適用于在我的“認知”你“認可” ——談談競職演講稿的寫作技巧（上）

1、我的“認知”你“認可” 談談競職演講稿的寫作技巧（上）一、競職演講，依據(jù)選人用人方式的不同，也可以喊“競崗演講”“競聘演講”“競選演講”，是人才（干部）以演講方式參加競爭性選拔、獲得心儀職位（崗位）的要害一環(huán)。無論在什么單位、競爭什么職位，演講的方法是一樣的，要害是講出自我認知、崗位認知，爭取得到評委和聽眾的認可。 這是我在2家不同的單位、先后5次參加競職演講的成功閱歷，并且在親人、伴侶、同事、同學的身上得到了重復驗證，可謂屢試屢驗、百用百靈。 這條閱歷該怎么理解、怎么運用？下面就為您“解密”。 競職演講的具體內(nèi)容需求因人而異、因崗而異，但萬變不離其宗，核心內(nèi)容只

2、有兩方面： 一是作自我介紹。介紹競聘動機、個人經(jīng)受、特點特長，介紹近年來取得的成果。最根本也最重要的一點，是把自己的競爭優(yōu)勢充分呈現(xiàn)出來。 二是談工作設想。就是假如競職成功，我預備干什么、怎么干，我能給大家?guī)硎裁础?#160;這兩部分內(nèi)容缺一不可，依據(jù)我的閱歷，在權重上以“四六開”為宜。假如競爭優(yōu)勢不那么明顯，可以調(diào)整為“三七開”。 二、自我介紹這部分講得好不好，要害瞧自我認知準不準，競爭優(yōu)勢與崗位條件的匹配度高不高。 人貴自知，難也在自知。你得先把自己認清了、估準了，才能作出恰如其分的自我評價、恰到好處的自我推介。演講中，既要充分呈現(xiàn)自己的特點優(yōu)點和

3、工作亮點，又不能夸夸其談、過分拔高自己，同時也不要作無謂的虛心要自信而不自負。 但是，僅僅做到這一點還不足以讓你在競爭中一枝獨秀。要懂得，你的自我認知、自我呈現(xiàn)、自我推介都必須聚焦在所競爭的職位上，需求與崗位認知緊密結合，與任職條件高度契合。皮之不存，毛將焉附。脫離崗位談自己，說得再好也沒用，由于“人崗相適”是競爭上崗的根本要求。 舉個例子：你報的是文秘崗位，卻大談一番你的組織治理力量有多強；你報的是黨務崗位，說的都是你對行政治理多么熟識，這就跑偏了、脫靶了。 所以，在同草演講稿的時候，首先要摸清楚崗位條件，然后對比條件要求往分析自己的優(yōu)勢、陳述自己的優(yōu)點。

4、60;三、一般來說，一個人的競職優(yōu)勢集中體現(xiàn)在專業(yè)優(yōu)勢、力量優(yōu)勢、閱歷優(yōu)勢這三個方面。演講的時候，可以一項一項分開說，一方面優(yōu)勢作為一條，這種方法最直白也最常用；假如屬于內(nèi)部競爭上崗，大家對你比較熟識，可以講得更簡潔、概括性更強一些；假如競爭的崗位屬于就地升職，比如副職競爭正職，可以簡潔地講講經(jīng)受、說說優(yōu)勢，重點講成果，用成果來證明你的力量、你的優(yōu)勢；還可以打“組合拳”，把經(jīng)受、特點和優(yōu)勢組合在一同。下面，對后三種情形各舉一例。 1、對比黨辦主任的職責，我覺得自己有四點比較優(yōu)勢。概括同來，就是“兩個熟識、兩個匹配”。 兩個熟識，就是熟識單位狀況，熟識黨辦工作 兩個

5、匹配，就是力量素養(yǎng)與黨務工作匹配、與辦公室工作匹配 2、依據(jù)工作分工，我主要分管工會的組織建設、宣揚訓練和文體活動等工作。兩年多來，我緊緊圍繞局黨委的工作部署，堅持邊學邊干，認真履行職責，主要在三個方面付出了努力： 一是在“學”字上下功夫，不斷提升力量素養(yǎng)。 二是在“干”字上盡職責，做好分內(nèi)外的工作。 三是在“活”字上求實效，大力推動文化建設。 3、我競聘的崗位是學校機關黨委書記。對比任職條件，我覺得自己有三方面比較符合： 一是熟黨務、懂業(yè)務。 二是明校情、有激情。 三是敢任事、肯干事。 四、上面這些例子

