小學(xué)班主任德育培訓(xùn)心得體會4篇

1、學(xué)校班主任德育培訓(xùn)心得體會4篇學(xué)校班主任德育培訓(xùn)心得體會第1篇雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我很寵愛。2010年10月我有幸參與了中學(xué)校德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設(shè)高級研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位訓(xùn)練專家從班主任工作理念到方法和策略，從同學(xué)心理健康指導(dǎo)到訓(xùn)練法律和校內(nèi)平安，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今訓(xùn)練形勢下如何做一名合格的班主任!就像專家講座里告知我們的那樣：一個才智的班主任首先應(yīng)當(dāng)是一個歡快的人，能站在同學(xué)的角度看問題，多了

2、解同學(xué)，愛同學(xué)，讓每一個同學(xué)都生活在期望之中;應(yīng)當(dāng)要有自己的魅力;應(yīng)當(dāng)善用激勵方式;應(yīng)當(dāng)為同學(xué)營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一個發(fā)覺者、爭辯者和探究者。優(yōu)秀班主任們對同學(xué)的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，訓(xùn)練同學(xué)講究方法，留意策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋Ｒ?、班主任要做要做一個歡快的人。要有四心：童心、愛心、責(zé)任心和公正心班主任肯定要做一個歡快的人。這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很寵愛這句話。 作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個同學(xué)，急躁細(xì)致地去指導(dǎo)每個同學(xué)

3、，才能做到對同學(xué)的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，同學(xué)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的訓(xùn)練。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學(xué)的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名老師，只要愛同學(xué)，就肯定會制造格外跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的老師給同學(xué)的印象常是嚴(yán)峻、可畏而不行親的，同學(xué)難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其敞快活扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與訓(xùn)練目的，那么什么是愛同學(xué)呢?愛就是敬重同學(xué)，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每一個同學(xué)，急躁地傾聽他的意見，接納他的感受，包涵他的缺點，共享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是學(xué)

4、問的塑像，更是愛的化身，只有接近同學(xué)，用愛去感召同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學(xué)的心田，以同學(xué)的要求作為愛的起點，才能在同學(xué)的內(nèi)心世界培育出愛的感情，并使之升華。二、班主任應(yīng)提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象班主任的一言一行，對同學(xué)都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對訓(xùn)練對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在同學(xué)中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)當(dāng)具有其獨特的魅力，成為訓(xùn)練戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否活起來，首先要看班主任是否做好了

5、表率，活起來了沒有。由于班主任的精神面貌對同學(xué)具有猛烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、布滿朝氣。在同學(xué)面前要做到精神振作、心情昂揚、用語幽默、態(tài)度和氣、風(fēng)度從容、姿勢瀟灑。班主任的活才能帶動整個班活起來。我平常對同學(xué)要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到下課后和同學(xué)們一起運動、談天，和同學(xué)們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些同學(xué)要鼓舞，有些同學(xué)要要求嚴(yán)格，有些同學(xué)要真誠關(guān)懷由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學(xué)。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然班主

6、任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的訓(xùn)練實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，在訓(xùn)練改革中以自己的模范行為帶動同學(xué)、培育同學(xué);其次是要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的同學(xué)視野開闊，思路靈敏，遇到問題總是窮追不舍，老師只用簡潔說教去規(guī)范同學(xué)，同學(xué)是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的訓(xùn)練觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把敬重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的同學(xué)。所謂學(xué)高為師，身正為范，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句暖和的話語就能鼓起孩子前進的風(fēng)帆，或許老師一

7、個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許老師一種傾聽的姿勢就能獲得孩子傾訴的渴望，或許老師一次輕柔的摩挲就能勸慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必需學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得同學(xué)的信任和敬重。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，擅長總結(jié)。三、班主任應(yīng)擅長激勵同學(xué)蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：訓(xùn)練藝術(shù)的頂峰師生間心靈交往的和諧境界。與同學(xué)交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與同學(xué)在一起活動，以傾聽為前提，與同學(xué)的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地生疏到賞識訓(xùn)練對于班主任工作的重要，數(shù)子一過，不如獎其一功。林格也曾說：人的根本在心靈，訓(xùn)練應(yīng)回歸心靈的深處。心理學(xué)爭

8、辯也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們要貫徹嘉獎為主，懲處為輔的正面訓(xùn)練原則，假如一個班級受到表揚多，則這個班級同學(xué)思想品德、紀(jì)律、成果就會越來越好，由于表揚使同學(xué)揚長避短，促使他們不斷進步，相反假如一個班級經(jīng)常受到批判，便會失去信念，就會使他們自暴自棄，很難進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在訓(xùn)練同學(xué)中少批判、懲處，多去發(fā)覺同學(xué)的閃光點，賜予確定和鼓舞。另外，集體性的嘉獎要多應(yīng)用，心理學(xué)爭辯表明：人們都期望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且期望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性嘉獎不但能夠激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感，強化同學(xué)的集體意識，而且能訓(xùn)

