫(yī)院里休養(yǎng)。18原來(lái)李里是那天的值日班長(zhǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)教室并關(guān)好門(mén)窗是他的職責(zé)。這讓馮嵐 心存歉意，同時(shí)她害怕班主任會(huì)追究她的責(zé)任。19李里痊愈后，重新回到學(xué)校上課。他在遇見(jiàn)馮嵐的時(shí)候，像是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一 樣，這讓馮嵐非常感激。20李里生日那天，馮嵐偷偷送了他一件精致的

12、禮物。李里實(shí)在鬧不清這新來(lái)的女同學(xué) 為啥送他禮物，又是怎么知道他的生日的。李里惴惴不安，生怕其他同學(xué)知道這事后笑話 他。21從那天起，李里見(jiàn)到馮嵐時(shí)總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像是做了錯(cuò)事一般。19、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）似乎不xi 6于與土里士氣的她為伍20、第段加點(diǎn)的“一扇扇” “一個(gè)個(gè)”有何表達(dá)作用？ （4分）21、第段加線語(yǔ)句為后文 埋了伏筆。（用自己的語(yǔ)言加以概括）（4分）22、依據(jù)前文內(nèi)容概括馮嵐送給李里生日禮物的原因。（6分）23、對(duì)全文主旨理解正確的一項(xiàng)是 A.批判人心的自私勢(shì)力冷漠 C.歌頌不計(jì)回報(bào)的寬廣胸懷）（4 分）B .贊揚(yáng)同學(xué)關(guān)系的純潔友善D .倡導(dǎo)做人要懂得寬容感恩三、綜合運(yùn)用

13、（11分）閱讀下面材料，完成第 24-26題。（11分）“世界濕地日”，市綠化市容局發(fā)布了上海濕地生態(tài)旅游地圖，并公布了7大濕地公園：崇明西沙濕地公園、吳淞炮臺(tái)灣濕地公園、東灘濕地公園、金海濕地公園（在建）、 世博后灘花園、南匯嘴觀海公園、明珠湖公園。詳見(jiàn)下圖。24、看完上述材料，從下面四句中選擇一句作為你想說(shuō)的話，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）A.全市七大濕地公園，有三個(gè)在崇明。B.全市七大濕地公園，有三個(gè)在崇明？C.全市七大濕地公園，有三個(gè)在崇明！D.全市七大濕地公園，有三個(gè)在崇明一一我選：原因是：25、請(qǐng)為崇明濕地旅游設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語(yǔ)。（3分）（4 分）26、下面是游覽崇明三個(gè)濕地的四種路線

14、設(shè)計(jì)，最不便捷的是（ A.崇明西沙濕地公園一一明珠湖公園一一東灘濕地公園 B.明珠湖花園一一東灘濕地公園一一崇明西沙濕地公園 C.東灘濕地公園一一崇明西沙濕地公園一一明珠湖公園 D.東灘濕地公園一一明珠湖公園一一崇明西沙濕地公園四、寫(xiě)作（60分）27、題目：若能重回那一天要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章；不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。崇明縣2015年初三二模語(yǔ)文試題？參考答案一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春2.會(huì)當(dāng)凌絕頂3.水尤清洌4 .退而甘食其土之有5.千里暮云平（二）閱讀送友A» ,完肺6- 7題（4分）6 .浮云（2分）7 .依依，ft別（依依不舍）

15、（不舍）（2分）（三）閱讀下面的選文，完成第89題（8分）8 .陳涉世家 司馬遷9 .召令徒屬 順應(yīng)民意富有謀略（足智多謀）（善于謀劃）（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）10 . （4分）（1）看見(jiàn)，看到（2）又11 .當(dāng)時(shí)（在場(chǎng)）的人（都）譏笑他。12 .看見(jiàn)對(duì)方只是穿著粗布衣服得知了那人是著名戲曲家張伯起13 . B二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14 18題（20分）14 . B15 .對(duì)這樣的蕓蕓眾生，人生的意義與價(jià)值無(wú)從談起。原文用反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了（那貍昏昏沉沉渾渾噩噩的）蕓蕓眾生的人生是毫無(wú)意義與價(jià)值的。16 . D17 .對(duì)比（2分）將明白人生意義與價(jià)值的有識(shí)之

16、士與渾渾噩噩的蕓蕓眾生相對(duì)比，突出了絕大多數(shù)的人見(jiàn)識(shí)短淺，缺少對(duì)人類(lèi)發(fā)展承上啟下、承前啟后的責(zé)任感， 表明思考探究“人生的意義與價(jià)值”有重要的現(xiàn)實(shí)意義。18 . A（二）閱讀下文，完成第 19 23題（20分）19 .屑20 .通過(guò)疊詞的使用，寫(xiě)出了同學(xué)關(guān)窗和離開(kāi)的過(guò)程感，顯示了在馮嵐感覺(jué)上的緩慢與漫長(zhǎng)，突出了7嵐內(nèi)心的（度日如年的）（痛苦著急的）煎熬之感。21 .李里騎車(chē)回家被摔傷22 .對(duì)李里那天借給“我”最需要的雨衣表示感謝，對(duì)那天因“我”而害得李里受傷表示歉意，對(duì)李里因“我”而受傷卻毫不計(jì)較表示感激。23 . B三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第 24 26題（11分）24 . A我是崇明人，