6、，都是競爭優(yōu)勢比較明顯的。很多時候，競職者的優(yōu)勢并不見得多么突出，這時候就需求開動腦筋，想方設法揚長避短，甚至把劣勢轉化為優(yōu)勢。 比如，我女兒上學校的時候，有一年參加班干競聘，我?guī)兔λA備的演講稿中有這么一段： 不想當將軍的士兵不是好士兵。但是，我今日并不預備競選班長，我的目標是競選副班長，由于我以前只當過小組長，治理閱歷還不夠。飯要一口口吃，路要一步步走，當副班長更適合我。 這個稿子，是為女兒量身定制的。我考慮到女兒當班干的閱歷不足，所以引導她在設定目標的時候不要好高騖遠，只比自己干過的職位高一級爭取當個副班長。這個目標不算高，努把力完全夠得著，所以一講出來就得

7、到了同學們的認可。用女兒的話來說，“給我的掌聲比當班長的那個同學還多”。 五、又如，有一年我競聘單位的信息治理處處長，在作自我介紹的時候，講了三點： 第一，近三年是我在常見的崗位變動中不斷挑戰(zhàn)自我、努力戰(zhàn)勝自我的三年。 其次，近三年是我在認真的學習思考中不斷拓寬眼界、提升力量素養(yǎng)的三年。 第三，近三年是我在不同的工作崗位上不斷接觸知道、推動電子政務的三年。 我在構思這個稿子的時候，心里想：這個職位要求熟識信息化建設和治理，我不是科班出身的，又沒有專職從事過這方面工作，怎樣才能把劣勢轉化為優(yōu)勢？經(jīng)過一番琢磨，找到了3個點：一是崗位適應力量強；二是

8、學習議論力量強；三是以往的工作有不少與信息化沾邊的地方，屬于為迎接機遇到來有預備的人。就這樣，寫出了上面三段話。 六、在介紹競爭優(yōu)勢的時候，還有一種“講法”先介紹崗位認知，再帶出自己的經(jīng)受和優(yōu)勢。比如：我在指導一位同事競聘辦公室副主任時，細心“炮制”了這么一些演講內(nèi)容： 搞治理的人都有一個共同感受，就是辦公室的工作最不好做。有人說，辦公室的人都是用非凡材料做成的，需求像牛一樣任勞任怨，像狗一樣忠于職守，像猴子一樣靈敏靈敏?？赡懿簧偃藭X得這是一種譏諷，但我覺得，這恰恰是對辦公室人員的最大確定。辦公室工作的確不好做，由于它工作面寬又繁瑣具體；它需求很強的打算性，又有很強的突擊

9、性；它具有嚴格的紀律性，又需求很強的靈敏性。正由于如此，辦公室的工作最能考驗人，也最能熬煉人。 假如說，14年前我走進辦公室是命運的支配，那么，14年后的今日，我依舊堅決不移地選擇辦公室的崗位，則是出于對這份工作的喜愛，并且信任自己已經(jīng)具備了勝任這一崗位的力量。 首先，多年來的工作業(yè)績證明了我的力量。 其次，多年來的工作熬煉造就了我的力量。 再次，多年來的工作關系拓展了我的力量。 七、此外，結合崗位條件談競爭優(yōu)勢，還可以將自身優(yōu)勢奇妙地植進演講稿的各個部分，形成與別人不同的演講形式。比如，有一年我競聘單位的人才工作處處長，演講稿中有這么兩段： 39年前，我的父母響應國家支援三線建設的號召，從繁華的都市來到偏遠的××（地名，下同）；14年前，××關于支邊子女就業(yè)方面的優(yōu)待政策，讓我留在了××工作?？梢哉f，我的父母是國家人才政策的響應者，而我則是××人才政策的受益者。 盡管我本身就是一名高級專業(yè)技術