9、練和影響每一位同學(xué)。有位訓(xùn)練家講過：訓(xùn)練了集體，團結(jié)了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的訓(xùn)練力氣。所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵同學(xué)，使他們不斷爭取一個又一個的成功。同學(xué)最關(guān)懷的是老師對他的看法，最大的愿望是得到老師的關(guān)懷和疼惜，尤其是面對問題同學(xué)時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地去觀賞他們、鼓舞他們，那么你會發(fā)覺，同學(xué)個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。訓(xùn)練同學(xué)首先要學(xué)會生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上得意其樂，身體健康歡快,從而樹立同學(xué)正確的人生觀。四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級班級應(yīng)當(dāng)是有共性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更應(yīng)當(dāng)是看

10、在這個歡快成長的園地里，老師，同學(xué)是不是都感到幸福，歡快。作為班主任，擔(dān)當(dāng)著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學(xué)設(shè)計家，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培育班級仆人翁意識。集集體的力氣，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。老師無法選擇同學(xué)，但是我們可以選擇訓(xùn)練方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把苦惱的事情轉(zhuǎn)化為歡快。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對同學(xué)的訓(xùn)練，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅

11、的工作。隨著家長訓(xùn)練意識的提高，我們應(yīng)當(dāng)利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育訓(xùn)練同學(xué)。讓家長，老師，同學(xué)明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學(xué)學(xué)會在社會中生存。成人比成功更重要，成長比成果更重要，付出比結(jié)果更重要。有人說：不變的老師，流水的同學(xué)。走過了多年的教同學(xué)涯，我要說：老師也要變，老師和同學(xué)一起成長才是真正的教學(xué)相長。讓我們認(rèn)真思考，認(rèn)真感悟。讓訓(xùn)練才智升華，煉就一雙慧眼，發(fā)覺同學(xué)那一點點光。總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬敞無比;高山收容每一塊巖石，不論其

12、大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個同學(xué)，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。實踐出真知!信任本次培訓(xùn)對自己今后訓(xùn)練教學(xué)工作中會有所掛念。我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。學(xué)校班主任德育培訓(xùn)心得體會第2篇今年4月20日，我格外榮幸的參與了縣訓(xùn)練局統(tǒng)一組織的學(xué)校班主任全員培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)到了219人。通過這次

13、培訓(xùn)我收獲很多。從這兩場專題講座中，我更加感到老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出淺顯的訓(xùn)練思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進行反思、總結(jié)，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對待?，F(xiàn)將自己參與這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法如何做好學(xué)校班主任工作總結(jié)一下：一、自高自身素養(yǎng)，努力充實自己想在當(dāng)代社會做一個合格的學(xué)校班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)力量。向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想、現(xiàn)代訓(xùn)練理論、科學(xué)的管理方法和手段;向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同

14、他們相互切磋、相互溝通、取長補短;做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給同學(xué)一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛同學(xué)愛是亙古不變的主旋律。作為班主任更需要愛，博大的愛。對于每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學(xué)，觸動他們的心靈。在同學(xué)間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們期望，不僅老師如此，還要訓(xùn)練其他同學(xué)如此，要學(xué)會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷疼惜自己的同學(xué)，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。

15、親其師，信其道，這樣，訓(xùn)練管理起同學(xué)來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系作為班主任，最重要的一點，那就是對全班全部同學(xué)都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學(xué)。對于有生理或心理殘疾的同學(xué)應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替同學(xué)著想。在訓(xùn)練同學(xué)的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學(xué)同齡時的行為與想法;正確把握同學(xué)行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學(xué)的健康進展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學(xué)。在課余時間，走到同學(xué)中，到同學(xué)休息的課間中去，到宿舍中去，到同學(xué)食堂去與同學(xué)公平溝通，營造一種公平氣氛

16、，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響同學(xué)不管什么老師，你的言行舉止對同學(xué)總有潛移默化的影響。班主任是班集體的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學(xué)，令同學(xué)鄙視，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如：同學(xué)退步了，送上一句鼓舞的話;同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難，就賜予急躁的掛念與輔導(dǎo);對缺少家庭暖和的同學(xué)，給他送去愛護的關(guān)懷這些看來都是小事，但我認(rèn)為老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培育好班干部隊要做一個輕松的班主任，必需培育一批管理力量強，在班上有影響力、分散力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培育起來

