答辯的評語4篇

1、答辯的評語4篇 答辯的評語第1篇 1、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清楚等缺點。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為優(yōu)。 2、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程，條理比較清楚，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得預備不足。對教師提出的第一個問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將寫作并非筆誤。對第三個問題，該生的

2、答辯令人滿足，但有少量語言錯誤。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經(jīng)過專心爭論，仍舊同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。 3、論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。 4、論文能按時交稿，經(jīng)過專心修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。1在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求

3、下順當完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面支配合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較專心，時間支配也很合理，能按時到試驗室，不存在無故早退或遲到的狀況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，學問面不夠廣，處理問題和運用學問的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。期望該同學在以后的工作或學習中留意這些問題，爭取更大的提高和進步。對學生學問把握水平的評價：1.基礎扎實，對基本學問，基本理論和基本技能的把握比較完整和全面等等2.對該論文適用性的評價：比如切合現(xiàn)實的

4、需要，較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求；相關適用單位的反映與評價等3.文章本身規(guī)律性和科學性的評價4.論文本身對本學科將來發(fā)展的預見性評價5.與相關學科綜合評價優(yōu)： 5、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 6、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的熟悉。對教師提出的第一個問題，該生的回答精確無誤；對有關資料來源的問題，該生作了照實的回答，但在論文中的很多地方，她卻沒有標明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答明顯不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利，但語音、語調(diào)

5、存在一定的問題。答辯組經(jīng)過專心爭論，全都同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。 7、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有一定的個人見解。 8、為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特殊是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論文選題有意義，在汲取學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學術

6、規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過專心修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 9、本文選題的角度較為新奇，文章脈絡清楚，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。 10、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為中等。 11、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條

7、理清楚，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。 答辯的評語第2篇 指導教師評語 xx同學的論文電子信息科學與技術專業(yè)網(wǎng)站設計，較好地完成電子信息科學與技術專業(yè)網(wǎng)站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，周星同學負責網(wǎng)站頁面的設計和留言板系統(tǒng)的設計。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。 同意該同學參與學位論文答辯。 指導教師評語 xxx的論文高頻電子線路精

8、品課程網(wǎng)站建設，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網(wǎng)站建設提出了個人見解，作者基本把握了網(wǎng)站建設的基礎理論。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。 同意該同學參與學位論文答辯。 指導教師評語 xx同學的論文pll技術及其應用，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文在具體分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動掌握水龍頭。紅外自動掌握水龍頭運用lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設計合理。該生除全

9、部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地把握了電科專業(yè)基礎理論與專業(yè)學問，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。 同意該同學參與學位論文答辯。 指導教師評語 xxx同學的論文pll技術及其應用淺析選題具有實際意義，較好地完成了規(guī)定的任務，論文在具體分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動掌握水龍頭，紅外自動掌握水龍頭是運用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設計合理，表明作者比較好的把握了電科專業(yè)相關的學問

10、。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。 同意該生參與學位論文答辯。 指導教師評語 xx同學的論文基于fpga技術的電子密碼鎖，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計)任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本精確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。 同意該同學參與畢業(yè)論文答辯。 指導教師評語 xx同學的論文基于fpga技術的電子密碼鎖探究選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定

11、的任務，主要工作包括用eda技術通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結果，存在的不足主要是沒有詳細實現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參與學位論文答辯。 答辯的評語第3篇 1、答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清楚等缺點。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為優(yōu)。 2、在五分

12、鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程，條理比較清楚，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得預備不足。對教師提出的第一個問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragicfaith寫作tragicfate并非筆誤。對第三個問題，該生的答辯令人滿足，但有少量語言錯誤。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經(jīng)過專心爭論，仍舊同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。 3、論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難

13、度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。 4、論文能按時交稿，經(jīng)過專心修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。1在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順當完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面支配合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較專心，時間支配也很合理，能按時到試驗室，不存在無故早退或遲到的狀況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后

14、松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，學問面不夠廣，處理問題和運用學問的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。期望該同學在以后的工作或學習中留意這些問題，爭取更大的提高和進步。對學生學問把握水平的評價：1.基礎扎實，對基本學問，基本理論和基本技能的把握比較完整和全面等等2.對該論文適用性的評價：比如切合現(xiàn)實的需要，較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求；相關適用單位的反映與評價等3.文章本身規(guī)律性和科學性的評價4.論文本身對本學科將來發(fā)展的預見性評價5.與相關學科綜合評價優(yōu)： 5、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 6、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文

15、的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的熟悉。對教師提出的第一個問題，該生的回答精確無誤；對有關資料來源的問題，該生作了照實的回答，但在論文中的很多地方，她卻沒有標明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答明顯不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利，但語音、語調(diào)存在一定的問題。答辯組經(jīng)過專心爭論，全都同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。 7、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有一定的個人見解。 8、為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特殊是斯坦

16、貝克的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論文選題有意義，在汲取學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過專心修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 9、本文選題的角度較為新奇，文章脈絡清楚，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的

17、資料，論據(jù)不夠充分有力。 10、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為中等。 11、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。 12、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定

18、論文成果為“良好”。 13、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用學問能力強。 14、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。 15、本文研究了xxxx.對處理睬計信息失真有較強的實用價值，供應了新的依據(jù)。作者思路清楚，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)覺多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫·托

19、爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。 16、此文首先值得確定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清晰。該專題屬于業(yè)內(nèi)。研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域，留意充分汲取已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清晰，論點鮮亮，論據(jù)充實，結構合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結今人研究之成果，但作為一名本

20、科生也屬珍貴。 17、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為及格。 18、答辯小組通過對該論文的審核，()認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為。 19、立意較好，也很有研究價值。但此題構架和內(nèi)容都比較浩大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小

21、。假如作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順規(guī)律，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應變能力。 答辯的評語第4篇 1、該課題選題新奇，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清晰，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清楚，綜合運用了所學學問解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴

22、肅專心，推理符合規(guī)律，結論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。 2、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，預備工作充分，對論文內(nèi)容特別熟識，能簡潔明白的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清晰，論文有一定創(chuàng)新。期望連續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。 3、xxx同學的碩士畢業(yè)論文消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上，研究了網(wǎng)站體驗的組成要素，以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡購買意愿的影響，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。 4、該論文引用文獻具有代表性和科學性，對有關的中外文獻材料進行綜合分析和

23、歸納整理，把握了xxxx的研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容，文獻綜述豐富而規(guī)范。 5、在非常鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程，條理清楚，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，期望準時糾正。 6、xxx同學的學位論文基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預估系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預估系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預估系統(tǒng)具有一定的先導性意義。 7、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的熟悉。視頻設計很美麗，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。 8、論文借助統(tǒng)計分析軟件對xxxx進行了因素分析，論文內(nèi)容豐富、條理清楚、結構完整，資料收集詳實，數(shù)據(jù)精確，論證清楚有力，論據(jù)充分牢靠，結論牢靠。 9、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題熟悉到位，時間把握得當，若能用比較新的運行