六年級(jí)語(yǔ)文人教版上冊(cè)期末測(cè)試(大套)含答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載期末測(cè)試一、詞句芳草地。 （ 30 分） . 根據(jù)拼音寫字詞。 （分）（）我最喜歡吃的東西是（）紅薯和紅（）味兒的 （）。（）在 à（）的山路上，戰(zhàn)士們á（）地行走著。（）í（）過雨的大米發(fā)é（）了，只好扔掉。 . 讀準(zhǔn)字音，按要求做題。 （ 6分）入場(chǎng)券 （àà）混合（ù）剛勁（ì ì）魁梧（ ku í gu）勉強(qiáng) （á ）霎時(shí)間（àà）（）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫出。（ 3 分）（）加點(diǎn)的字中， （）（）（）是多音字，我能用它們的其他讀

2、音分別組詞：（）（）（）。（ 3 分） . 下面幾組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）。（分） . 德高望眾意味深長(zhǎng)慢不經(jīng)心可見一斑 . 龐然大物津津樂到惹人譏笑狂風(fēng)怒號(hào) . 懸崖峭壁思潮起伏自言自語(yǔ)大吃一驚 . 自做自受和藹可親飽經(jīng)風(fēng)霜恍然大物 . 按要求寫句子。 （分）（）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？（改成陳述句）（）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（運(yùn)用相同的修辭方法寫一句話）（）照樣子仿寫句子。老師的眼睛像一望無(wú)際的大海，我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂地游來游去；老師的眼睛像，我們是，在，。 . 判斷。（對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“

3、5;” ）（分）（）“對(duì)面走過來的女人好像是我的媽媽。”這句話是比喻句。 （）（）從詹天佑一課中我們得知，京張鐵路是聯(lián)結(jié)東北和華北的交通要道。（）（）“他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。 （）（）根據(jù)俞伯牙和鐘子期成為知音的傳說，明代小說家馮夢(mèng)龍創(chuàng)作了俞伯牙摔琴謝知音。（）. 填空。（7 分）（）（），蟲聲新透綠窗紗。 （ 1 分），輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。（1 分）（）寫兩句描寫秋天的古詩(shī)詞。（2 分），。（）我知道許多形容藝術(shù)造詣的成語(yǔ)，如音樂方面的方面的；工藝制作方面的；書法。（3 分）二、閱讀萬(wàn)花筒。 （ 35 分）學(xué)習(xí)必備歡

4、迎下載（一）課內(nèi)閱讀。 （ 1 分）. 科學(xué)小品文只有一個(gè)地球通過列數(shù)字、等說明方法，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，呼吁人類要樹立、的意識(shí)。（分）. 從印第安酋長(zhǎng)西雅圖的著名演說一文中，我們感受到了酋長(zhǎng)把土地上的一切事物都當(dāng)成了，話語(yǔ)間充滿了對(duì)這片土地的之情。（ 3 分）. 走進(jìn)（地名）的索溪峪，我們感受到了那里“”之美。（分）. 代表純真友情的佳作 伯牙絕弦一課中，伯牙絕弦的原因是 “，”。（填原文）古今有很多詩(shī)句、名言贊美了這種純真的友情，如： “”（ 3 分）. “的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏，向一匹猹盡力地刺去。那猹

5、卻，反從他的逃走了。（）按課文內(nèi)容填空。（分）（）這段話選自寫的一文。（ 2 分） . 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說： “我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。 大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 ”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。（）詹天佑所說的話表現(xiàn)了他的精神。（分）（）用“精密、周密”填空。（分）（）的儀器計(jì)劃（）（）的調(diào)查（）聯(lián)系全文，詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（分）（二）課外閱讀。 （ 4 分）莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情í ò。不一會(huì)兒，他

6、熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗工人，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活遇到點(diǎn)兒困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家旅途愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國(guó)之春又贏得了乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶， 扶著椅子， 一步一步穩(wěn)重地向前óò腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的 ì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲 溜冰圓舞曲和采茶

7、調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家學(xué)習(xí)必備歡迎下載吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)又有人朝他的小罐頭瓶里擲進(jìn)硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的言行舉止，或兩者兼而有之，人們自始至終沉浸在一種安詳肅穆的

8、6; 之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他呢？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞多了。 .將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。（2 分）íòó ò ìì（）（）（）（） . 給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。（1 分） . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （分）（）盲人為乘客演奏的曲子有：是為。（2 分）（）“這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作”一句中，“這一切指的，“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因。（3 分） . 理解短文

9、，回答問題。 （ 6 分）（）“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞多了?！闭f說你對(duì)這句話的理解。（）讀完短文后，你覺得文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？三、說寫百草園。 （ 5 分）1. 生活實(shí)踐。（5 分）快過年了，街上賣的各種玩具多了起來，軍軍也想買些玩具，可是爸爸認(rèn)為軍軍平時(shí)太貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就不同意給他買。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)情境設(shè)置一段對(duì)話，把父子之間的對(duì)話寫下來。2. 習(xí)作練筆。（30 分）題目：我得到了要求：（ 1）在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)” “鍛煉”“理解”“幫助”“教育”等，把題目補(bǔ)充完整。（ 2）圍繞一件事來寫，還要寫出自己通過這件事得到的啟示。（ 3）語(yǔ)句通順，沒有錯(cuò)別字，

10、字左右。學(xué)習(xí)必備歡迎下載參考答案一、 . （）烤棗餅干（）陡峭艱難（）淋霉 . （）正確的是：à ùìkuí à（）混勁強(qiáng)示例：混蛋勁頭強(qiáng)大 . . （）我站立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。（）示例：柳樹正在梳理著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)。（）示例：湛藍(lán)的天空一朵朵白云老師的注視下自由地飄來飄去. （）×（）×（）×（）. （）今夜偏知春氣暖（）孤村落日殘霞（）示例：空山新雨后天氣晚來秋（）示例：余音繞梁筆走龍蛇爐火純青二、（一） . 舉例子打比方珍惜資源保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境. 這片土地是神圣的兄弟、朋友珍惜和熱愛. 張家界野性. 子期死伯牙謂世再無(wú)知音乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。. （）深藍(lán)一望無(wú)際的碧綠項(xiàng)帶銀圈一柄鋼叉將身一扭胯下（）魯迅少年閏土. （）工作認(rèn)真、一絲不茍（）精密周密周密（）他有一顆愛國(guó)心，決心修好鐵路，為國(guó)爭(zhēng)光，不讓外國(guó)人恥笑。（二） . 凝重挪動(dòng)清脆氣氛 . 示例：莊重的乞討 . （）喀秋莎北國(guó)之春杜鵑圓