17、花肯定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡潔多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)當(dāng)各種班干所具備的力量、責(zé)任、義務(wù)以及所賜予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有肯定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進步，集體的成長，離不開老師，更離不開家長。要訓(xùn)練管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的訓(xùn)練、管理外，還要做好家長的工作，要與

18、家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。因此，在班級管理中，班主任要經(jīng)常和同學(xué)家進步行溝通，共同關(guān)懷和訓(xùn)練兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進行家訪等。總而言之，這次全縣的班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己樂觀認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作?？傊?，做一名班主任，就要做到教同學(xué)一天，想同學(xué)一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。學(xué)校班主任德育培訓(xùn)心得體會第3篇4月15日到

19、5月25日，我校結(jié)合這次縣進行了第四屆中學(xué)校班主任基本功競賽，把本期的德育骨干培訓(xùn)變了自主學(xué)習(xí)和總結(jié)競賽相結(jié)合。次此培訓(xùn)和競賽，分理論考試、現(xiàn)場答辯和實踐操作三部分，另有班主任論壇等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，讓學(xué)校一線的德育骨干們在學(xué)習(xí)中反思，在反思中溝通，在溝通中提高，不僅開闊了視野，而且把握了很多理論學(xué)問，收獲頗豐。一、自主學(xué)習(xí)：品嘗訓(xùn)練精髓的養(yǎng)分大餐理論學(xué)習(xí)分前期與后期兩個階段。他們就利用學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)下載的很多訓(xùn)練專家從高視野新形勢的角度著眼的德育專題，開闊了視野，提高了生疏，看準(zhǔn)了形勢。及訓(xùn)練學(xué)院名教授、名校長、名班主任及心理健康訓(xùn)練專家的講座及論文點評與答辯。經(jīng)過這一輪的學(xué)習(xí)，不僅把握

20、了大量的訓(xùn)練理論，而且通過論文的撰寫把這些理論和自己的訓(xùn)練實踐結(jié)合起來了。二、實踐培訓(xùn)：感受先進前沿的德育魅力在這四個星期的預(yù)備競賽的時間里，他們廣泛地吸取了很多先進的德育理念，并將其應(yīng)用到了學(xué)校德育活動的整個過程，感受了學(xué)校德育環(huán)境的良好氛圍，也曾有組織地爭辯過先進德育理念給我們農(nóng)村德育帶來的一些啟示，反思過自己在德育中的所作所為，還設(shè)計問卷調(diào)查了城市孩子與農(nóng)村孩子行為習(xí)慣問題，在比較輕松、思辯的氛圍中，收獲了全新的理念、有效的途徑、人格的影響。主要感受有四：一、全新的訓(xùn)練理念是學(xué)校進展的生命所在；二、老師的人格魅力是學(xué)校德育的靈魂；三、德育需要建立在人本主義思想基礎(chǔ)之上；四、德育的落實需要

21、接受各種有效的訓(xùn)練途徑。三、學(xué)術(shù)沙龍：呈現(xiàn)自我風(fēng)采，碰撞思維火花對于培訓(xùn)班上組織的全部的活動，他們都樂觀參與，擅長抓住每一個能夠發(fā)言的機會。5月25日下午，我們?yōu)檫@些骨干老師組織了學(xué)術(shù)沙龍活動。借此機會在德育骨干培訓(xùn)班上和大家溝通了我的班主任觀這個一個話題。他們都用演講的方式闡述了自己的班主任觀，利用現(xiàn)場抽簽答辯的形式進行了班級偶發(fā)大事案例答辯。這一次培訓(xùn)中，又有一批新的德育骨干老師不斷地戰(zhàn)勝自我，體驗到了飛行的歡快。同是德育工作者，同是具有相當(dāng)水平的老師匯聚在一起比一般的相聚更有共同語言。德育骨干培訓(xùn)班的老師，都是精英，所以每個人都有自己不尋常的一面，或是特殊勤奮，或是布滿著才智，或是具有豐富的訓(xùn)練閱歷。在由這樣的個體組成的群體中，大家相互學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高?？傊?，這次骨干培訓(xùn)與比拼收獲的不僅僅是學(xué)識，還有力量以及人與人之間的友情。學(xué)校班主任德育培訓(xùn)心得體會第4篇要去做好一名班主任，并不簡潔，之前自己雖然也是任課的老師，但是下個學(xué)期也要去擔(dān)當(dāng)班主任的工作，也是有一些壓力，不過經(jīng)過此次的假期培訓(xùn)，也是讓我對于班主任的工作有了更多的認(rèn)知，對于接下來要做的工作也是更有信念，信任自己是可以在下學(xué)期去帶好班級把工作