中心幼兒大班班務計劃

1、中心幼兒大班班務打算還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張生疏而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里悄悄跟自己說，加油！讓這些飽含期望的花蕊在布滿愛的培育下，健壯的成長！很榮幸在本學期中，我將擔當k3b班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責k3b班保教保育工作，以后，我們會依據(jù)學前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒寵愛的玩耍形式制造性的開展各項訓練教學工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最終一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是期望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，

2、同時家長也期望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作打算，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作打算。一、班級狀況分析新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素養(yǎng)也比較參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較生疏。本班現(xiàn)有同學36名，男生20xx年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好

3、入學預備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面.克服依靠性，培育獨立性，提高生活自理力量.具體從以下兩個方面入手：(一)幼小連接方面，具體包括：1、促進幼兒身體和動作的進展，重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。2、培育幼兒的學習愛好和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿足和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性，培育良好的閱讀習慣。3、進展幼兒的智力，培育幼兒的有意留意，進展幼兒的思維和語言力量。4、培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能

4、運用材料改裝或制作簡潔的手工、玩具等。5、培育幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話、合作、輪番、共享，有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。6、提高生活自理力量，讓孩子們自己的事自己做，克服依靠性，培育獨立力量，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。(二)家長協(xié)作方面，具體包括：1、生活方面：協(xié)作老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。2、學習方面：堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣，鼓舞孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。3、平安方面：增加孩子自我愛護、不損害他人等平安意識，做

5、好藥物登記交接工作，嚴格執(zhí)行接送卡制度。4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內(nèi)容，并準時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師賜予關心或協(xié)作的地方。三、保教保育工作(一)本園的常規(guī)課和特色課本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數(shù)學、蒙數(shù)等課程。拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及嫻熟把握聲母和6個單韻母的拼讀。寫字：本學期我們打算完成50個漢字的書寫，要求幼兒把握漢字的正確書寫格式和挨次。數(shù)學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒把握每個主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領等。英語：本學期將要學習兩本英語教材，helloteddy

6、和dragonenglish，把握一些日常生活用語，提高孩子的口語力量和培育孩子的英語學習習慣。綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的學問面。蒙數(shù)：通過自己動手操作和實踐，把握生活中的數(shù)學，培育孩子對數(shù)學的學習愛好。特色課程有軟陶和mindlab兩種，讓孩子從動手力量和思維方面得到全面的進展。(二)班級學習環(huán)境實創(chuàng)設及平安措施(1)創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向1、我們將循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的性格和生活狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺抵觸、解決抵觸，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前

7、的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其抵制力及免疫力。對生病幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復。2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作。3、做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務潔凈。4、班級的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。6

8、、每周一節(jié)平安禮儀訓練課程，增加孩子的平安意識。訓練給孩子緊急狀況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。8、保持課室及睡房室內(nèi)通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。在今后的工作中，我們將依據(jù)以上工作打算，實施班務各項工作，認真反思調(diào)整，為幼兒的全面進展，為幼兒園的奇特明天不斷努力，讓我們的珍寶在天健愛心培幼兒園里健康、歡快的成長！以上是我對k3b班本學期工作做的打算，敬請園領導監(jiān)督和指導，如有不足，請指出，并批判！大班班務打算篇二一.班級狀況分析：1.幼兒狀況：本班48名幼兒，男生27

9、名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.寵愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;寵愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己寵愛的方式進

10、行富有共性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中奇特的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學前訓練，能樂觀協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應肯定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了玩耍材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展制造了有利條件。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在

11、進行操作活動時不能較好的把握音量及整理操作材料。3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。林鵬鑫，鐘燁穎.林美靈等4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，消滅挑食，偏食的飲食不良習慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上狀況，我們班三位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作打算，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作打算。二.本學期工作重點。(一)班級管理：1.每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商

12、討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有打算，三位老師達成全都，共同訓練幼兒促進幼兒健康成長。2.樂觀組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，樂觀參與業(yè)務學習，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。3.組織班上老師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.依據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié).(二)家長工作：1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的訓練觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和建議，關心家長排憂解難，使家園訓練步調(diào)全都。2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“

13、親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的生疏，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒玩耍材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設。1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡快中學習，在歡快中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及玩耍的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將訓練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式

14、，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。大班班務打算篇三一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問

15、題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行適宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。二、各領域目標:各領域目標:1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。2、能用一般話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、寵愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并寵愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭辯。5、對文學產(chǎn)生愛好。三、工作重點及具體措施:(一)訓練教學工作:1、樂觀為幼兒創(chuàng)設與訓練內(nèi)容相符合的訓練環(huán)境，為

16、幼兒營造輕松、歡快的玩耍氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施:(1)教學活動設計中，

17、充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受成功的喜悅;(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育玩?；顒?。如:消防救援等體育玩耍。4、進展幼兒的獨立性:培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其共性。具體措施是:結(jié)合主題玩耍的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?、開展幼小連接的預備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，

18、不斷提高幼兒的學習力量，有打算地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。6、在文明禮貌訓練方面:培育幼兒會正確使用禮貌用語:請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并知錯能改。禮儀訓練禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