五年級下冊數(shù)學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)單元練習(xí)題

1、分數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、在( )里填上適當?shù)臄?shù)。1、里面有( )個 4個是( ) 18個是( )2、的分數(shù)單位是( )，它含有( )個這樣的分數(shù)單位 。3、表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分數(shù)單位是( )，它里面有( )個（ ） 。4、一根3米長的繩子平均分成8段，每段長米，每段占全長的。5、米表示把（ ）平均分成5份，取其中的（ ）份;也表示把（ ）平均分成5份，取其中的（ ）份。6、1里面有（ ）個 ； 3 里面有（ ）個，有（ ）個7、a÷bc（b0）則a和b的最小公倍數(shù)是（ ），最大公因數(shù)是（ ）。8、化簡一個分數(shù)時，用2約了三次，用5約了一次得，原分數(shù)是

2、9、火車站是1路和2路公共汽車的始發(fā)站，1路車每隔10分鐘發(fā)一次車，2路車每隔15分鐘發(fā)一次車，這兩路公共汽車在早上6：30同時發(fā)車后，到中午12點30分有（ ）次是同時發(fā)車的？10、的分數(shù)單位是（ ），再添上（ ）個這樣的分數(shù)單位，它就是最小的質(zhì)數(shù)。11、0.8 = （ ）÷15（ ）÷45 =12、 = = = ( )÷12 = = = 二、認真讀題，仔細判斷。1、5米長的繩子平均分成8份，每份是米。 2、所有的真分數(shù)都比假分數(shù)小。 3、大于而小于的分數(shù)只有。 4、除法與分數(shù)的關(guān)系可以用字母表示為a÷b 5、的分子增加9。要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該

3、加上42。 6、3米和1米的一樣長。三、反復(fù)比較1、將一個分數(shù)的分子縮小2倍，分母擴大5倍，這個分數(shù)（ ）。 a、擴大3倍 b、不變 c、縮小10倍 d、擴大10倍2、下列分數(shù)不能化成有限小數(shù)的是（ ）。綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http: a、 b、 c、 d、3、用分數(shù)表示右圖中的涂色部分（ ）。 a b c  d4、如果是假分數(shù)，是真分數(shù)，那么x應(yīng)（ ）。 a、等于9 b、等于10 c、等于11 5、兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的，從第二根上截去米。余下的部分相比較（ ）。a第一根長 b第二根長 c長度相等 d不能確定5甲、乙、丙、丁四個人以相同的速度從家里出發(fā)去學(xué)校，結(jié)果甲用了0.35小時，乙用了小時，丙用了小時，丁用了18分鐘。他們?nèi)说募译x學(xué)校最遠的是（ ）。a甲 b乙 c丙 d丁四、把下面各分數(shù)約分。= = = = = = = 五、把下面每組數(shù)中的分數(shù)通分。和 和 和 和 和六、解決問題1、媽媽買來12個桃子，吃掉了3個，剩下的桃子是總數(shù)的幾分之幾？2、一堆桃子，3個3個拿最后余一個，4個4個拿最后也余一個，5個5個拿最后也余一個，這堆桃子至少有幾個？3把一個最簡分數(shù)的分子縮小6倍，分母擴大7倍后是，原來這個分數(shù)是（  ）；